A. 閉合開關S1和S2，燈泡L1亮，L2不亮

B. 閉合開關S1和S2，電壓表測電源電壓

C. 只閉合開關S1，流過燈泡L1和L2的電流不等

D. 只閉合開關S1，燈泡L1和L2兩端的電壓相等

水上漂浮房

如圖甲所示為科技人員設計的一種可移動式水上漂浮房，它具有冬暖夏涼的有點，不僅為人們到海濱旅游提供了方便，而且節(jié)約了能源、減少了對環(huán)境的污染。圖中漂浮房的屋頂安裝了太陽能電池板，接受太陽能的功率為9.0×103W，電池板吸收的太陽能只用來提供推動漂浮房前進所需的能量，使漂浮房在平靜的水面上能以恒定功率沿直線運動，運動過程中受到的阻力不變�，F(xiàn)有一位中學生從岸上進入漂浮房參觀體驗，發(fā)現(xiàn)從某一時刻開始，漂浮房受到水平方向的牽引力F隨時間運動t的變化關系如圖乙所示，t=20s后，漂浮房以2.5m/s的速度做勻速直線運動。

（1）漂浮房冬暖夏涼，利用了水的比熱容比較_______的特征；

（2）可移動式水上漂浮房的太陽能電池板能將太陽能最后轉(zhuǎn)化為_____能；

（3）中學生從岸上進入漂浮房后，水對漂浮房的浮力增加約為_________；

A．5N B．50N C．500N D．5000N

【題目】如圖甲所示，正方體A的質(zhì)量是315kg，作為配重使用。杠桿OD：OE=2：3，某同學用這個裝置從水中提取物體B，然后將B放在浮體C上再運走。已知C的體積為0.5 m3，一個質(zhì)量為60kg的同學站在浮體C上，若不用力拉繩子時，浮體C總體積的浸入水中；當該同學用力拉動滑輪組繞繩的自由端，手拉繩的功率P和被拉物體勻速提升的距離關系如圖乙所示。物體B上升的速度為0.1m/s且不變，物體被提出水面后，再將B放在C上，同時松開繩子，此時浮子C露出水面的體積相對于B未出水時減小0.1 m3；已知兩個定滑輪總重為100N。（繩的重力，滑輪與軸的摩擦及水的阻力不計。g=10N/kg）求：

（1）人站在C上沒有用力拉繩子時，C所受浮力為多大？

（2）當物體B未出水時，人用的拉力F1為多大？

（3）物體B的重力多大？

（4）已知水底部有很多物體需要清理，若用該裝置將水中物體吊起并放在C上運走，為了使整個過程都安全，則該機械裝置能夠達到的最大效率是多少？（百分號前面保留整數(shù)）

A. 實驗過程中既用到了轉(zhuǎn)換法，也用到了控制變量法

B. 鐵球從最上在下落的過程中動能一直在減小

C. 這樣做的目的是研究物體重力勢能的大小與質(zhì)量的關系

D. 這樣做的目的是研究物體重力勢能的大小與高度的關系

A. 實驗過程中，讓同一小球從不同高度落下，目的是為了讓小球獲得不同的運動速度

B. 在實驗器材的選擇時，可以不考慮斜面的光滑程度，被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素

C. 該實驗研究的基本方法是控制變量法，如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等

D. 該實驗的設計思路是采用轉(zhuǎn)換法，用木塊移動的距離來表示動能的大小

（1）燈L正常發(fā)光時的電阻．

（2）電源電壓．

（3）當S1、S2、S3都閉合，且滑動變阻器的滑片P滑到中點時，電路消耗的總功率．

A. 本實驗的研究對象是小車 B. 木塊移動的距離越大，小車撞擊前的動能越大

C. 實驗說明物體的動能與高度有關 D. 小車在下滑的過程中，動能增大，重力勢能減小

A. 落在a處的大 B. 落在b處的大 C. 兩個一樣大 D. 無法比較大小

（1）在實驗中，小薇試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側偏轉(zhuǎn)，如圖所示，原因可能是__________（只填序號）。

①、所選量程太大 ②、所選量程太小 ③、電流表正負接線柱接反了

（2）正確連接電路后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示，可讀出I1=_________A。

（3）根據(jù)測量結果，在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是：______。（寫出關系式即可）

（1）由甲、乙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出的結論是：受力面積一定時，______越大，壓力作用效果越明顯；

（2）由_______兩圖所示實驗現(xiàn)象可知，壓力的作用效果與受力面積有關。

（3）該同學在實驗時將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強P乙__________p丁（填“大于”、“小于”或“等于”）．

（4）在物理學中壓力的作用效果用________來表示（填物理量的名稱）；