（1）實驗中應選用________（“大冰塊”或“碎冰塊”）來進行實驗效果更好些。

（2）小華應選用________（“甲”或“乙”）裝置來進行實驗，這樣做，不但能使試管受熱均勻，而且冰的溫度升高較________（選填“快”或“慢”），便于記錄各時刻的溫度值。

（3）實驗中，應始終注意觀察燒杯中冰的________變化。

（4）根據(jù)下表數(shù)據(jù)，在圖丁中畫出這段時間內(nèi)冰的溫度隨時間變化的圖象

（__________）

由圖象可以看出，在第3分鐘時燒杯中的物質(zhì)處于_____（填狀態(tài)），冰在熔化過程中溫度________（選填“升高”或“不變”）。

（5）實驗結(jié)束后，由于小華忘記熄滅酒精燈，一段時間后，發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)維持100℃不變（外界氣壓為一個標準大氣壓），則此時試管中的水_____（選填“沸騰”或“不沸騰”），理由是________。

（6）一同學把冰放入如圖丙所示的燒杯中，并未用酒精燈加熱，冰也熔化了。于是他認為熔化不需要吸收熱量，他的想法________（選填“正確”或“不正確”） ，他還發(fā)現(xiàn)冰熔化時燒杯_____（填“外側(cè)”或“內(nèi)側(cè)”）有一層水珠。

（1）除了裝置圖中所示的器材，還需要一個重要的測量儀器是________．安裝該實驗裝置時，應該先固定A、B兩鐵圈中的________鐵圈．

（2）實驗中，每隔記錄一次數(shù)據(jù)，第時溫度計示數(shù)如圖甲所示，此時溫度是________，直到沸騰一段時間后停止加熱，記錄的數(shù)據(jù)如表：根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，水的沸點為________．根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)可知，水在沸騰過程中，溫度________．

（3）水在沸騰過程中，需要________（填“吸收”或“放出”）熱量，為了驗證這一結(jié)論，需要進行的操作是________，觀察水是否繼續(xù)沸騰。

（4）如果給一定質(zhì)量的水加熱至沸騰，其溫度與時間的關系如圖丙中圖線a所示，若只增加了水的質(zhì)量，其溫度與時間的關系圖線應為________.

（5）某實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況如圖丁中的（a）、（b）所示，則圖________是水沸騰前的情況。

（6）為了減少從開始加熱到沸騰的時間,可以采取的措施是________（寫一條即可）.

（7）小明學習了水的沸騰知識后，按老師的要求課后做了“紙鍋燒水”實驗如圖乙．她將適量的水倒入紙鍋，用酒精燈加熱，但紙鍋并沒有燃燒．這是因為水沸騰時仍要繼續(xù)吸熱，溫度不變且________（選填“高于”或“低于”）紙的著火點，所以紙鍋沒有燃燒。

（8）星期天，小華在家燒水煮餃子，當水燒開準備下餃子時，媽媽提醒他鍋里的水量少了點， 于是小華又往鍋里迅速加了一大碗水（水量比鍋里少），用同樣大的火直至將水再次燒開．下面能說明小華整個燒水過程中溫度隨時間變化的圖像是（_______________）

A.B.C.D.

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關，

為了驗證上述猜想是否正確，他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗．

（1）小華選用了、兩根琴弦，是為了研究音調(diào)的高低與________的關系，同組的小惠選用、、三根琴弦來進行實驗，你認為能研究音調(diào)與該因素的關系嗎？________（能/不能）．

（2）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進而尋找出另外一些因素的關系，這種研究方法叫做“控制變量法”．如果選用、編號的兩種琴弦做實驗探究，想探究的問題是________．

（3）小華認為：如果想選用三根琴弦來驗證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關系，還要添加一根銅琴弦，請寫出它的長度為________和橫截面積________．

A．比較熱值，應選擇甲乙兩圖進行實驗；比較比熱容，應選擇甲丙兩圖進行實驗

B．比較熱值，應選擇甲乙兩圖進行實驗；比較比熱容，應選擇乙丙兩圖進行實驗

C．比較熱值，應選擇甲丙兩圖進行實驗；比較比熱容，應選擇甲乙兩圖進行實驗

D．比較熱值，應選擇乙丙兩圖進行實驗；比較比熱容，應選擇甲乙兩圖進行實驗

（1）如圖甲所示，在試管中加入少量水，用嘴對著試管口部吹氣，使其發(fā)聲，當增加試管中的水量時，吹氣時聲音的音調(diào)變________（選填“高”或“低”）；我們還可敲擊試管使其發(fā)聲，隨著試管中的水量增加時，敲擊時聲音的音調(diào)變________（選填“高”或“低”）。

（2）如圖乙所示，用酒精燈對燒瓶加熱一段時間后，金屬盤底部出現(xiàn)水滴，這是水蒸氣發(fā)生________而形成的（填物態(tài)變化名稱）；隨著實驗的進行，金屬盤的溫度________（升高/降低/不變）。

（3）如圖丙所示，對碘錘緩慢加熱，會看到碘錘內(nèi)充滿紫紅色的氣體，此時發(fā)生的物態(tài)變化是________，停止加熱，會看到錘內(nèi)壁和頂部出現(xiàn)少量的碘顆粒。書本上沒有用酒精燈直接給碘錘加熱，而是采用水浴法對碘錘加熱，是因為碘的熔點比水的沸點________（高/低）。

（1）滑片P在M點時，電阻R兩端的電壓以及電阻R通電10s所產(chǎn)生的熱量．

（2）滑片P在B點時，電壓表、電流表的示數(shù)．

（3）電源電壓．

（4）滑動變阻器接入電路中阻值的取值范圍．

①由上述信息可知：壓力變阻器R所受壓力越大時，通過它的電流越 ，其阻值越 ．

②若將顯示質(zhì)量大小的儀表V并聯(lián)在壓力變阻器R兩端，使用該電子秤時，會觀察到的現(xiàn)象是 ，理由是 ．

（1）連接電路時，圖甲中導線E端應與滑動變阻器的 ________ （選填“A”、“B”、“C”或“D”）接線柱相連，使閉合開關前滑動變阻器的滑片P應置于A端．

（2）閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P發(fā)現(xiàn)，電壓表始終無示數(shù)，電流表有示數(shù)，其原因可能是________ （只填序號）

A．滑動變阻器斷路 B．R短路 C．R斷路

（3）排除故障后，將5Ω的電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為1.5V，電流表指針位置如圖乙所示，則電流表讀數(shù)為 ________A．

（4）將5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P到合適位置，記錄試驗數(shù)據(jù)，此操作中調(diào)節(jié)滑動變阻器的目的是________ ．再將電阻換成15Ω重復操作．

（5）分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：________ ．