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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,某同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn),

(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于_______________________

(2)選兩支完全相同的蠟燭是為了比較像與物的________關(guān)系;如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇 ________mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn);

(3)在某次實(shí)驗(yàn)中,把蠟燭A放在玻璃板前,在玻璃板后的桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B,都無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合,其原因可能是_______________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一束光由水斜射到玻璃表面時(shí)同時(shí)發(fā)生反射和折射現(xiàn)象(圖中入射光線、反射光線和折射光線的方向均未標(biāo)出),其中折射光線是 ______(用字母表示),反射角等于______度。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,改變了尺子伸出桌面的長(zhǎng)度,用大小相同的力撥動(dòng)尺子,是為了探究

A. 響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)

B. 音調(diào)與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)

C. 響度跟人與聲源的距離有關(guān)

D. 聲音能在空氣中傳播

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】心電圖儀(如圖所示)通過(guò)一系列的傳感手段,可將與人心跳對(duì)應(yīng)的生物電流情況記錄在勻速運(yùn)動(dòng)的坐標(biāo)紙上。醫(yī)生通過(guò)心電圖,可以了解到被檢者心跳的情況,例如,測(cè)量相鄰兩波峰的時(shí)間間隔,便可計(jì)算出1min內(nèi)心臟跳動(dòng)的次數(shù)(即心率).同一臺(tái)心電圖儀正常工作時(shí)測(cè)得待檢者甲、乙的心電圖分別如圖甲、乙所示。若醫(yī)生測(cè)量時(shí)記下被檢者甲的心率為60次/min.則:

(1)根據(jù)甲的心率為60次/min可知,甲每次心跳時(shí)間間隔(即甲心電圖紙帶相鄰波峰走紙所用時(shí)間)為____s;

(2)這臺(tái)心電圖儀輸出坐標(biāo)紙的走紙速度大小為多少毫米每秒__________?

(3)乙的心率為多少次每分鐘__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為“北疆之星”城際列車運(yùn)行時(shí)刻表.如果買(mǎi)買(mǎi)提和爸爸改坐T9581次列車從烏魯木齊來(lái)克拉瑪依,請(qǐng)根據(jù)列車時(shí)刻表計(jì)算:

(1)小明和爸爸需要多長(zhǎng)時(shí)間可以從烏魯木齊到達(dá)克拉瑪依?

(2)如果烏魯木齊到克拉瑪依的距離約為378km,則T9581次列車全程的平均速度為多少km/h?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,當(dāng)小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”)如圖

(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式_____進(jìn)行速度計(jì)算的。

(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較_____(填“大”或“小”),以_____測(cè)量時(shí)間的誤差。(填“減小”或“增大”)

(3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí),其他點(diǎn)的測(cè)量準(zhǔn)確,則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC_____。(填“大”或“小”)

(4)若s2的路程正好是全部路程的一半,則小車通過(guò)上半段路程的平均速度_____m/s,小車通過(guò)全過(guò)程的速度大小變化情況是_____。(填“變大”“不變”“變小”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的是探究聲現(xiàn)象的三個(gè)實(shí)驗(yàn)情景,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)如圖甲所示,用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),乒乓球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明________;乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用是________;如果加大力度敲擊音叉,發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈得越遠(yuǎn),聽(tīng)到的聲音的響度也越大,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明________

(2)如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把乒乓球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明________;若把甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)移到月球上去做,不能看到泡沫塑料球被彈起的圖是________(選填”).

(3)如圖丙所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,先讓一端伸出桌邊短一些,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音,然后一端伸出桌邊長(zhǎng)一些,再撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音,使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同.比較兩種情況下,第________次鋼尺振動(dòng)得快,它的音調(diào)________(填),這說(shuō)明音調(diào)與________有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過(guò)程中,小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響,他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān);

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如下表:

(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為__________ 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為_____、_____ 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(3)為了驗(yàn)證猜想三,小明選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用如圖甲所示電路測(cè)定小燈泡的電阻。被測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω左右。實(shí)驗(yàn)室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(00.6A、03A)、電壓表(03V、015V)、開(kāi)關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線若干、滑動(dòng)變阻器三只:R120Ω0.5A)、R250Ω0.5A)、R3500Ω1A)。

1)實(shí)驗(yàn)前在檢查儀器時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,則接下來(lái)的操作是_____________。正確連接電路閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,燈泡都不亮,電壓表示數(shù)接近6V,電流表示數(shù)幾乎為0,電路的故障可能是____________________

2)排除電路故障后,閉合開(kāi)關(guān),改變滑動(dòng)變阻器的阻值,多次測(cè)量,小明畫(huà)出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖像(如圖丙)。實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn):當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí),電壓表與電流表的示數(shù)之比_______。(選填“變大”、“變小”或“不變”)。這是因?yàn)?/span>______________________________。

3)燈泡的電阻測(cè)量完畢,小明用10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡,探究電流跟電阻的關(guān)系,得到如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的圖像,則小明應(yīng)選用滑動(dòng)變阻器____________(選填“R1“R2”或“R3”)。若某次實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器連入的阻值為14Ω,則所選定值電阻的阻值為_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察甲圖可知汽車做 直線運(yùn)動(dòng);觀察蘋(píng)果下落時(shí)的頻閃照片(乙圖),可知蘋(píng)果做 直線運(yùn)動(dòng).

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