（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較木塊　　　　　 　來(lái)判斷鋼球動(dòng)能的大小。

（2）在圖甲和圖丙中，用質(zhì)量不同的兩個(gè)鋼球從斜面上相同高度自由滾下，目的是使鋼球撞擊木塊時(shí)的　　　　 　　相同；比較甲、乙兩圖，得到的結(jié)論是　　　 　　　。

（3）由實(shí)驗(yàn)中鋼球撞擊木塊做功，同學(xué)們聯(lián)想到汽車(chē)撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān)。進(jìn)一步探究，獲得了表格內(nèi)的數(shù)據(jù)：

分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)可知，利用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證危害程度與　　　　　　有關(guān)（選填“超載”或“超速”）；在質(zhì)量和速度兩個(gè)因素中，對(duì)動(dòng)能影響較大的因素是　　　　　　，理由是　　　　 　　。

A．甲和乙 B．甲和丁 C．乙和丙 D．乙和丁

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上已經(jīng)有有電源、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電阻箱（ ）、已經(jīng)調(diào)零的電壓表和電流表各一個(gè)，導(dǎo)線若干．小林同學(xué)想要利用這些器材通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究證明“當(dāng)通過(guò)導(dǎo)體的電流保持不變時(shí)，導(dǎo)體兩端的電壓與的導(dǎo)體的電阻成正比”．

（1）在虛框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖．_________

（2）在虛線框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格． _________

（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟．_________

（1）實(shí)驗(yàn)器材：如圖，彈簧測(cè)力計(jì)、溢水杯、物塊、小桶、細(xì)線等。

（2）實(shí)驗(yàn)操作

①分別測(cè)出物塊和小桶的重力，記下彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F1、F2。

②將物塊浸沒(méi)至裝滿水的溢水杯中，用小桶接住溢出的水,并讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F3。

③如圖E，測(cè)出桶和水的總重，記下彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F4。

（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理

分別計(jì)算出F2與F3的差值及F4與F1的差值,會(huì)發(fā)現(xiàn)______=______,由此可得出結(jié)論:浮力的大小等于_________。

（4）實(shí)驗(yàn)討論

①實(shí)驗(yàn)中是將物塊浸沒(méi)在水中，若物塊未浸沒(méi)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論還正確嗎?________。

②已知水的密度為ρ水，請(qǐng)用所測(cè)的物理量(物理量個(gè)數(shù)盡可能最少，含ρ水)來(lái)表示物塊的密度ρ物=_________。

（1）調(diào)節(jié)杠桿平衡后，在圖甲所示的A位置掛上2個(gè)鉤碼，可在B位置掛上____個(gè)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡；

（2）取下B位置的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿的C點(diǎn)，使杠桿在水平位置保持平衡，彈簧測(cè)力計(jì)由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過(guò)程中，杠桿在水平位置始終保持平衡，如圖乙，則測(cè)力計(jì)示數(shù)將_______。

（3）某同學(xué)采用如圖丙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)總是無(wú)法得到課本上所給出的平衡條件，原因是_______。

A. 小球在A、C處的勢(shì)能最大

B. 小球在B處只受重力作用

C. 小球由A到B過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

D. 小球運(yùn)動(dòng)到C處時(shí)，如果受到的外力全部消失，將保持靜止

（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)__ ， 請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整______

（2）合開(kāi)關(guān)前，圖乙中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于________ （選填“A”或“B”）端 .

（3）閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，則故障原因可能是________

（4）排除故障后，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù)如表1所示，其中第1次實(shí)驗(yàn)的電流表示數(shù)如圖丙所示，為________ A，根據(jù)表1中的數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：_________

表（一）

（5）實(shí)驗(yàn)小組繼續(xù)繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系，將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如表2所示，通過(guò)分析表2的數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)小組在操作過(guò)程中存在的錯(cuò)誤是：________ ．

表（二）

（1）在木塊上放物塊時(shí)，木塊受到的浮力；

（2）木塊的密度；

（3）如果在木塊上換放一個(gè)密度為3.5×103kg/m3的金屬塊，且將金屬塊與木塊扎在一起，那么當(dāng)金屬塊的體積為多大時(shí)，它們能共同懸浮在水中？

（1）請(qǐng)按圖甲所示的電路，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把圖乙中的實(shí)物連接圖補(bǔ)充完整；_______

（2）閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，但無(wú)論怎樣移動(dòng)變阻器的滑片，兩表示數(shù)均不變。原因是：________ ；

（3）排除故障后，重新做實(shí)驗(yàn)。每次更換不同的定值電阻R后，都應(yīng)移動(dòng)變阻器的滑片，使________ _的示數(shù)不變（選填“電壓表”或“電流表”）。他記下了4次實(shí)驗(yàn)的電阻值和對(duì)應(yīng)的電流值，描繪成圖丙；

（4）由圖丙可知，定值電阻R兩端的電壓是________ V；

（5）由圖丙可我們可得到結(jié)論：________ 。