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【題目】物理課上,同學(xué)們觀察了下圖所示的實(shí)驗(yàn):用細(xì)線將一金屬小球懸掛起來,把小球拉到一定的高度(此時(shí)細(xì)線偏離豎直方向的角度為α,小球離開最低位置的距離為S),然后釋放,小球?qū)⒆笥覕[動(dòng)。

(1)此實(shí)驗(yàn)說明:________

(2)課后小寧同學(xué)提出這樣的問題:小球來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間(或擺動(dòng)的快慢)跟哪些因素有關(guān)呢?對(duì)此,同學(xué)們進(jìn)行了探究。小寧提出猜想:小球擺動(dòng)的快慢可能跟細(xì)線的長度(L)有關(guān)。于是小寧和小軍來到實(shí)驗(yàn)室,找來了以下器材:

A.秒表 B.長為0.8m的細(xì)線 C.長為1.0m的細(xì)線 D.銅球 E.鋁球(D、E兩球體積相等,都有相同的小孔,便于系線)

為了驗(yàn)證小寧的猜想,請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)出簡要的實(shí)驗(yàn)步驟。

選用的器材是(選填上列器材前的字母):________

具體操作:________

(3)對(duì)小寧提出的問題,除了他的猜想外,請(qǐng)你再提出兩個(gè)猜想:

________

________

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【題目】如下面所示的電路圖中,開關(guān)閉合后,兩個(gè)電壓表的示數(shù)可以從甲、乙兩個(gè)表頭中讀出,下列說法中不正確的是(  )

A. V1是甲圖,示數(shù)是3V B. V2是乙圖,示數(shù)是1.7V

C. V2測(cè)量的是L2兩端的電壓 D. L2兩端的電壓時(shí)1.3V

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【題目】小明學(xué)了靜電知識(shí)后,做了下面的實(shí)驗(yàn)。他用感應(yīng)起電機(jī)給球形導(dǎo)體帶上正電,給懸掛的小球也帶上正電。小明將球形導(dǎo)體靠近懸掛的帶正電小球時(shí),小球被排斥,此時(shí)懸掛小球的懸線與豎直方向的夾角為θ,如圖所示。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),當(dāng)把球形導(dǎo)體再向懸掛的帶正電小球靠近一些時(shí),夾角θ變大。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出一個(gè)可探究的科學(xué)問題。這個(gè)可探究的科學(xué)問題是:________。

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【題目】某物理興趣小組同學(xué)為了研究固體和液體對(duì)外加壓力大小的傳遞特點(diǎn),他們做了以下實(shí)驗(yàn),如同所示.他們用相同的水平力F,分別推光滑桌面上不同形狀的固體左端和裝有液體密閉容器的左邊活塞,而緊靠右端的完全相同的彈簧被壓縮產(chǎn)生形變,彈簧形變量的大小關(guān)系為△l4<△l1=△l2<△l3 . 請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和相關(guān)條件,歸納得出初步結(jié)論:

①分析比較圖中(a)或(b)或(c)或(d)可得出的初步結(jié)論是:________

②分析比較圖中(a)與(b)和(c)與(d)可得出的初步結(jié)論是:________

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【題目】有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯,為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時(shí)的保溫效果,小明按照科學(xué)探究的程序,明確了具體的探究問題,選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑,在控制變量的前提下,在室?nèi)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),得到了一段時(shí)間內(nèi),甲、乙兩種保溫杯內(nèi)水的溫度的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖象如圖所示.請(qǐng)你根據(jù)圖象所提供的信息回答以下問題:

(1)請(qǐng)比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果: .(選填選項(xiàng)前的字母)

A.甲保溫杯的保溫效果好

B.乙保溫杯的保溫效果好

C.甲、乙兩種保溫杯的保溫效果一樣好

(2)請(qǐng)估計(jì)實(shí)驗(yàn)過程中的室溫:

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【題目】太陽能電池帆板(簡稱“電池板”)是為“嫦娥”系列探測(cè)器及其他空間飛行器提供能源的裝置,如圖所示.“電池板”通常裝有“向日器”,有了“向日器”,“電池板”就像“向日葵”一樣迎著太陽轉(zhuǎn)動(dòng).某興趣小組為了研究“影響太陽能電池產(chǎn)生電流大小的因素”,他們用材料相同、面積分別為S和S’的“電池板”進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并改變“電池板”與光線的夾角,用電流表觀察電流大小,實(shí)驗(yàn)過程如圖所示.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件歸納得出初步結(jié)論.

(1)分析比較如圖(a)與(b)可得:________ ;

(2)分析比較如圖(a)與(c)可得:________

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知,太陽能電池帆板安裝“向日器”,是為了自動(dòng)改變太陽能電池板的角度,盡量使________

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【題目】伽利略的理想實(shí)驗(yàn)將可靠的事實(shí)和理論結(jié)合起來,如圖是伽利略的理想實(shí)驗(yàn),讓小球從斜面AO上某處靜止釋放,沿斜面滾下,經(jīng)O點(diǎn)滾上斜面OB.有關(guān)他的理想實(shí)驗(yàn)程序內(nèi)容如下:

(1)減少第二個(gè)斜面OB的傾角,小球在這個(gè)斜面上仍能達(dá)到原來的高度,但這時(shí)它要運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)些.

(2)兩個(gè)對(duì)接的斜面中,使靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面.

(3)如果沒有摩擦,小球上升到釋放的高度.

(4)繼續(xù)減少斜面OB的傾角,小球到達(dá)同一的高度時(shí)就會(huì)離得更遠(yuǎn),最后使斜面OB處于水平位置,小球沿水平面做持續(xù)的勻速直線運(yùn)動(dòng).有關(guān)理想實(shí)驗(yàn)程序先后順序排列的正確選項(xiàng)是

A. 事實(shí)(2)→事實(shí)(1)→推論(3)→推論(4)

B. 事實(shí)(2)→推論(1)→推論(3)→推論(4)

C. 事實(shí)(2)→事實(shí)(1)→推論(4)→推論(3)

D. 事實(shí)(2)→推論(3)→推論(1)→推論(4)

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【題目】小明在使用量筒時(shí)發(fā)現(xiàn),有的液體在量筒中液面向下凹,有的液體在量筒中液面向上凸,針對(duì)這一現(xiàn)象,請(qǐng)你提出一個(gè)有探究價(jià)值且易于探究的物理問題

A. 容器中的液面為什么有時(shí)下凹、有時(shí)上凸?

B. 容器中的液面下凹或上凸與哪些因素有關(guān)?

C. 量筒中的液面下凹或上凸與液體的種類和量筒的材料有何關(guān)系?

D. 容器中的液面下凹或上凸與液體的種類和容器的材料有何關(guān)系?

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【題目】在防范甲型H1N1流感疫情中,體溫計(jì)發(fā)揮了重要作用體溫計(jì)是根據(jù)水銀的__________性質(zhì)制成的,一支用過而沒有甩過的體溫計(jì),讀數(shù)停留在378℃,被誤用來測(cè)量病人的體溫若病人實(shí)際體溫是365℃,則體溫計(jì)讀數(shù)是______℃;請(qǐng)寫出一點(diǎn)有關(guān)體溫計(jì)使用的注意事項(xiàng)_____________如圖所示是某位同學(xué)測(cè)體溫時(shí)體溫計(jì)的一部分,它的讀數(shù)是_____℃,F(xiàn)在,英美等國家多用華氏溫度計(jì),華氏溫度計(jì)是荷蘭人華倫凱特在1709年用酒精制作的溫度計(jì)他把標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水沸騰的溫度定為212華氏度,把純水凝固時(shí)的溫度定為32華氏度,用℉表示華氏溫度,溫度計(jì)刻度均勻,每格表示1℉。請(qǐng)利用這些知識(shí)得出體溫計(jì)的讀數(shù)也可以記作_______℉。結(jié)果保留一位小數(shù)

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【題目】如圖是常用的一種體溫計(jì),它是根據(jù)測(cè)溫液體 的性質(zhì)制成的,此時(shí)它所指示的溫度是 。體溫計(jì)使用時(shí)最顯著的優(yōu)點(diǎn)是 。

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