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【題目】發(fā)電機是如何發(fā)電的呢?同學(xué)們用如圖所示的裝置進行探究.

(1)當導(dǎo)體ab靜止懸掛起來后,閉合開關(guān),靈敏電流計G指針不偏轉(zhuǎn),說明電路中________(選填“有”或“無”)電流產(chǎn)生.

(2)小芳無意間碰到導(dǎo)體ab,導(dǎo)體ab晃動起來,小明發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生了 偏轉(zhuǎn),就說:“讓導(dǎo)體在磁場中運動就可產(chǎn)生電流”,但小芳說:“不一定,還要看導(dǎo)體怎樣運動”.為驗證猜想,它們繼續(xù)探究,并把觀察到的現(xiàn)象記錄如下:

序號

磁體擺放方向

ab運動方向

電流計指針偏轉(zhuǎn)情況

1

N極在上

豎直上下運動

不偏轉(zhuǎn)

2

水平向左運動

向右偏轉(zhuǎn)

3

水平向右運動

向左偏轉(zhuǎn)

4

N極在下

豎直上下運動

不偏轉(zhuǎn)

5

水平向左運動

向左偏轉(zhuǎn)

6

水平向右運動

向右偏轉(zhuǎn)

分析實驗現(xiàn)象后,同學(xué)們一致認為小芳的觀點是______(選填“正確”或“錯誤”)的,比較第2、3次實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生的電流的方向跟______有關(guān);比較第3、6次實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生的電流的方向還跟______有關(guān).

(3)在整理器材時,小明未斷開開關(guān),先撤去蹄形磁鐵,有同學(xué)發(fā)現(xiàn)指針又偏轉(zhuǎn)了!他們再重復(fù)剛才的操作,發(fā)現(xiàn)電流表的指針都偏轉(zhuǎn),請教老師后得知,不論是導(dǎo)體運動還是磁體運動,只要閉合電路的一部分導(dǎo)體在____中做______運動,電路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流,這就是發(fā)電機發(fā)電的原理,此原理最早由英國物理學(xué)家______發(fā)現(xiàn).

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【題目】如圖所示,在條形磁鐵插入線圈的過程中,電流計的指針將_________;當條形磁鐵放在線圈中不動時,電流計的指針將_________;在條形磁鐵從線圈里拉出的過程中,電流計的指針將_________(以上三空選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”);這是研究_____________________的實驗。

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【題目】如圖所示,在一絕緣棒下部用導(dǎo)線懸掛金屬棒AB,AB置于馬蹄形磁鐵內(nèi),當通以圖示方向的電流時,磁場對通電導(dǎo)線________(填“有”或“無”)力的作用.若此時看到AB棒向右側(cè)擺動,僅改變電流方向時可看到AB棒向______(填“左”或“右”)側(cè)擺動;若僅將磁鐵翻轉(zhuǎn),可看到AB棒向______(填“左”或“右”)側(cè)擺動.這一現(xiàn)象說明,通電導(dǎo)線受到磁場作用的力的方向與______方向和______方向有關(guān).

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【題目】母親為了給小林增加營養(yǎng),買了一臺全自動米糊機,如圖(甲)所示。米糊機的主要結(jié)構(gòu):中間部分是一個帶可動刀頭的電動機,用來將原料粉碎打漿;外部是一個金屬圓環(huán)形狀的電熱管,用來對液體加熱。如圖(乙)所示是米糊機正常工作時,做一次米糊的過程中,電熱管和電動機交替工作的“P﹣t”圖象。表格內(nèi)是主要技術(shù)參數(shù)。

額定容積

1.5L

加熱功率

1000W

額定電壓

220V

電機功率

130W

額定頻率

50Hz

機器凈重

1.9kg

整機尺寸

232×174×298cm

請問:

(1)米糊機正常工作時的電熱管中的電流是多大?(計算結(jié)果保留兩位小數(shù))

(2)米糊機正常工作時做一次米糊,消耗的電能是多少?

(3)米糊機在正常工作狀態(tài)下做一次米糊,若各類原料和清水總質(zhì)量為1.5kg,初溫為20℃,米糊沸騰時溫度是100℃,電熱管的加熱效率是多少?(已知原料和清水的混合物的比熱容及米糊的比熱容均為4.0×103J/(kg℃),計算結(jié)果保留百分數(shù)整數(shù))。

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【題目】有一個標有“6V 3W”字樣的小燈泡L,(不考慮溫度對小燈泡電阻的影響)現(xiàn)把該燈泡接入如圖所示的電路中,電路的電源電壓可調(diào),滑動變阻器標有“50Ω 1A”字樣,電流表的量程為0~0.6A,電壓表的量程為0~3V。

(1)電源電壓調(diào)至6V,閉合開關(guān)S1和S3,斷開開關(guān)S2,移動滑動變阻器的滑片P,使小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)為0.6A,則電壓表的示數(shù)是多少?R1的阻值是多少?

(2)電源電壓調(diào)至8V,斷開開關(guān)S2、S3閉合開關(guān)S1,為了保證電路安全,求滑動變阻器的阻值變化范圍。

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【題目】小明同學(xué)小學(xué)四年級學(xué)習(xí)了《兩個鐵球同時著著地》,初中接觸物理后想:物體從斜面的同一高度靜止釋放后滾動的快慢一樣嗎?他猜想物體滾動的快慢可能與物體的質(zhì)量(生活中稱作“重量”)和形狀有關(guān)。小明選擇下列物品進行實驗:一把米尺、一塊塑料板、同樣規(guī)格的一只裝滿水的瓶子和一只空瓶子、與空瓶等質(zhì)量的小球如圖所示,實驗步驟如下:

①塑料板搭成一個傾斜角度較小的斜面

②將米尺橫放在這塊塑料板上,并握往它

③將小球、裝滿的瓶子和空瓶子放在斜面上

④移走米尺,同時釋放三個物體并現(xiàn)察它們滾動的快慢

(1)要判定物體滾動的快慢與物體的質(zhì)量是否有關(guān),應(yīng)選擇__________(選填“裝滿水的瓶”、“空瓶”或“小球”)進行比較。

(2)下面關(guān)于移走米尺的兩種方案,你認為較為合理的是_____(選填“A”或“B”),理由是_____

A.沿箭頭a方向,快速將米尺移走

B.沿箭頭b方向,快速將米尺移走

(3)通過步驟④中發(fā)現(xiàn)裝滿水的瓶子和空瓶同時到達斜面底部,可以得到結(jié)論:質(zhì)量不等的瓶子從斜坡的同一高度釋放,運動到水平面時,它們的速度大小_____(選填“相等”或“不等”)。

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【題目】小明用如圖所示電路來測量小燈泡的電功率(部分實驗器材的規(guī)格已標明)

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線將如圖中滑動變阻器連入電路,使之接人電路的阻值最大________;

(2)實驗中,小明發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,兩電表指針始終處于如圖所示位置,則接線柱________間(填接線柱的數(shù)字編號)出現(xiàn)了________(短路/斷路);

(3)故障排除后,小明從滑動變阻器接入電路阻值最大時開始記錄數(shù)據(jù),得到小燈泡U-I圖像如圖所示,則小燈泡的額定功率是____W,所用滑動變阻器的規(guī)格是下列四個選項中的____(選填選項前字母):

A“5Ω 2A” B“15Ω 2A” C“25Ω 2A” D“30Ω 2A”

(4)小華打算增加兩只開關(guān)和一個阻值為 10Ω 的電阻R0,只用一只電表來測量小燈泡的額定功率.方案一和方案二是小華設(shè)計的兩種不同方案的電路圖.則以下判斷正確的是_____。

A.兩種方案都可行
B.兩種方案都不可行

C.方案一不可行,方案二可行
D.方案一可行,方案二不可行

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【題目】如圖所示,在研究“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”時,將電阻絲R1、R2、R3分別裝在甲、乙、丙三個相同的透明容器中,容器中密封著等量的空氣,橡膠管將密閉容器和裝有紅色液體的U形玻璃管相連,容器內(nèi)電阻絲的電阻R1=10Ω、R2=R3=5Ω;另有一個阻值為5Ω的電阻絲在容器外部,與R3電阻絲并聯(lián)。

(1)在實驗中,加熱空氣的好處是空氣受熱膨脹快而其明顯,觀察U形玻璃管中液面高 度差的目的是為了比較_____

(2)若要探究導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少與電流大小是否有關(guān),則應(yīng)選用_____兩容器及其相連的U形管比較,正確結(jié)論是:在電阻和通電時間相同的情況下,通過導(dǎo)體的_____越大,產(chǎn)生的熱量越多。

(3)若要探究導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少與電流大小是否有關(guān),則應(yīng)選用_____兩容器及其相連的U形管比較,正確的結(jié)論是:在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的_____越大,產(chǎn)生的熱量越多。

(4)通電一段時間后,_____容器相連的U形管中兩側(cè)的液面高度差變化最大。

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【題目】如圖所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實驗電路圖。

(1)實驗步驟

A.按圖甲所示接好電路,在連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)_____。檢查電路無誤后,閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)置于最_____端。

B.滑片P移到適當位置,用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1。

C.保持滑片P不動,用電壓表測出燈泡L兩端的電壓U2。

D.保持滑片P不動,用電壓表測出a、b兩點之間的電壓U。

E.移動滑片P的位置,重復(fù)步驟B、C、D兩次。

(2)討論交流

小明得出的結(jié)論:串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓相等,總電壓等于各個電阻兩端電壓之和,而另一小組的小芳得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓不相等,總電壓等于各個電阻兩端電壓之和。你認為_____結(jié)論更合理。理由是_____。

(3)小明測電阻R0兩端的電壓時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,則此時R0兩端的電壓為_____。

(4)小明按圖甲所示接好電路,閉合開關(guān)S,無論怎樣移動滑片P,燈泡都不亮,但電壓表有讀數(shù),經(jīng)檢查:除燈L和定值電阻R0外,其余都沒有問題,則電路中存在的故障可能是_____。為進一步確定故障,應(yīng)將電壓表接在_____兩端,并觀察電壓表有無示數(shù)。

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【題目】如圖是某電熱器的電路示意圖,該電熱器有高低兩個檔位。R1R248.4Ω,當電熱器處于高溫檔位時旋鈕開關(guān)應(yīng)接靜觸點_____(填“1”或“2”),該電熱器處于高溫檔時的功率是低溫檔時功率的_____倍。

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