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【題目】如圖所示.將底面積為100cm2,重為5N的容器放在水平桌面上,容器內(nèi)裝有重45N,深40cm的水.求:
(1)距容器底10cm的A處水的壓強.
(2)容器對水平桌面壓強.(g取10N/kg)
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【題目】某中學環(huán)保小組在長江邊取適量河水樣品,分別進行了河水密度的測量:
(1)小華把樣品帶回學校,用天平和量筒做了如下實驗:
①將天平放置好,把游碼移到零刻度線處,調(diào)平衡螺母,直至天平平衡;
②在燒杯中倒入適量的河水樣品,測出燒杯和河水的總質(zhì)量如圖甲所示,則燒杯和河水的總質(zhì)量為________g。然后將燒杯中的河水部分倒入量筒(如圖乙),再用天平測出剩余河水和燒杯的質(zhì)量為29.7g,則河水的密度為_____g/cm3;
(2)小亮把樣品帶回家,用家里的一臺電子秤(如圖丙所示)和沒喝完的半瓶純凈水,做了如下實驗:
①用電子秤測出半瓶純凈水的總質(zhì)量為,并用筆在瓶身水面位置標記為A;
②把瓶中的水全部用來澆花,然后吹干,用電子秤測出空瓶的質(zhì)量為;
③把河水慢慢倒入空瓶中,直至液面與________相平,再用電子秤測出瓶的總質(zhì)量為 ;
④則河水的密度表達式ρ=________(純凈水的密度用表示);
⑤小亮測算河水的體積使用的物理方法是________。
A.控制變量法 B.等量替代法 C.類比法
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【題目】如圖甲是于柏楠同學“探究二力平衡條件”時的實驗情景
(1)她將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向_________,并通過調(diào)整___________來改變拉力的大小。
(2)當小卡片平衡時,于柏楠將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片_______(選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究_________________。
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【題目】中國 80 后小伙楊光碩利用電商平臺,把家鄉(xiāng)的土雞蛋推向全國市場。土雞蛋比普通雞蛋營養(yǎng)價值高,那土雞蛋的密度是不是也比普通雞蛋大呢?小夢從網(wǎng)上購買了家鄉(xiāng)的土雞蛋,與學習小組的同學們一起測量土雞蛋的密度,他們找來一架天平和一盒砝碼,但缺少量筒,于是又找來一個燒杯、膠頭滴管和一些水。他們利用這些儀器測量土雞蛋的密度,請你和他們一起完成實驗。
(1)用調(diào)節(jié)好的天平測出一顆土雞蛋的質(zhì)量;
(2)把燒杯中裝入適量的水,并在水面的位置做好標記,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量;
(3)把土雞蛋輕輕放在裝有水的燒杯中,倒出超過標記處的水,并用膠頭滴管使燒杯中的水面恰好到標記處,再用天平測量此時燒杯、水和土雞蛋的總質(zhì)量;
(4)土雞蛋的密度表達式是________。(用所測量的物理量符號表示,水的密度為)
(5)實驗結(jié)束后,有同學發(fā)現(xiàn)土雞蛋有一定吸水性,則所測量的密度值將________。(選填“偏大”或“偏小”)
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【題目】各種復(fù)合材料由于密度小、強度大,而被廣泛應(yīng)用于汽車、飛機等制造業(yè),如圖所示。
(1)把托盤天平放在水平桌面上,將游碼移到標尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)天平右盤位置相對較高,此時應(yīng)該把平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),才能使天平平衡;
(2)用調(diào)好的天平測量復(fù)合材料的質(zhì)量,當天平重新平衡時,盤中所加砝碼和游碼位置如圖甲所示,則所測復(fù)合材料的質(zhì)量為________g;
(3)因復(fù)合材料的密度小于水,小明在該復(fù)合材料的下方懸掛了一鐵塊,按照如圖乙所示①②③順序,測出了該復(fù)合材料的體積。小明在測復(fù)合材料體積時的操作順序會引起密度測量值比真實值________(選填“偏大”“不變”或“偏小”),原因:________;
(4)重新調(diào)整正確的測量體積的操作順序為________,并且圖中數(shù)據(jù)為小明正確操作順序所獲得的數(shù)據(jù),則這種材料的密度是________kg/m3。
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【題目】智穎同學觀察到汽車緊急剎車后,由于汽車具有慣性,并不能馬上停下來,而是繼續(xù)向前滑行一段距離,從而常常造成車禍現(xiàn)象.他很想知道影響汽車緊急剎車后滑行距離大小的因素(因為緊急剎車后,滑行距離的大小是造成車禍的關(guān)鍵因素),并提出了猜想:
A、緊急剎車前的速度 B、汽車的總質(zhì)量
C、汽車剎車系統(tǒng)的性能 D、緊急剎車時的路況
根據(jù)自己的猜想,該同學設(shè)計了以自行車代替汽車的實驗方案進行探究,并把實驗結(jié)果記錄在表格中:
(1)為了驗證猜想A是否正確,必須選擇表格中實驗次數(shù)中的______和_______,(或____和_____)。
(2)為了驗證猜想B是否正確,必須選擇表格中實驗次數(shù)中的______和_______,(或______和_____)。
(3)從上表中你能得到的結(jié)論是:________________________
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【題目】如圖是亞楠探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實驗的若干操作,根據(jù)此如圖回答下列問題:
(1)若選用的操作是③④,可探究浮力的大小與____________的關(guān)系。
(2)若探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系,應(yīng)選用的操作是______(填序號)。
(3)由操作可知,物體浸沒在水中時所受的浮力大小為_____________N。
(4)由操作可知,物體的體積大小為_____________cm3。
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【題目】小紅、小明兩同學分別用鋁塊、某種液體來探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”。小紅同學用天平、量筒、質(zhì)量不等的鋁塊和水進行實驗,實驗數(shù)據(jù)如表一所示。小明同學用天平、量筒、燒杯和某種液體進行實驗,先在燒杯中加某種液體后測出它們的總質(zhì)量,再用量筒測出某種液體的體積,重復(fù)三次,實驗數(shù)據(jù)如表二所示。
表一 表二
實驗序號 | 鋁質(zhì)量(g) | 鋁體積(mL) | 實驗序號 | 液體的質(zhì)量(g) | 液體的體積(mL) | |
1 | 27 | 10 | (1) | 58 | 10 | |
2 | 54 | 20 | (2) | 66 | 20 | |
3 | 81 | 30 | (3) | 74 | 30 |
(1)小明表二中記錄的數(shù)據(jù)有明顯錯誤,其產(chǎn)生錯誤原因是________;
(2)利用哪些方法處理上述表一和表二中的數(shù)據(jù),可說明密度是物質(zhì)的特性?
方法一:________;
方法二:________。
(3)某種液體的密度是________g/cm3;
(4)回憶我們在做這個實驗時,為什么要選取多種物質(zhì),且對每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)?_______;若對每種物質(zhì)僅收集一組數(shù)據(jù)是否可以?為什么?________。
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【題目】在探究運動和力的關(guān)系實驗中,將同一輛小車分別從相同的高度處由靜止開始沿斜面滑下,小車在三種不同的水平面運動一段距離后,分別停在如圖所示的位置。
(1)讓小車從斜面的同一高度滑下,是為了使小車到達水平面時的_______相同;
(2)小車在三個水平面上運動時,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,小車運動的距離越______。由此推斷,當小車不受摩擦力作用時,將保持____________運動狀態(tài)不變;
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【題目】我國浙江大學研制出了一種超輕氣凝膠——“全碳氣凝膠”,刷新了目前世界上最輕材料的紀錄。
(1)氣凝膠內(nèi)部由碳納米管和石墨烯共同支撐起無數(shù)個孔隙,充斥著空氣,因此極為輕盈,密度僅為0.16 mg/cm3,也即________kg/m3。
(2) 如圖所示,由氣凝膠制成約10cm3的“碳海綿”亭亭玉立地靜止在桃花的花蕊上,該“碳海綿”的質(zhì)量為________mg。研究表明,“碳海綿”還是吸油能力最強的材料之一,它最多能吸收自身質(zhì)量900倍的有機溶劑,則100cm3的“碳海綿”最多能吸收的有機溶劑質(zhì)量為________kg。
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