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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一塊長(zhǎng)、寬、高分別為5m、3m2m的碑石,為了計(jì)算它的質(zhì)量,取一塊碑石的巖石樣品,測(cè)出它的質(zhì)量為140g,用量筒裝入30mL的水,然后將這塊樣品浸沒(méi)在水中,水面升到80mL。

試求:(1)碑石的巖石樣品的密度;

(2)這塊碑石的質(zhì)量。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有一件標(biāo)稱(chēng)純金的工藝品,其質(zhì)量是90g,體積是6cm3,請(qǐng)你判斷它是不是純金制成的?(ρ=19.3×103kg/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小剛和小軍在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:

(1)小剛探究“電流與電壓的關(guān)系”,該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用除了保護(hù)電路外,其作用主要是________;在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)要________。

(2)實(shí)驗(yàn)中,所測(cè)的數(shù)據(jù)如表二所示:由表二數(shù)據(jù)可得:在________一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成________比;

(3)如圖,小軍在探究“通過(guò)導(dǎo)體中的電流與電阻之間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)我們將電阻由5Ω換成10Ω后,接下來(lái)的操作正確的是______

A.將變阻器滑片P向左移動(dòng),保持電壓表示數(shù)不變

B.將變阻器滑片P向左移動(dòng),保持電流表示數(shù)不變

C.將變阻器滑片P向右移動(dòng),保持電壓表示數(shù)不變

D.將變阻器滑片P向右移動(dòng),保持電流表示數(shù)不變

(4)小軍探究“電流與電阻的關(guān)系”,所測(cè)的數(shù)據(jù)如表一所示:由表一數(shù)據(jù)可得:在________一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成________比;

(5)本實(shí)驗(yàn)采用的主要探究方法是________________法.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】使用天平和量筒測(cè)量金屬塊的密度時(shí),將天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)指針指在分度標(biāo)盤(pán)中央刻度線的左側(cè),此時(shí)應(yīng)將天平的平衡螺母向_____(選填)調(diào)節(jié).用調(diào)好的天平測(cè)金屬塊的質(zhì)量時(shí),砝碼及游碼的位置如圖甲所示,則金屬塊的質(zhì)量是_____g;放入金屬塊前量筒內(nèi)水的體積為10ml,放入金屬塊后量筒內(nèi)水面位置如圖乙所示,則金屬塊的密度為_____kg/m3.若金屬塊有磨損后,它的密度_____(選填變大、變小不變).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙是課堂上看到的兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)示意圖;丙、丁是四沖程汽油機(jī)工作過(guò)程中的其中兩個(gè)沖程的示意圖.利用內(nèi)能來(lái)做功的沖程是______圖;與壓縮沖程原理相同的是______圖所示的演示實(shí)驗(yàn)。一臺(tái)單缸四沖程柴油機(jī)轉(zhuǎn)速為1200轉(zhuǎn)/min,則柴油機(jī)1s內(nèi)完成______個(gè)沖程,對(duì)外做功______次。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲中,只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),燈____亮;只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí),燈_______ 亮;要使兩盞燈串聯(lián),應(yīng)閉合 _______,斷開(kāi)_______;同時(shí)閉合S1、S2、S3 時(shí),將發(fā)生_______ 事故。圖乙中,電阻箱的讀數(shù)為________Ω。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是課本中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),按要求完成下面各題:

(1)圖_____(選填“甲、乙、丙、丁”)演示的是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,閉合開(kāi)關(guān),只有導(dǎo)體向_____(選填“左右、上下”)方向運(yùn)動(dòng)才會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流

(2)圖丙,要想改變磁針的轉(zhuǎn)動(dòng)方向,可采用的措施是:_____

(3)丁圖所示實(shí)驗(yàn),說(shuō)明了電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟_____有關(guān)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】大膽猜想與小心求證是科學(xué)研究的基本要求.如圖是課堂上的演示實(shí)驗(yàn),在靜止指向南北方向的小磁針上方平行地放一根直導(dǎo)線,閉合開(kāi)關(guān),原來(lái)靜止的小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)了某同學(xué)看了實(shí)驗(yàn)后想到:小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔?/span>這個(gè)力是誰(shuí)施加給它的呢?他認(rèn)為有這幾種可能:可能是風(fēng)吹;可能是小磁針旁磁鐵的吸引;可能是鐵質(zhì)物體接近小磁針;還可能是直導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí)產(chǎn)生了磁場(chǎng)

(1)該同學(xué)得出小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔?/span>的結(jié)論,其依據(jù)是: ;

(2)鐵質(zhì)物體接近小磁針,小磁針會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),這是因?yàn)椋?/span> ;

(3)為了驗(yàn)證是直導(dǎo)線中通過(guò)電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)使小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)這一事實(shí),最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作是:

________________;

(4)在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,有位英國(guó)科學(xué)家運(yùn)用逆向思維法,經(jīng)過(guò)10年不懈努力終于發(fā)現(xiàn)了

___________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,條形磁鐵放在水平桌面上左端的S極正對(duì)著電磁鐵.當(dāng)電磁鐵中的電流不斷增大時(shí),條形磁鐵向左做加速運(yùn)動(dòng).則電磁鐵中的電流方向是從________(選填“ab”“ba”),條形磁鐵在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的摩擦力________(選填變大”、“不變變小”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,移動(dòng)光屏至如圖(a)所示位置時(shí),屏上出現(xiàn)清晰的像,則該像是_____的(選填放大縮小)。若將蠟燭移至10厘米刻度處,要在屏上再次找到清晰的像,應(yīng)將光屏向_____(選填)移動(dòng)。根據(jù)圖(b)中通電螺線管的S極,可判斷小磁針的左側(cè)為_____極,電源的左端是_____極。

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