A. 茶杯的重力與桌面對(duì)茶杯的支持力

B. 桌子的重力與桌面對(duì)茶杯的支持力

C. 茶杯受到的重力與茶杯對(duì)桌面的壓力

D. 茶杯對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)茶杯的支持力

A. 炒鍋一般用鐵制造，主要利用了鐵的比熱容大

B. 炒的過(guò)程主要是通過(guò)做功的方式使“過(guò)油肉”的內(nèi)能增加

C. 炒制過(guò)程中鍋上方的“白氣”是高溫水蒸氣吸熱液化形成的

D. 炒制過(guò)程中聞到香味，說(shuō)明分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

A. 由于受到慣性力，小車(chē)到達(dá)水平面后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)

B. 每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使小車(chē)滑到水平面時(shí)的初速度相等

C. 水平表面越光滑，小車(chē)的速度減小得越快

D. 小車(chē)最終會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)樵谒�平方向沒(méi)有受到力的作用

（1）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)比較海綿的_____________來(lái)比較壓力作用效果的大��；

（2）分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了_________（選填“增大”或“減小”）壓力大小；可以得出結(jié)論：當(dāng)________相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

（3）分析比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，丙圖中小桌子倒放的目的是為了_________（選填“增大”或“減小”）受力面積；可以得出結(jié)論：當(dāng)________相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；

（4）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強(qiáng)p乙_________p丁（填“大于”、“小于”或“等于”）。

（5）在物理學(xué)中壓力的作用效果用____________來(lái)表示（填物理量的名稱(chēng)）；

（6）在生活中，書(shū)包的背帶做得又寬又大，這是利用了：_________來(lái)減少壓力作用的效果；俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是：_____________來(lái)增加壓力作用的效果。

【題目】下列四種情景中，屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是　　

A. 冬季，搓手取暖 B. 開(kāi)水冷卻

C. 彎折鐵絲，彎折處發(fā)熱 D. 劃火柴，火柴燃燒

A. 水冷卻時(shí)溫度下降先快后慢

B. 冷卻12分鐘甲、乙兩杯水溫度變化量相同

C. 室內(nèi)的溫度約10℃

D. 兩燒杯中倒入的水量不同，甲杯中水量少，乙杯中水量多

A. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明只有做功才能改變物體的內(nèi)能

B. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明熱傳遞不能改變物體的內(nèi)能

C. 該實(shí)驗(yàn)也能說(shuō)明構(gòu)成空氣的微粒之間有間隙

D. 活塞對(duì)棉花做功，使棉花內(nèi)能增大，溫度升高而燃燒

甲 乙

（1）R0的作用是 ，當(dāng)油箱油面下降時(shí)，油量表的示數(shù)將變 。

（2）油箱裝滿汽油時(shí)，油量表示數(shù)為最大值（即電流表達(dá)到最大值,此時(shí)，滑動(dòng)變阻器的觸頭在某一端），求R0的阻值．

（3）當(dāng)油箱中的汽油用完時(shí)（此時(shí)滑動(dòng)變阻器的觸頭在另一端），電路中的電流為多少？

（4）改裝設(shè)計(jì)：用電壓表代替電流表做油量表，圖中的乙圖已畫(huà)出部分電路，請(qǐng)?jiān)谝覉D中完成電路的設(shè)計(jì)。

要求：當(dāng)油箱中的油用完時(shí)，油量表（電壓表）的示數(shù)為零。

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模何矬w只在兩個(gè)力的作用下，分別處于靜止?fàn)顟B(tài)或______________狀態(tài)時(shí)，探究?jī)蓚�(gè)力之間的關(guān)系.....

（2）甲、乙兩組同學(xué)設(shè)計(jì)了不同的實(shí)驗(yàn)裝置，哪組同學(xué)的裝置更好 _________。

（3）當(dāng)左、右兩盤(pán)中的砝碼質(zhì)量___________（選填“相等”或“不相等”）時(shí)，桌面上的小車(chē)處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)小車(chē)受到的重力和小車(chē)對(duì)桌面的壓力________一對(duì)平衡力。（選填“是”或“不是”）

（4）小車(chē)處于靜止后，將小車(chē)扭轉(zhuǎn)個(gè)角度松手后，小車(chē)將_______（選填“保持靜止”或“扭轉(zhuǎn)回來(lái)”）。說(shuō)明二力平衡時(shí)，要滿足二個(gè)力在________上的條件。

（5）在圖丙中，小卡片已處于靜止?fàn)顟B(tài)，小明用剪刀把小紙片一剪兩半，紙片向兩邊運(yùn)動(dòng)。這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件？__________。