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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在探究甲、乙、丙三種不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時(shí),得出了如圖所示的圖像,根據(jù)圖像可判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì),它們的體積之比2:1

B.甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比ρρ =2:1

C.質(zhì)量相同的乙、丙兩種物質(zhì),它們的體積之比1:2

D.甲、乙、丙三種物質(zhì)的密度從大到小排列為ρ>ρ>ρ

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】兩個(gè)完全相同的瓶子裝有不同的液體,放在橫梁已平衡的天平上,如圖所示。則甲瓶液體質(zhì)量_____乙瓶液體質(zhì)量,甲瓶液體密度_____乙瓶液體密度。(選填“大于”“等于”或“小于”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,彈簧的左端固定,右端連接一個(gè)小球,把它們套在光滑的水平桿上,a是壓縮彈簧后小球靜止釋放的位置b是彈簧原長(zhǎng)時(shí)小球的位置,c是小球到達(dá)最右端的位置。則小球從a運(yùn)動(dòng)到c的過(guò)程中,在__________(選填“a”、“b”“c”)位置機(jī)械能最大;從bc的過(guò)程中,小球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈簧的__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,電源電壓不變,兩只電表均完好。開(kāi)關(guān)S閉合后,發(fā)現(xiàn)只有一只電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),若電路中只有一個(gè)燈泡出現(xiàn)短路或斷路故障,則可能是

A. 電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),燈泡L2斷路

B. 電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),燈泡L2短路

C. 電壓表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),燈泡L1短路

D. 電壓表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),燈泡L1斷路

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,手機(jī)掃描二維碼,相當(dāng)于繪二碼拍了一張照片,手機(jī)攝像頭相當(dāng)于凸透鏡,影像傳感器相當(dāng)于光屏,下列說(shuō)法正確的是

A. 物體上的二維碼是光源

B. 掃碼時(shí)二維碼要位于攝像頭二倍焦距以外

C. 要使屏幕上二維碼的像變小,只需將二維碼靠近凸透鏡

D. 影像傳感器上成的是正立的實(shí)像

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示為水的密度在0~10℃范圍內(nèi)隨溫度變化的圖象,圖乙為北方冬天湖水溫度分布示意圖,根據(jù)圖象及水的其他性質(zhì)下列分析判斷錯(cuò)誤的是(

A. 溫度等于4℃時(shí),水的密度最大

B. 0~4℃范圍內(nèi),水具有熱縮冷脹的性質(zhì)

C. 示意圖中從上至下A、B、C、E處的溫度分別為4℃、3℃、2℃、1℃、0℃

D. 如果沒(méi)有水的反常膨脹,湖底和表面的水可能同時(shí)結(jié)冰,水中生物很難越冬

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖所示的裝置先后加熱初溫、質(zhì)量均相同的水和煤油,比較兩種液體比熱容的大。啻螌(shí)驗(yàn)表明,要讓水和煤油升高相同的溫度,水需要的加熱時(shí)間更長(zhǎng).以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的操作及分析錯(cuò)誤的是

A. 水比煤油的比熱容大

B. 加熱時(shí)用玻璃棒不斷攪拌是為了使水和煤油受熱均勻

C. 實(shí)驗(yàn)中可以不使用溫度計(jì),讓水和煤油都沸騰后再比較加熱時(shí)間

D. 相同質(zhì)量的水和煤油,若吸收相同熱量后,煤油比水升高的溫度大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中處處皆有物理知識(shí)。通過(guò)門縫往外看,眼睛離門縫越_________(填“遠(yuǎn)”或“近”),觀察到的范圍越大,這可以用光的______________來(lái)解釋;通常情況下,暖氣片應(yīng)安裝在窗戶的______(填“上”或“下”)方,這樣周圍空氣受熱后密度_________(填“增大”或“減小”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小朋友玩蹦蹦床的情景,對(duì)他們?cè)谏仙拖侣溥^(guò)程中機(jī)械能的變化,下列分析不正確的是

A. 小孩下落到最低點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能最大

B. 小孩上升到最高點(diǎn)時(shí)的重力勢(shì)能最大

C. 小孩下落到最低點(diǎn)時(shí)蹦蹦床的彈性勢(shì)能最大

D. 小孩在空中上升的過(guò)程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】

a ;

b 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案