A. 質(zhì)量相等的實心物體，體積較大的組成物質(zhì)的密度較小

B. 晴朗的夏天，公路表面的空氣密度比上空的空氣密度小

C. 從公式能得出物質(zhì)的密度跟質(zhì)量成正比，跟體積成反比的結(jié)論

D. 不同物質(zhì)的密度可能相同

A. 用天平測質(zhì)量時，固體應(yīng)放在天平右盤 B. 此固體的密度為2.7g/cm3

C. 把此固體截去一半，剩余部分密度減小 D. 只改變此固體形狀，它的質(zhì)量不變

（1）實驗中，記錄加熱時間的意義是_____________________。

（2）加熱到相同的溫度，_________（選填“甲”或“乙”）吸收的熱量多；

（3）分析圖象，若甲、乙兩種液體中，一種液體是水，另一種液體的比熱容是________________J/(kg·℃) [c水= 4.2×103 J/ (kg·℃)]。

A. 由密度公式可知，質(zhì)量增大時，密度也增大

B. 密度是物質(zhì)的一種特性，與質(zhì)量、體積大小無關(guān)

C. 水的密度為1.0×103kg/m3，表示體積為1m3的水的質(zhì)量為1.0×103 kg/m3

D. 同種物質(zhì)密度的大小在任何情況下都不會改變

A. 單位轉(zhuǎn)換：1t＝1t×1000＝1000kg

B. 冰熔化成水，質(zhì)量不變

C. 冰熔化成水，密度不變

D. 冰熔化成水，體積不變

材料：人能夠聽到聲音的頻率范圍是特定的，低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波．

超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)-超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時釋放出高能量，產(chǎn)生強沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達到凈化物件表面的目的，傳播特性-它的波長短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進行超聲波探傷、測厚、測距、醫(yī)學(xué)診斷等．

（1）超聲波的頻率范圍是________________．

（2）超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有________ ，舉一個超聲波的應(yīng)用_______________．

（3）宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于_____________________．

（4）若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時間為4s，那么該處海洋的深度為__________m。

（1）該實驗測小車平均速度的實驗原理是：______。

（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面坡度較______（填“大、小”）。

（3）小車通過全過程的平均速度vAC=______m/s．若s2的路程正好是全部路程的一半，則小車通過上半段路程的平均速度vAB=______m/s．

（4）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏______（選填“大”或“小”）。

（1）圖1中圓的直徑是_________cm。

（2）一條紙帶厚薄均勻，他把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，直至恰好能套進一個圓環(huán)內(nèi)，如圖2所示，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶厚度是___________（選填“A”或“B”）

A．B．

A．聲音產(chǎn)生的原因 B．決定音調(diào)的因素

C．聲音能否在空氣中傳播 D．聲音傳播是否需要時間

(2)為了研究聲音是怎樣傳播的，小林同學(xué)用如圖所示的裝置進行探索。當(dāng)蓋上玻璃罩上之后他 (填“能”或“不能”)聽到鬧鐘的聲音，隨著抽氣機將玻璃罩中的空氣抽出后，他聽到的鬧鐘聲音越來越 ,由此猜想，若將空氣完全抽出后，他 （填“能”或“不能”）聽到聲音，進一步推理可以得出：聲音不能在 中傳播。