（1）用筆劃線代替導(dǎo)線，在如圖中，根據(jù)電路圖把電路實物連接完整（導(dǎo)線不得交叉）。

（_____）

（2）若該同學(xué)想利用此電路探究“導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”，在實驗過程中，必須保持電阻R的_________不變，同時不斷地移動滑動變阻器的滑片改變R’的阻值,并記錄電流表和電壓表的數(shù)值來進行探究。

（3）若實驗記錄的數(shù)據(jù)如表所示:根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)�？梢酝评矸治龀龅慕Y(jié)論是:________

（4）若某次接通電路后，電流表、電壓表正常工作，如圖示，此時定值電阻為____Ω

（5）若在探究“導(dǎo)體中的電流與電壓關(guān)系”時，該同學(xué)移動滑片，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)忽有忽無，可能的原因是________________

（6）探究活動完成以后，在該同學(xué)與合作者交流探究體驗時，發(fā)現(xiàn)該實驗電路還可以測量一個電學(xué)物理量，請列舉出來，并簡要地寫出實驗的原理。

___________________________實驗的原理__________________________

A. 茶杯受到的重力和茶杯對桌面的壓力是一對相互作用力

B. 茶杯受到重力與桌面對茶杯的支持力是一對相互作用力

C. 茶杯受到的重力和茶杯對桌面的壓力是一對平衡力

D. 茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力是一對平衡力

A. 滑片P向b端滑動

B. 將S撥到①位置

C. 將螺線管往上移動

D. 將鐵芯從螺線管中取出

港珠澳大橋交通工程包括收費、通信、監(jiān)控、照明、消防、供電、給排水和防雷等12個子系統(tǒng)。大橋瀝青混凝土路面厚約7厘米，且分為澆筑式層和表面層兩層，其中3厘米的澆筑式瀝青為重要成分。該部分瀝青協(xié)同變形能力好，可隨著鋼箱梁進行同步變形，與上層的普通瀝青粘結(jié)；鋪設(shè)時由攪拌車邊加熱邊攪拌，使其溫度不低于230℃．港珠澳大橋全線夜景照明分為功能性照明和裝飾性照明兩部分。全都采用變色LED投光燈，燈具的間距是35米一盞，可根據(jù)路面照度的需求實現(xiàn)從0%到100%無級別的調(diào)光。港珠澳大橋設(shè)有監(jiān)視全線交通工程設(shè)備和線路的監(jiān)控平臺，監(jiān)視攝像頭超過10萬個。大橋海底隧道配置了先進的防火系統(tǒng)，火災(zāi)發(fā)生時根據(jù)火災(zāi)規(guī)模及現(xiàn)場實際情況，各系統(tǒng)按預(yù)定緊急預(yù)案啟動，進行火災(zāi)撲救及現(xiàn)場救援。隧道內(nèi)每隔135米設(shè)有一處安全門，連通緊急逃生通道；中間服務(wù)管廊每隔67.5米安裝3個一組的電動排煙閥，監(jiān)控感應(yīng)系統(tǒng)可通過電腦指令打開就近的電動排煙閥，通過人工島上的大型軸流風(fēng)機將煙火抽出。港珠澳大橋的抗震承載力約3000噸。若地震發(fā)生，隔震支座豎向通過加勁鋼板提供穩(wěn)定可靠的承載力，有效支撐建筑物；水平方向利用橡膠粘性大、吸收震動能量、變形能力強等特點，在外力作用下產(chǎn)生一定變形，吸收地震的能量…

請仿照示例寫出有關(guān)的物理現(xiàn)象與物理知識

示例：

物理現(xiàn)象：LED投光燈照明

物理知識：將電能轉(zhuǎn)化為光能

作答：

物理現(xiàn)象：_______________。

物理知識：_______________。

（1）滑動變阻器R2的最大阻值？

（2）當(dāng)S1、S2均閉合，且滑片P在a端時，求電流表的示數(shù)？

（1）50kg 20℃的水加熱到60℃需吸收的熱量；

（2）完全燃燒0.4kg煤氣放出的熱量；

（3）煤氣灶燒水的效率。

實驗器材：電源（電壓恒為6V），電流表、電壓表各一只，一個開關(guān)，三個定值電阻（分別為5Ω、10Ω、20Ω），標(biāo)有“30Ω1A”的滑動變阻器一只，導(dǎo)線若干。

（1）請根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙所示的實物電路連接完整（要求：當(dāng)滑動變阻器的滑片向右移動時電流表示數(shù)變�。�。

（_______）

（2）連接電路時，開關(guān)S應(yīng)處于_____狀態(tài)。閉合開關(guān)S前，滑片P應(yīng)置于_____（選填“A”或“B”）端。

（3）在探究電流與電壓的關(guān)系時，所測得的幾組電流、電壓值見表所示。分析表中數(shù)據(jù)可知：接入電路的定值電阻阻值為_____Ω；當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與這段導(dǎo)體兩端的電壓成_____比。

（4）接著小剛同學(xué)探究電流與電阻的關(guān)系，首先將5Ω的電阻接入電路，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值。斷開開關(guān)，再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻后，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表示數(shù)等于_____V．在該實驗中滑動變阻器的作用為：保護電路，_____。

（5）當(dāng)他改接20Ω的電阻進行實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，電壓表的示數(shù)始終無法達到2V．經(jīng)檢查，電路連接無誤，各元件均完好，造成這一問題的原因是：_____。

（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應(yīng)該選擇_____（選填“相同”或“不同”）規(guī)格的小燈泡。

（2）小明根據(jù)電路圖1連接電路，閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針指在零刻度的左側(cè)，造成這種現(xiàn)象的原因是_____。

（3）正確連接后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是_____。（寫出其中的一種故障即可）

（4）在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上。小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？_____，為什么？_____。

（5）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，其中AB間的電壓如圖2電壓表所示，其示數(shù)為_____V．小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是_____，改進方法_____。

（1）在兩個完全相同的燒杯中分別裝入_____、初溫都相同的水和煤油（選填“質(zhì)量”或“體積”）。

（2）實驗中選擇相同規(guī)格的電加熱器，可以認(rèn)為在相同時間內(nèi)水和煤油吸收的熱量_____（選填“相同”或“不同”），然后比較升高的_____來比較物質(zhì)的吸熱能力。

（3）根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖象，如圖所示，則_____的吸熱能力更強，因此“暖手寶”最好選用_____（選填：“水”或“煤油”）作為儲熱液體。

（4）本次實驗采用的科學(xué)方法有_____（選填“下列選項的標(biāo)號”）

A．控制變量法 B．理想實驗 C．模型法 D．類比法

A. 電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大 B. 電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大

C. 電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大 D. 電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小