A. 水和牛奶最后溫度相同 B. 水的溫度變化比牛奶的大

C. 牛奶的溫度變化比水慢 D. 甲是牛奶溫度變化的圖象

A. 汽車發(fā)動機(jī)用水來冷卻效果好

B. 液體的比熱容都比固體大

C. 同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下比熱容值不同

D. 質(zhì)量相等的銅和鉛，升高相同的溫度，銅吸收的熱量多

在我國隨著人民生活水平的提高，汽車開始進(jìn)入普通百姓家庭.小明同學(xué)家買了一輛嶄新的汽車（如圖），部分相關(guān)參數(shù)配置如下表所示.

（1）經(jīng)過加油站時，小明聞到汽油味，這是由于_________.加油站規(guī)定工作人員在上班時間不能穿化纖布料做的衣服，這是因為化纖布料容易發(fā)生摩擦_________，存在火災(zāi)隱患.

（2）2017年3月，發(fā)改委對汽油價格進(jìn)行了微小調(diào)整.和大多數(shù)物質(zhì)一樣，汽油也有熱脹冷縮的性質(zhì)，隨著氣溫的上升，汽油密度會_________（“變大”或“變小”），受此因素影響，在每噸汽油價格不變的情況下，每升汽油的價格應(yīng)_________（“上調(diào)”或“下調(diào)”）.

（3）如果他家的汽車正常行駛100km（汽油的密度為0．7g/cm3）.則查閱上表中的參數(shù)可知，理論情況下該車行駛100km所消耗的汽油的質(zhì)量是_________kg.

（1）將天平調(diào)節(jié)平衡.

（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為________g，醬油的密度為 _______ kg/m3.

（3）小明用這種方法測出的醬油密度會 ________（偏大/偏小），.

（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度.于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計了如下實驗步驟，請你補(bǔ)充完整.

①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0

②將一個燒杯 _________ ，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1

③用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2

④則醬油的密度表達(dá)式ρ= _________ （已知水的密度為ρ水）

（5）小明針對（4）中小華的實驗設(shè)計進(jìn)行評估后，認(rèn)為小華設(shè)計的操作過程有不妥之處，你認(rèn)為該不妥之處是：___________.

（1）當(dāng)分別把電壓表連在圖中AB兩點(diǎn)、BC兩點(diǎn)及AC兩點(diǎn)時，閉合開關(guān)S后測得的數(shù)據(jù)是UAB=0V，UBC=12V，UAC=12V，則故障可能是 ．

（2）故障排除后，實驗正常進(jìn)行，小陽測得了一組數(shù)據(jù)如下表：

（3）小陽由此數(shù)據(jù)得到一個普遍的結(jié)論，即：“串聯(lián)電路的總電壓等于各串聯(lián)導(dǎo)體兩端電壓之和”．

小明認(rèn)為小陽所得的實驗結(jié)論是不可靠的，他僅僅靠一組實驗數(shù)據(jù)測量是不能得到一個普遍結(jié)論的，要想得到一個具有普遍意義的實驗結(jié)論，小明建議小陽接下來應(yīng)該采取的做法是 ．

圖1 圖2 圖3 圖4 圖5

（1)小軍首先對該種合金材料制成的不同合金塊進(jìn)行探究．

①將天平放在水平桌面上并游碼歸零后，若指針靜止時位置如圖1所示，則應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)；

②圖2是正確測量合金塊質(zhì)量時使用砝碼情況和游碼的位置，它的質(zhì)量為 g；

③圖3是他用量筒測最②中合金塊體積的情景，則該合金塊的體積是 cm3；

④換用大小不同的合金塊，重復(fù)上述測量。他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像如圖4所示．由圖像可知，合金塊的質(zhì)量與體積成 比；

⑤通過上述探究，若合金塊的體積為l0cm3，則它的質(zhì)量m= g；

（2)小軍接著對水進(jìn)行探究，描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖5中甲所示．他分析后發(fā)現(xiàn)，由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量，導(dǎo)致圖線甲未經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)．由此推斷：水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是 （選填圖5中“乙”、“丙”或“丁”）

（1）在圖中的方格紙中分別畫出蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的圖象。

（_______）

（2）分析圖表可知，由同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值_______________；由不同物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量與體積的比值一般____________（以上兩空均選填“相同”或“不同”）。物理學(xué)中把物質(zhì)的質(zhì)量與其體積的比值定義為物質(zhì)的密度。

（3）本實驗測量多組數(shù)據(jù)的目的是__________________。