A. 硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪

B. 改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度

C. 改變薄塑料片滑過梳子的速度

D. 改變吹筆帽的力度

（2）如圖A所示，硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，齒數(shù)越多，____（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）越高。如圖D所示，吹筆帽發(fā)出的聲音是_____振動(dòng)產(chǎn)生的。

（3）如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，用不同大小的力撥動(dòng)鋼尺，則聽到聲音的_____（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）會(huì)改變；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，仔細(xì)聆聽鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變低了，觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音，這時(shí)由于__________。

（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的情況如圖所示，圖中_______（選填“甲”或“乙”）是水在沸騰時(shí)的情況。

（2）從b圖可以看出，水的沸點(diǎn)是_________，由此可以判斷此時(shí)大氣壓______（小于/大于）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．為說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)_______________，觀察水是否繼續(xù)沸騰；

（3）小明和小紅分別利用相同的實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，正確操作，卻得出了如圖（b）所示的兩個(gè)不同的圖線，原因可能是___________．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖中電路圖，連接圖乙中的電路_____________．

（2）電路接通后，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①閉合開關(guān)S、S1，記錄電壓表示如圖乙所示，電壓表此時(shí)測(cè)得電壓兩端電壓值為__________．

②閉合開關(guān)S，斷開S1，記錄電壓表示數(shù)如圖丙所示，電壓表此時(shí)測(cè)得R1兩端電壓值為__________．

③當(dāng)開關(guān)S閉合，斷開時(shí)，R1與R2應(yīng)為__________（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）

④根據(jù)上述步驟所得數(shù)據(jù)，已知R1為5，則通過計(jì)算可得R2電阻為__________．

A. 甲同學(xué)與乙同學(xué)一起出發(fā)B. 4s～8s內(nèi)，只有甲同學(xué)做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 0s～8s內(nèi)，甲乙兩同學(xué)通過的路程相等D. 8s末甲乙兩同學(xué)速度相等

【題目】小明想探究“電流一定時(shí)，導(dǎo)體的電功率與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”，現(xiàn)有器材：穩(wěn)壓電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干，可調(diào)阻值的電阻箱（符號(hào)為，可直接讀出電阻箱的具體阻值）．請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)完成探究．

（1）實(shí)驗(yàn)電路圖：____________

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：_____________

（1）小明在接完最后一根導(dǎo)線時(shí)，電壓表、電壓表、電流表的指針立即偏轉(zhuǎn)，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是：__________．

（2）請(qǐng)根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示實(shí)物連接成完整（導(dǎo)線不允許交叉）______

（3）在實(shí)驗(yàn)中，小明測(cè)出通過阻值為5的電阻的電流為0.5A，接下來要改測(cè)通過電阻為10的電阻的電流，他應(yīng)先進(jìn)行的操作是：__________，再將阻值為歐姆的電阻換成10的，然后__________使電壓表的示數(shù)為__________V，再次讀取電流表的示數(shù)．

（4）小明想將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關(guān)系，你認(rèn)為他的方案可行嗎？__________你的理由是：__________．

（1）小夢(mèng)在檢查電路連接中，發(fā)現(xiàn)其中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的一根導(dǎo)線_________________．

（2）小夢(mèng)檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表示數(shù)很小，小夢(mèng)立即認(rèn)為燈泡燒壞了，要換小燈泡．小明告訴她這是不正確的，小夢(mèng)下一步的操作應(yīng)是：__________．

（3）小夢(mèng)同學(xué)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若他想測(cè)量小燈泡的正常工作下的電阻，應(yīng)將圖中滑片P向____（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，直到電壓表的示數(shù)為__________V，燈絲I--U圖像如圖丙，則小燈泡正常工作的電阻是__________．

（4）小明認(rèn)為，僅通過一次測(cè)量就得出小燈泡的正常工作下的電阻是不對(duì)的，他覺得應(yīng)測(cè)量出稍大于小燈泡正常工作電壓下的電阻，和測(cè)量稍低于小燈泡正常工作電壓下的電阻，將三次電阻求平均值．你認(rèn)為小明的想法是否正確，請(qǐng)解釋：__________．