（1）當只閉合Sl時，電動機正常工作，通過電動機的電流為多大？

（2）當同時閉合S1、S2時，電吹風正常工作，10 min內電流通過電熱絲R產(chǎn)生的熱量是多少？

（3）小明家的電能表如圖丙所示，當小明家其它用電器都關閉，只有電吹風正常工作且吹熱風時，在15 rnin內電能表的轉盤能轉多少圈？

（1）若這款車勻速行駛3km需要時間為10min，求車的行駛速度。

（2）若每位乘員的質量為50kg，求乘載兩人時，車對水平路面的壓強；

（3）若這款車在平直公路上勻速行駛，求做功2×106J所需時間；

A. 改變鉤碼的懸掛點的位置

B. 改變A處懸掛鉤碼的個數(shù)

C. 改變B處拉杠桿的細線方向

D. 改變B處拉杠桿的細線長度

A. 沿水平方向快速拉動木塊 B. 改變接觸面的粗糙程度

C. 使木塊側放減小接觸面積 D. 在木塊上加放砝碼

（1）用筆畫線代替導線將圖甲中的實物連接完整____________。

（2）把第二次測量時，圖乙所示的電壓表和電流表的示數(shù)填入表中相應的位置_________。

（3）處理表中記錄的各次實驗數(shù)據(jù)，得出未知電阻Rx的阻值為_____Ω。

（4）另有同學設計了下列二種測量方案，方案中定值電阻的阻值為R0。

①方案一的電路中，閉合開關S，如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為U1和U2，則電阻Rx的阻值表達式為Rx=_____；

②方案二的電路中，閉合開關S，如果電流表A1和A2的讀數(shù)分別為I1和I2，則電阻Rx的阻值表達式為Rx=_____。

A. 彎道上沿曲線滑行的運動員

B. 吊在天花板下靜止的電燈

C. 公路上勻速直線行駛的小汽車

D. 正在勻速直線行駛的列車

（_____）

（1）為了便于觀察，該實驗最好在_____（選填“較明亮”或“較黑暗”）的環(huán)境中進行；在實驗中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于_____；如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇_____mm厚的玻璃板做實驗。

（2）此時用另一個完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合（圖甲）。請你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是_____。

（3）解決上面的問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，說明_____。

（4）圖乙是他們經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應點的位置。他們下一步應該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實驗結論：①_____；②_____。

（1）實驗需要的器材有：初溫、_____均相同的液體、電源、開關、滑動變阻器、兩段不同的電阻絲，除了溫度計之外還需要的測量工具是_____。

（2）為了在較短時間內達到明顯的實驗效果，選用煤油而不用水做實驗，是因為_____，實驗中煤油吸熱多少是通過_____來反映的。

A．溫度計升高的示數(shù) B．通電時間 C．電路的連接方式

（3）利用題17圖甲實驗裝置可探究電流通過導體產(chǎn)生熱量與_____是否有關；觀察溫度計a、c的示數(shù)，可探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與_____是否有關。

小明、小紅和小王在探究“摩擦力的大小可能跟哪些因素有關”的過程中，分別提到了以下猜想：

小明：摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關；

小紅：摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關；

小王：摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩個接觸面的接觸面積的大小有關；

為了驗證上述猜想是否正確，小明選用了一塊底面與各個側面粗糙程度相同的長方體木塊，并設計了以下的探究方案：

步驟1：把長方形木塊平放在水平的長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊作勻速直線運動，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)（如圖甲）

步驟2：在長方形木塊上放上砝碼（如圖乙），用彈簧測力計水平拉木塊作勻速直線運動，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)。

步驟3：在水平長木板上鋪上棉布，把木塊平放在棉布上（不加砝碼），用彈簧測力計水平拉木塊作勻速直線運動，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)（如圖丙）。比較“步驟3”與“步驟1”中彈簧測力計的示數(shù)的大小。

（1）當用彈簧測力計水平拉木塊做勻速直線運動，摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)，為什么_______？

（2）步驟2的設計目的是為了驗證哪種猜想的正確________？

（3）為了檢驗小王的猜想是否正確，可在上述試驗的基礎上再增加一個步驟，寫出你所設計的這一實驗步驟________

（4）在步驟2中，若木塊和砝碼的總重為0.5N，當用彈簧測力計水平拉木塊作勻速直線運動時，則砝碼與木塊摩擦力之間的關系是：（_____）

A.大于0.5N B.大于零且小于0.5N

C.等于0.5N D.等于零

（5）考慮到影響摩擦力的因素教多，在上述探究過程中總要控制某些因素，使他們保持不變，進而尋找摩擦力的大小與另外一個因素的關系，這種研究問題方法叫做“控制變量法”想想看，在我們探究過的哪些物理問題中用到過這種方法_____？