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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,某施工隊(duì)利用滑輪組從水中提取物體,上升過(guò)程中物體始終不接觸水底。已知物體質(zhì)量為4t,體積為1m3

(1)物體完全浸沒(méi)在水中時(shí),求物體所受浮力的大;

(2)物體下表面與水面距離為3m時(shí),求物體下表面所受水的壓強(qiáng);

(3)若不計(jì)動(dòng)滑輪的自重、繩重和摩擦,當(dāng)浸沒(méi)在水中的物體被勻速提升時(shí),求電動(dòng)機(jī)對(duì)繩子的拉力;

(4)物體離開(kāi)水面后,在電動(dòng)機(jī)作用下勻速上升,若電動(dòng)機(jī)功率為9kW、對(duì)繩子的拉力為1.5×104N,求物體上升的速度和滑輪組的機(jī)械效率(機(jī)械效率精確到0.1%)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有三個(gè)完全相同的容器,甲容器內(nèi)只有水,乙容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上,丙容器水中懸浮著一個(gè)小球,此時(shí)三個(gè)容器內(nèi)的水面剛好齊平(如圖所示),則下列分析中正確的是(

A. 三個(gè)容器對(duì)水平桌面的壓力相等

B. 三個(gè)容器中丙容器底部受到水的壓強(qiáng)最大

C. 若向乙容器中加入鹽水,木塊靜止后受到的浮力變大

D. 若向丙容器中加入酒精,小球受到的浮力不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,卷?yè)P(yáng)機(jī)通過(guò)滑輪組打撈水中的重物,卷?yè)P(yáng)機(jī)的拉力與時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示,已知滑輪重800N,水的阻力、繩重及滑輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的摩擦忽略不計(jì),g取10N/kg

(1)已知自身高度為10m的重物在打撈過(guò)程中勻速提升,則卷?yè)P(yáng)機(jī)的最大功率為多少?

(2)重物出水前滑輪組的機(jī)械效率是多少.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在測(cè)量某種液體密度時(shí),物理興趣小組討論形成了以下方案:

A.將量筒中的液體倒入燒杯,測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量m1

B.將適量的液體倒入量筒,測(cè)出液體的體積V

C.用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m2

D.計(jì)算出液體的密度ρ

(1)以上方案中的步驟,其正確順序是_______(只填寫(xiě)序號(hào)即可)。

(2)用所測(cè)物理量的符號(hào)寫(xiě)出液體密度的表達(dá)式ρ=_______。

(3)在用調(diào)節(jié)好的托盤(pán)天平稱量空燒杯的質(zhì)量時(shí),往右盤(pán)中加入最小的砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)上的位置如圖所示。接下來(lái)的操作應(yīng)該是_______

(4)在對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行論證時(shí),老師指出該方案誤差較大,請(qǐng)分析產(chǎn)生誤差的原因及結(jié)果。______

(5)請(qǐng)結(jié)合(4)中的分析,對(duì)該物理興趣小組形成的方案進(jìn)行完善。 ___

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,重為100N的木箱,在大小為30N的水平向右的拉力作用下,沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

1)求地面對(duì)木箱的摩擦力的大小與方向;

2)當(dāng)木箱所受水平向右的拉力減小為10N時(shí),木箱向右作減速運(yùn)動(dòng)。求此時(shí)木箱在水平方向所受的合力大小及方向。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中,老師給同學(xué)們提供的器材有:小燈泡(額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻約為10Ω)、電源(電壓恒為6V)、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干。若實(shí)驗(yàn)室只有:R1(10Ω 1A)、R2(50Ω 0.2A)、R3(100Ω 0.5A)三種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器可供選擇。

(1)請(qǐng)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖。 ___

(2)通過(guò)估算,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇_______(選填“R1”、“R2“R3”)

(3)同學(xué)們檢查器材完好,按電路圖連接電路,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示,造成這種現(xiàn)象的原因是_______

(4)同學(xué)們糾正了錯(cuò)誤,正確連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數(shù),請(qǐng)分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_______。為測(cè)量小燈泡的額定功率,接下來(lái)的操作應(yīng)該是_______,讀出并記錄電流表的示數(shù)。

(5)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖,為_______,則小燈泡的額定功率為_______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是小華同學(xué)在探究“二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中的情景,圖乙是小張同學(xué)探究該實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景。

1)小華將系于小卡片(重力忽略不計(jì))兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向_____,并通過(guò)調(diào)整_____來(lái)改變拉力大小,從而探究二力平衡時(shí)兩個(gè)力大小是否相等。

2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華想繼續(xù)探究“二力平衡時(shí)兩個(gè)力方向是否在同一直線上”,他將小卡片_____,松手后然后觀察小卡片是否平衡。

3)為了驗(yàn)證只有作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力才能平衡,如圖甲所示情況下,小華下一步的操作是_____。

4)同學(xué)們認(rèn)為小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案優(yōu)于小張同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案,其主要原因是_____,小張同學(xué)為了完成實(shí)驗(yàn),可以進(jìn)行改進(jìn),你提出的改進(jìn)措施為_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)《牛頓第一定律》時(shí),為了探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,我們做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)①、②、③及推理.

(l)在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓小車從同一斜面、同一高度由靜止開(kāi)始下滑是為了使小車在進(jìn)入平面時(shí)初速度__(相同或不同).

(2)實(shí)驗(yàn)表明表面越光滑,受到摩擦阻力越__(小或大) 小車運(yùn)動(dòng)的距離越____(選填遠(yuǎn)、或)這說(shuō)明小車受到的阻力越小,速度的減小得慢.

(3)進(jìn)而推理得出:如果運(yùn)動(dòng)物體不受力,它將______________.可進(jìn)下一步推導(dǎo):一切物體在不受外力時(shí),總保持______狀態(tài)或___________狀態(tài).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】三個(gè)相同容器內(nèi)分別盛滿不同的液體,現(xiàn)將三個(gè)完全相同的小球輕輕放入容器中,小球靜止后的狀態(tài)如圖所示,以下判斷正確的是(

A. 液體的密度關(guān)系是ρ>ρ>ρ

B. 液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)關(guān)系是p>p>p

C. 容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)關(guān)系是p'>p'>p'

D. 小球受到的浮力大小關(guān)系是F=F>F

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),下列判斷正確的是(

A. 電壓表示數(shù)與電流表A1示數(shù)的乘積變大

B. 電壓表示數(shù)與電流表A2示數(shù)的乘積變大

C. 電壓表示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值不變,電流表A2示數(shù)變小

D. 電壓表示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值變大,電流表A2示數(shù)變大

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