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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，電源電壓恒為6V，小燈泡L的I﹣U圖象如圖乙所示。電阻R1為30Ω，滑動(dòng)變阻器R2的額定電流為1A，電流表的量程為0﹣0.6A，電壓表的量程為0～3V．請(qǐng)畫(huà)出該題的各個(gè)等效電路圖。

（1）當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí)，L正常發(fā)光，此時(shí)通過(guò)R1的電流是多少？

（2）只閉合開(kāi)關(guān)S3，移動(dòng)滑片P，當(dāng)R2接入電路中的阻值為其最大阻值的時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2A，滑動(dòng)變阻器的最大阻值是多少？

（3）在保證各元件安全的條件下，電路消耗的最大功率和最小功率各是多少？

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】探究物質(zhì)的吸熱能力

數(shù)據(jù)

如圖，用相同規(guī)格的電加熱器給質(zhì)量相等的水和煤油加熱，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：

升高的溫度t/℃

20

30

40

50

加熱水的時(shí)間t/s

60

90

120

150

加熱煤油的時(shí)間t/s

30

45

60

75

結(jié)論

①質(zhì)量相等的水和煤油，升高相同的溫度，水比煤油吸收的熱量_____。

②一定質(zhì)量的水，在溫度升高時(shí)吸收的熱量與它的_____乘積之比，叫做水的比熱容。它在數(shù)值上等于_____質(zhì)量的水，溫度升高1℃所吸收的熱量

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】探究光的反射定律

數(shù)據(jù)

結(jié)論

如圖，M是小平面鏡，E、F是兩塊粘接在一起的硬紙板，且E、F在同一平面，并與鏡面垂直。

用激光筆和量角器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表

次數(shù)

1

2

3

入射角i/°

25

40

60

反射角r/°

25

40

60

①在圖中標(biāo)出入射角i的位置_____。

②在反射現(xiàn)象中，反射角_____入射角

③如果要探究反射光線與入射光線、法線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)將硬紙板的右半F_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究探究聲音的產(chǎn)生與特性

過(guò)程

結(jié)論

如圖，用音叉和乒乓球進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①輕敲256Hz的音叉，用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股，發(fā)現(xiàn)丘乓球也彈開(kāi)，說(shuō)明聲音是由物體_____產(chǎn)生的；

②重敲同一音叉，聽(tīng)到更大的聲音，同時(shí)發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開(kāi)得更遠(yuǎn)，說(shuō)明聲音的響度與發(fā)聲體的_____有關(guān)；

③換用512Hz的音叉重復(fù)實(shí)驗(yàn)，聽(tīng)到聲音的音調(diào)更高，說(shuō)明音調(diào)與發(fā)聲體的_____有關(guān)。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】探究浮力的大小

數(shù)據(jù)

結(jié)論

如圖，甲、乙、丙、丁是用同一金屬塊探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。

①圖丙中金屬塊受到的浮力比圖乙中金屬塊受到的浮力_____（填“大”或“小”），說(shuō)明浮力的大小與_____有關(guān)

②圖丁中金屬塊受到的浮力大小等于_____N

③比較圖_____可知，浮力的大小與液體的密度有關(guān)。

數(shù)據(jù)

結(jié)論

如圖，用木塊、彈簧測(cè)力計(jì)、溢水杯和小桶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

④木塊受到的浮力F浮＝_____N。

⑤木塊排開(kāi)的水所受的重力G排水＝_____N。

⑥比較數(shù)據(jù)可知：浮在水上的木塊受到的浮力大小_____（填“大于”、“等于”或“小于”）它排開(kāi)的水所受的重力。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究：探究杠杄的平衡條件

數(shù)據(jù)

如圖甲，利用鉤碼和刻度尺測(cè)量出杠桿平衡時(shí)各個(gè)力及其力臂，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：

次數(shù)

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂L1/cm

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

1

1.0

10

2.0

5

2

1.5

5

0.5

15

3

2.0

15

1.5

20

結(jié)論

作圖

①杠桿的平衡條件是_____。

②實(shí)驗(yàn)進(jìn)行3次的目的是_____（只有個(gè)選項(xiàng)正確，填寫(xiě)對(duì)應(yīng)字母）。

a．取平均值減小誤差

b．使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確

c．歸納出物理規(guī)律

③如圖乙，若用彈簧測(cè)力計(jì)的拉力作動(dòng)力，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)畫(huà)出其動(dòng)力臂。

（_____）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】探究電生磁

裝置

結(jié)論

作圖

①根據(jù)如圖可知：電流的磁場(chǎng)方向與_____方向有關(guān)

②據(jù)如圖可知：通電螺線管外部的磁場(chǎng)與_____磁體的磁場(chǎng)相似。

③根據(jù)如圖中小磁針的指向，標(biāo)出電源的正、負(fù)極

（_____）

④根據(jù)如圖可知：電磁鐵磁性的強(qiáng)弱跟_____有關(guān)。

⑤要使如圖中乙電磁鐵的磁性增強(qiáng)，可以_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究：探究電流與電壓和電阻的關(guān)系

裝置

①如圖甲，實(shí)驗(yàn)電路中接錯(cuò)了一根導(dǎo)線，在接錯(cuò)的導(dǎo)線上打“×”，再畫(huà)線把它改到正確的位置上。

（______）

數(shù)據(jù)

圖象

結(jié)論

①利用改后的正確電路探究電流與電壓的關(guān)系，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：

R＝10Ω

次數(shù)

1

2

3

4

電壓U/V

1.2

1.6

2.0

2.4

電流I/A

0.12

0.16

0.20

0.24

過(guò)程

⑤要探究電流與電阻的關(guān)系，只將第4次實(shí)驗(yàn)電路中的定值電阻由10Ω換成15Ω，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)比第4次實(shí)驗(yàn)的電壓表示數(shù)_____（填“大”或“小”），要保持電壓表的示數(shù)仍為2.4V，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向_____移動(dòng)。

②如圖乙，在電流表表盤上，畫(huà)出所選的接線柱和第4次實(shí)驗(yàn)中指針的位置。

（_____）

③根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖丙中描點(diǎn)并畫(huà)出R的﹣U/圖象。

（______）

④在電阻一定時(shí)，_____成正比。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】探究小球在斜面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律如圖甲所示，小球以初速度2.0m/s從A點(diǎn)沿著足夠長(zhǎng)的光滑斜面滑下，它在斜面上的速度ν隨時(shí)間t均勻變化。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表

t/s

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

v/（m．s﹣1）

2.0

2.5

3.0

3.5

4.0

4.5

5.0

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖乙中描點(diǎn)并畫(huà)出小球的v﹣t圖象。

（_____）

（2）小球的運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系式為v＝_____；

（3）如圖丙所示，以速度v1做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在時(shí)間t內(nèi)通過(guò)的路程是s1＝v1t1，它可以用圖線與時(shí)間軸所圍矩形（陰影部分）的面積表示。同樣，圖乙中圖線與時(shí)間軸所圍圖形的面積，也能表示這個(gè)小球在相應(yīng)時(shí)間t內(nèi)通過(guò)的路程s。上述小球從A點(diǎn)沿光滑斜面滑下，在時(shí)間t內(nèi)通過(guò)的路程的表達(dá)式為s＝_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】探究影響電阻大小的因素：有a、b、c、d四根不同的電阻絲，b、c、d跟a相比，分別只有一個(gè)因素不同：b與a長(zhǎng)度不同；c與a橫截而積不同；d與a材料不同。實(shí)驗(yàn)方案有如下兩種

方案

甲

乙

電路

原理

①將電阻絲a、b、c、d分別接在M、N之間，測(cè)出電路中的電流。電流表的示數(shù)越大，表示接入的電阻絲阻值越_____。

②將電阻絲a、b、c、d串聯(lián)在電路中，用電壓表分別測(cè)出它們兩端的電壓。電壓表的示數(shù)越大，表示被測(cè)的電阻絲阻值越_____。

（2）增加一把刻度尺，探究電阻大小與長(zhǎng)度是否成正比。請(qǐng)選擇上述方案中的填_____（“甲”或“乙”），具體做法：_____。

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