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相關(guān)習(xí)題

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【題目】小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時，做了如圖所示的實驗。請你根據(jù)小明的實驗探究回答下列問題。

（1）BCDE四種情況下，_______圖中金屬塊所受到的浮力最小。

（2）做B、C兩次實驗，是為了探究浮力大小與_______的關(guān)系。

（3）做_______兩次實驗，是為了探究浮力的大小與物體浸沒深度是否有關(guān)。

（4）在小明實驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)有關(guān)實驗數(shù)據(jù)，可以計算出鹽水的密度為_______kg/m3。

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【題目】小明在探究“影響浮力大小的因素”時，做了如圖所示實驗，請你根據(jù)他的實驗探究回答問題

長方體物塊的重力是______ N，在圖中受到的浮力是______

比較______ ，說明物體所受浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)，物體排開液體的體積越大，物體所受浮力______ ．

比較圖和圖，說明物體浸沒后所受浮力大小與物體所在______ 無關(guān)．

由圖和圖有物體浸在液體中時所受浮力的大小與液體密度______ 填“有關(guān)”或“無關(guān)”．

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【題目】如圖所示，是某校進(jìn)行力量訓(xùn)練所用體育器械的示意圖，運動員通過拉力F的作用來提升配重，以達(dá)到鍛煉的目的。在一次訓(xùn)練時，配重的質(zhì)量為30kg，在豎直拉力F的作用下，配重在5s的時間里，勻速豎直上升了0.5m。在這個過程中，拉力F為200N，滑輪組的機(jī)械效率為η，拉力F做功的功率為P．（g取10N/kg）求：

（1）滑輪組的機(jī)械效率η；

（2）拉力F的功率P。

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【題目】為了探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)，某興趣小組的同學(xué)用同一物體進(jìn)行了如圖所示的操作，并記下物體靜止時彈簧測力計的示數(shù)。圖乙中物體未放入前溢水杯裝滿水，物體浸沒后用量筒測出溢出水的體積，如圖丁所示。

（1）為了探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選擇_______兩圖；該小組同學(xué)通過比較F1和_______大小，得到“浮力大小與物體浸沒的深度有關(guān)”的結(jié)論，產(chǎn)生錯誤的原因是_______。

（2）物體浸沒在水中時所受浮力大小為_______ N。

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【題目】如圖所示，小剛在學(xué)習(xí)“浮力”時了解到：浸在液休中的物體．受到液體對它向上、向下的壓力不同，這個壓力差就是浮力．小剛認(rèn)為物體上、下表面在液休中的深度差．是導(dǎo)致壓力差的原因．由此提出猜想“浸沒在液體中的物體所受浮力的大小與物體的高度有關(guān)”．實驗桌上有：彈簧測力計、長方體金屬塊、細(xì)線、裝有適量水的燒杯．請你利用上述器材設(shè)計實驗證明小剛的猜想是錯誤的．

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【題目】小貝利用如圖所示的裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”。他將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當(dāng)小球擺動到豎直位置時，會與靜止在水平軌道上的木塊C發(fā)生碰撞，碰撞后木塊都會在水平軌道上滑行一定距離后停止。實驗裝置中小球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB且mA＜mB；擺長為L且均相同；擺線與豎直方向的夾角為θ且θ1＜θ2。

（1）在開始探究前，小貝將小球A、B同時拉到與豎直方向成相同角度的位置，然后由靜止同時釋放，觀察到它們始終并排擺動且同時到達(dá)豎直位置。這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小均_____（選填“相同”或“不同”），且與小球的質(zhì)量無關(guān)。

（2）小貝通過如圖的甲、乙所示的探究過程，他觀察到B球能將木塊C撞得更遠(yuǎn)，經(jīng)過思考可得出結(jié)論：小球的動能大小與_____有關(guān)；通過如圖乙、丙所示的探究發(fā)現(xiàn)圖丙中木塊C滑行得更遠(yuǎn)些，由此可得出結(jié)論：_____。

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【題目】小宇按照如圖所示的操作，探究影響浮力大小的因素。

（1）a、b兩圖中，b圖彈簧測力計示數(shù)較小，是因為物體受到了_______力的作用；

（2）物體全部浸沒在水中時，受到的浮力是_______N；

（3）由b、c兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與_______有關(guān)；

（4）由c圖和_______圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)；

（5）由d、e兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與液體的_______有關(guān)。

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【題目】在探究“浮力大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中。

（猜想和假設(shè)）

小李同學(xué)猜想：浮力大小可能與液體密度、物體浸在液體中的體積、物體浸在液體中的深度有關(guān)。

（設(shè)計、進(jìn)行實驗）

為了驗證以上猜想，小李同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的一系列實驗：

（分析與論證）

（1）由①～④實驗現(xiàn)象可以看出：當(dāng)物體浸入液體的過程中，所受的浮力_______，而當(dāng)物體完全浸沒液體中時，所受的浮力_______。（選填“變大”、“變小”或“不變”）說明浮力與_______有關(guān)。

（2）⑤中彈簧測力計的讀數(shù)是_______N，比較④、⑤的實驗數(shù)據(jù)可知：物體浸沒在水中所受的浮力_______（選填“＞”、“﹦”或“＜”）浸沒在鹽水中所受的浮力，兩者對比可說明浮力與_______有關(guān)。

（評估）

通過實驗分析，小李得出結(jié)論：“物體所受的浮力與液體密度、物體浸在液體中的體積有關(guān)，與物體浸在液體中的深度無關(guān)”。這一結(jié)論的不妥之處是：_______。

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【題目】愛好科學(xué)，喜好鉆研的小凡在物理活動課上學(xué)習(xí)了“無盡燈廊”后，想在課下繼續(xù)研究：他將一枚棋子放在兩面相對放置的平面鏡中間，雖然可以在平面鏡中看到很多“棋子”由近到遠(yuǎn)排列，但它們并不是無數(shù)個，且不在同一條直線上。這個發(fā)現(xiàn)大大的激發(fā)了小凡的興趣，所以他做了以下的思考和研究。