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【題目】小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質在熔化過程中溫度的變化是否相同”,設計的實驗裝置如圖甲所示.
(1)將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內加熱,而不是直接用酒精燈加熱,目的是為了使試管內的物質 ;
(2)將溫度計正確插入蜂蠟和海波中,觀察溫度計示數時視線A、B、C如圖乙所示,其中正確的是 ,此時溫度計的示數是 ℃;
(3)丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象,圖中BC段表示海波的熔化過程,此過程中海波 (填“吸收”或“放出”)熱量,溫度 (填“升高”、“降低”或“不變”),內能 (填“增加”、“減少”或“不變”).第10min海波處于 態(tài)(填“固”“液”或“固液共存”);
(4)丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象,蜂蠟在熔化過程中溫度 (填“升高”、“降低”或“不變”).
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【題目】如圖是測量平均速度的實驗裝置:
(1)實驗原理是 。
(2)為了完成實驗,需要的測量儀器是 和 。
(3)實驗中,斜面的坡度應該較 (選填“大”或“小”),目的是 (選填“延長”或“縮短”)小車的運動時間。
(4)如圖,讓小車從頂端由靜止釋放。若秒表每格為1s,該次實驗中,小車通過全程的長度S= m,運動時間t= s,小車通過全程的平均速度v= m/s.把金屬片移到斜面中間位置,如圖所示,距離車頭為30cm,再讓小車從頂端由靜止釋放,小車上半程的平均速度是v= m/s,小車下半程的平均速度是v= m/s.
(5)某同學進行測量平均速度的實驗,小車從斜面上圖示位置由靜止釋放,在沿斜面運動的過程中,小東用刻度尺和停表測量小車的平均速度。
①測量斜面頂端A點到斜面底端B點之間的距離記為s
②讓小車從頂端滑到底端,測出時間t
③小車運動的平均速度為v=S/t利用測量的數據計算出的平均速度比真實的平均速度偏 ,理由是 。如果測出小車長為L,那么平均速度的表達式應該是 。
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【題目】小華和小明同學在探究“彈簧長度與外力的變化關系”時,找來幾個相同質量的鉤碼,用一彈簧做實驗,并記錄了相應的數據,如表:
(1)分析數據,小華可以得出的結論是:在拉力不大于_____N的情況下,彈簧的_____跟鉤碼的拉力成正比;
(2)小華同學根據實驗數據所作的“彈簧長度與外力的變化關系”圖象,應該是如圖中的_____(填序號)所示的圖象;
(3)這項研究在實際中應用_____。
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【題目】在測量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率的實驗中,電路已部分連接,如圖甲所示,
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的電路補充完整___________.
(2)連接電路時,應讓開關處于 ______ 狀態(tài),滑動變阻器的滑片置于 ______ (選填“A”或“B”)端.
(3)正確接入電壓表后閉合開關,發(fā)現燈泡不亮,電流表無示數,電壓表示數接近電源電壓,其故障可能是 ______ .
(4)排除故障后,移動滑片P到某一位置時,電壓表示數如圖乙所示為 ______ V,若要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向 ______ (選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數為 ______ V.
(5)移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖丙所示的圖象可計算出小燈泡的額定功率是 ______ W.
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【題目】為了測量一只標有“8V,0.4A”的小燈泡的電阻,小花同學設計了如圖所示的電路,現有實驗器材如下:
電壓表V1:量程0-3V,電壓表V2:量程0-15V,
電流表A1:量程0-0.6A,電流表A2:量程0-3A,
滑動變阻器R1:“10 2A”,滑動變阻器R2:“50 1A”,
電源(電壓恒為12V)一個、開關一只、導線若干.
要安全準確地測量多組數據,需要選擇合適的實驗器材,其中電壓表應使用 ______ ,電流表應選 ______ ,滑動變阻器應使用 ______ .
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【題目】欣兒手頭上有完全相同的l元硬幣10枚,為了測出其中一枚硬幣的密度,她設計了一個小實驗.實驗器材有空金屬筒、量杯和水;主要的實驗步驟如下:
A.將10枚硬幣全部放入水中,此時量杯中水面處刻度如上圖所示;
B.將10枚硬幣放入金屬筒中,讓金屬筒漂浮在量杯中,記下此時水面處的刻度值為53mL;
C.將空金屬筒放入盛有適量水的量杯中,讓其漂浮,記下此時水面處的刻度值為22mL.
(1)合理的實驗順序是________ (只填字母序號)
(2)由實驗可知硬幣的密度ρ=________kg/m3;
(3)實驗中,欣兒運用了下列哪些實驗方法? ________(填字母序號).
A.控制變量法 B.轉換法 C.類比法 D.累積法
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【題目】某學習小組對“影響壓力作用效果的因素”進行了探究,他們采取了如下的方法:甲圖,把小桌放在海綿上;乙圖,在小桌上放一個砝碼;丙圖,把小桌翻過來,桌面朝下并在它上面放一個砝碼。通過海綿被壓下的深淺顯示壓力的作用效果。
(1)比較________兩圖可知,當受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯。
(2)此實驗________(填“能”或“不能”)用硬紙板代替海綿,原因是______________________。
(3)此實驗中運用到的主要科學方法是______________________。(寫出一種)
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【題目】小立把喝去一半的礦泉水瓶擰緊蓋子正放在桌上,小王走過來把瓶子倒放在桌上,則瓶內的水對瓶底部的壓強_____,瓶子對桌面的壓強_____(填不變、變大、變。。
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【題目】小剛同學測量2.5V小燈泡的電阻時,連接的電路如圖:
(1)檢查電路,發(fā)現有一根導線連接錯誤,請你在連接錯誤的導線上打“×”,并在圖中把這根導線改接好___。
(2)小剛改正錯誤后,按正確的操作測得的數據如下表,則第1次測得的小燈泡的電阻為________Ω; 從表中計算出三次小燈泡的電阻不相等,你認為可能的原因是_____________________________________.
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【題目】在測量待測電阻R的阻值實驗中,已知電源電壓為3V,待測電阻的阻值約為6Ω,請回答下列有關問題:
(1)本實驗電流表應選擇合適量程是_____________。
(2)根據實驗要求,將如圖中的實物電路連接完整,并在虛線框內畫出實驗電路圖______。
(3)連接實驗電路時:開關應處于_________狀態(tài),合上開關前,滑動變阻器的滑片應置于_________(選填“A”或“B”)端;當閉合開關時,若發(fā)現無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,電壓表的示數始終為電源電壓,電流表的示數幾乎為零,你認為電路故障的原因可能是________________________________。
(4)排除故障后繼續(xù)實驗。李源同學測量的電壓表和電流表的示數如上圖所示,則電壓表的示數是________V,電流表的示數是________A,此次測量的待測電阻R=_______Ω。
(5)張楠同學也進行了實驗。實驗過程中,由于張楠同學的疏忽,做完實驗后他才發(fā)現,把測量的電流值都寫在草稿紙上而忘記填入記錄表格中。請你幫助張楠同學把記錄在草稿紙上的電流值對應填入表格中________。
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