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【題目】如圖小明站在地鐵站臺,他透過玻璃板制成的屏蔽門,可以看到車道另一側(cè)豎直墻壁上的廣告牌,及自己在玻璃屏蔽門后面的虛像.小明根據(jù)該現(xiàn)象設計了在站臺上粗測

玻璃屏蔽門到車道另一側(cè)廣告牌之間距離d的實驗.實驗步驟如下,請完成相關內(nèi)容.

1)小明相對于玻璃屏蔽門前后移動直到觀察到              

2)記錄             ;

3)量出        的距離.除記錄工具外,小明要完成上述實驗必需使

用的儀器是      。步驟(3)中量得的距離就是玻璃屏蔽門到廣告牌之間的距離d,物理依據(jù)是       

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【題目】在圖所示的電路中,電源電壓為9伏,滑動變阻器 R1標有“50Ω 2A”字樣。

現(xiàn)將變阻器R1的滑片 P 移至右端,閉合電鍵S,求電流表的示數(shù)。

再將阻值為10 歐的電阻 R2以某種方式接入如圖所示的電路中。閉合電鍵S后,滑片 P 在變阻器R1的某兩點間移動過程中,觀察電流表,得到了三次電流值,如表所示。

(a)當電流表的示數(shù)為 0.3安時,求變阻器R1接入電路的電阻。

(b)小明同學根據(jù)表中的電流,推算出電流表示數(shù)可能的最小值、最大值 分別為0.15安、2.9安。請你通過計算并說明小明的推算是否正確。

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【題目】如圖所示,薄壁圓柱形容器置于水平地面上,容器內(nèi)盛有質(zhì)量為6千克、深為0.3米的水。

求容器中水的體積 V。

求水對容器底部的壓強 p。

若容器對地面的壓強為3920帕,求容器對地面的壓力F。

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【題目】在人類關于運動和力的關系探索的歷程中,有三位科學家提出過相應 的認識,如表所示。

請對三位科學家提出認識,按歷史時間的先后排序。_____(填序號)

伽利略是通過理想實驗提出觀點。伽利略的設想是:如圖所示,小球從第一個斜面AB上滑下并能滑上第二個斜面 BC 的等高處。

該設想能成立的條件是下列選項中的:_____。(選填序號)

a 小球的質(zhì)量足夠大;b 小球的速度足夠大;c 斜面絕對光滑;d 斜面的傾角α足夠大。

上述運動和力的關系的探索過程告訴我們:人類對科學本質(zhì)的認識是不斷深入的。 請你從物理學中再舉一例說明。_____

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【題目】小紅同學做測定小燈泡的電功率實驗,實驗器材齊全且完好,電源電壓為8伏,待測小燈上只有“0.3A”(指小燈正常工作電流)字樣清晰可見。小紅將小燈、電流表、滑動變阻器以及電鍵等串聯(lián)接入電路后,再將電壓表并聯(lián)在小燈兩端。閉合電鍵后,在移動變阻器滑 片的過程中,發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的示數(shù)始終沒有發(fā)生變化,其示數(shù)如圖(a)、(b)所示。 小紅經(jīng)過思考,重新連接電路并實驗,當小燈正常發(fā)光時,觀察到電壓表的示數(shù)如圖(c)所示。

寫出小紅判斷小燈泡正常發(fā)光的依據(jù)。_____

根據(jù)相關信息,通過計算和說明求滑動變阻器的最大阻值R_____

根據(jù)相關信息,通過計算和說明求小燈的額定電功率P_____

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【題目】小明利用天平和量杯測量某種液體的密度,得到的數(shù)據(jù)如下表,他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的圖像如圖所示,則量杯的質(zhì)量是_______g,液體的密度是_______kg/m3。

液體與量杯的質(zhì)量m/g

40

60

80

100

液體的體積V/cm3

20

40

60

80

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【題目】如圖是相向而行的甲、乙兩物體的s-t圖象,下列說法正確的是( )

A. 相遇時兩物體通過的路程均為100m B. 0-30s內(nèi)甲、乙均做勻速直線運動

C. 甲的運動速度為10m/s D. 甲、乙是同時出發(fā)的

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【題目】某小組同學在學習力臂概念之后,繼續(xù)研究學習杠桿。

他們以如圖中的扳手擰動螺母為例,討論杠桿轉(zhuǎn)動的效果跟哪些因素有關的問題。

小明認為,無論擰緊還是擰松螺母,同樣大小的力F作用在扳手的A點處都要比作用在 B 點處方便。由此,小明猜想:

杠桿的轉(zhuǎn)動跟作用力F及其作用點到支點的距離s有關。

部分同學不贊同小明的猜想。他們認為,如果作用在扳手的力F沒有力臂,則力F根本不能去擰緊或擰松螺母。因此,杠桿的轉(zhuǎn)動只跟作用力 F 及其力臂 l 有關,跟力的作用點到支點的距離s是無關的。

請在圖中扳手的 A 點處,用力的示意圖表示不能使扳手發(fā)生轉(zhuǎn)動的力F_____________。

同學們在認識到杠桿轉(zhuǎn)動的效果跟力、力臂有關后,利用帶刻度的均勻杠桿、鉤碼、彈 簧測力計等器材進一步研究杠桿平衡的條件。他們按如圖 所示的方案實驗,使杠桿處于水平位置靜止,并記錄動力F1、動力臂 l1、阻力 F2、阻力臂 l2 在表一中。

表一

該小組同學分析比較表一數(shù)據(jù)后,發(fā)現(xiàn)可以得出多個不同的結(jié)論。他們經(jīng)過思考,認為如圖所示的方案存在缺陷,于是調(diào)整補充了方案重新實驗并得出杠桿平衡的條件。

(a)你認為如圖所示方案的缺陷是:_____。

(b)請你在如圖中用簡圖形式調(diào)整或補充兩個不同的實驗方案____________

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【題目】某同學用同一把刻度尺對同一物體的長度進行了4次測量,結(jié)果如下:12.34cm、12.36m12.35cm、12.75cm,則該物體的長度應記為( )

A. 12.45cm B. 12.34cm C. 12.35cm D. 12.36cm

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【題目】為保護河流和湖泊寶貴的水資源,在一些嚴重缺水的地域,人們會收集露水使用,圖中物態(tài)變化與露水的形態(tài)相同的是(  )

A. 打在枝頭的霜

B. 屋檐下結(jié)的冰凌

C. 山間的云霧

D. 消融的冰雪

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同步練習冊答案