（1）請你將圖甲中電路圖補充完整________.

（2）閉合開關前，應將滑動變阻器調(diào)至阻值____的位置.

（3）閉合開關后，為了測量小燈泡的額定功率，應調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表 V1的示數(shù)為____ V，此時電壓表 V2的示數(shù)如圖乙所示，是____ V.

（4）小燈泡的額定功率為____W.

（5）她還進一步設計出了只有電流表沒有電壓表解決這個問題的方法，其電路如圖丙所示，R0＝10 Ω，并認為關鍵的一步是必須調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電流表A2的示數(shù)為____A時，再讀出電流表A1的示數(shù)，才能計算小燈泡的額定功率.

（1）造成這一現(xiàn)象的原因是____________________；

（2）為了使像能夠成在光屏的中央，她應把蠟燭向__________調(diào)（選“上”或“下”）；調(diào)節(jié)好燭焰的高度后，她把蠟燭移到B點，此時光屏上的像很模糊。為了得到清晰的像，應把光屏向_____________移動（選填“左”或“右”），此成像原理可應用于_____________。

（3）曉軍同學發(fā)現(xiàn)所在實驗小組的凸透鏡上部缺掉了一塊，其它條件不變，用它來探究成實像，則光屏上___________（選填“有”或“無”）完整的像。

（4）小明實驗時依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上，調(diào)整好燭焰、凸透鏡、光屏中心的位置后，他無論怎樣移動光屏，在光屏上始終都沒能看到燭焰所成的像，其原因可能是（寫出一種可能的原因）_________________________。

A. 人體的密度約為l.0×103kg/m3 B. 一名中學生的質(zhì)量約為5kg

C. 中學生的課桌高約為1.5m D. 八年級物理上冊課本質(zhì)量量約200kg

A. 10Ω和40Ω B. 20Ω和30Ω C. 10Ω和20Ω D. 30Ω和40Ω

（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在__________處，發(fā)現(xiàn)指針情況如圖甲所示，要使橫梁平衡，應將右側的平衡螺母向__________（選填“右”或“左”）調(diào)．

（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖乙所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖丙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為__________g，醬油的密度為__________ kg/m3．

（3）小明用這種方法測出的醬油密度會__________ （選填“偏大”或“偏小”）．

（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說再拿兩個完全相同的空飲料瓶也能測量出醬油的密度．于是小華添加兩個完全相同的空飲料瓶和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整．

①調(diào)好天平，用天平測出一個空飲料瓶的質(zhì)量為m0 ；

②將一個空飲料瓶 __________，用天平測出它們的總質(zhì)量為m1 ；

③用另一個空飲料瓶裝滿醬油，用天平測出它們的總質(zhì)量為m2 ；

④則醬油的密度表達式ρ=__________ （已知水的密度為ρ水 ）．

（1）為完成這個實驗，她準備的器材有：燒杯、酒精燈、鐵架臺、溫度計，還需要的測量儀器是__________。

（2）用圖甲所示裝置探究冰熔化時溫度變化規(guī)律，把裝有初溫為__________ ℃（如圖乙所測）碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱。這樣做不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較

__________（選填“快”或“慢”），便于記錄各個時刻的溫度。

（3）等冰完全熔化完后，在燒杯下方放入酒精燈，如圖丙，加熱一段時間后水沸騰，則水沸騰時溫度變化的特點是____________________。

（4）君君根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖丁所示的曲線，由曲線可知：冰是__________（選填“晶體”或“非晶體”），此實驗測得水沸騰時的溫度比100℃小的原因是___________________________。

（1）測速儀第一次發(fā)出的超聲波信號和小車相遇時，測速儀到小車的距離；

（2）測速儀第二次發(fā)出的超聲波號和小車相時，測速儀到小車的距離；

（3）小車的速度（保留兩位小數(shù)）。