科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某人用如圖甲所示的電路圖,研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系,電源電壓恒為8V。改變電阻R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,保持R兩端的電壓不變,記下相應(yīng)的4次實(shí)驗(yàn)的電流和電阻值,描繪在乙圖中。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,移動(dòng)變阻器滑片時(shí),眼睛應(yīng)注視__________(選填序號(hào));
A. 變阻器滑片 B. 電壓表示數(shù) C. 電流表示數(shù)
(2)在丙圖中,用筆線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將電壓表正確連入電路___________;
(3)實(shí)驗(yàn)中,他所選擇的變阻器是__________(選填序號(hào));
A. 20Ω 1A B. 50Ω 1A C. 100Ω 1A
(4)乙圖中陰影部分面積表示的物理量是________;
(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)接近8V,電路發(fā)生的故障可能是________
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【題目】如圖所示,將導(dǎo)體接到電路A、B之間時(shí),導(dǎo)體與燈泡是________(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的。如果將不同的導(dǎo)體分別接到A、B之間,閉合開(kāi)關(guān),可通過(guò)觀察、比較________來(lái)判斷不同導(dǎo)體電阻的大小,燈泡越暗,說(shuō)明接入導(dǎo)體的電阻越________;用燈泡的亮度來(lái)推測(cè)接入導(dǎo)體的電阻,這種研究方法我們稱(chēng)之為_(kāi)_______(選填“等效法”或“轉(zhuǎn)化法”)。若兩個(gè)導(dǎo)體的電阻差異不大,則可以用________(選填“電流表”或“電壓表”)替換燈泡,作進(jìn)一步的判斷。
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【題目】為驗(yàn)證阿基米德原理,小明將電子秤放在水平桌面上并調(diào)零,然后將溢水杯放到電子秤上,按實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范將溢水杯中裝滿(mǎn)水,再用細(xì)線(xiàn)系住鋁塊并將其緩慢浸入溢水杯的水中,如圖所示,鋁塊始終不與溢水杯接觸。則下列四個(gè)選項(xiàng)中,判斷正確的是
A. 鋁塊浸沒(méi)在水中靜止時(shí)與鋁塊未浸入水中時(shí)相比,水對(duì)溢水杯底的壓力變小
B. 鋁塊浸沒(méi)在水中靜止時(shí)與鋁塊未浸入水中時(shí)相比,水對(duì)溢水杯底的壓強(qiáng)不變
C. 鋁塊浸沒(méi)在水中靜止時(shí),繩對(duì)鋁塊的拉力等于鋁塊排開(kāi)水的重力
D. 鋁塊浸沒(méi)在水中靜止時(shí)與鋁塊未浸入水中時(shí)相比,若電子秤示數(shù)不變,則驗(yàn)證了阿基米德原理
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【題目】如圖所示,AB間的彈簧中間有可收縮的導(dǎo)線(xiàn)將滑動(dòng)變阻器接入電路,R1為定值電阻.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S,A板上受到的壓力F增大時(shí),電流表示數(shù)將_____(選填“變大”、“不變”或“變小”).此裝置可作為壓力計(jì)使用,當(dāng)壓力減小時(shí),壓力計(jì)的示數(shù)隨指針向左擺動(dòng)而減小,應(yīng)把_____(填“電流表”或“電壓表”)改裝為壓力計(jì).
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【題目】媽媽與小明進(jìn)行爬山比賽,他們選擇的起點(diǎn)、路徑和終點(diǎn)都相同。全程設(shè)為勻速運(yùn)動(dòng),媽媽的體重是小明的2倍,媽媽所用的時(shí)間是小明的3倍,若媽媽克服重力做功為W1、功率為P1,小明克服重力做功為W2、功率為P2,則下列關(guān)系正確的是
A. W1:W2=2:1 B. W1:W2=1:2 C. P1:P2=1:1 D. P1:P2=2:3
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【題目】電阻是導(dǎo)體對(duì)電流的________作用,在如圖中A、B為兩根橫截面積相同的銅線(xiàn),則A銅線(xiàn)的電阻比B銅線(xiàn)的電阻________(選填“大”、“小”);如圖是電位器結(jié)構(gòu),a、b、c 是它的三個(gè)接線(xiàn)柱,若將b,c接入電路,逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕時(shí),按入電路的電阻值________(選填“變大”、“不變”或“變小”)
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【題目】如圖所示是電阻甲和乙的U﹣I圖象,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 電阻甲和乙都是阻值不變的電阻
B. 甲、乙并聯(lián)在電路中,當(dāng)電源電壓為2V時(shí),電路總電流為0.6A
C. 甲、乙串聯(lián)在電路中,當(dāng)電路電流為0.2A時(shí),電源電壓為2V
D. 當(dāng)乙兩端電壓為2V時(shí),R乙=5Ω
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【題目】小張同學(xué)通過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證力的三要素對(duì)力的作用效果的影響,如圖所示,用力(F1=F3=F4>F2)拉住一根鋸條,使其發(fā)生如圖(a)(b)(c)(d)所示的四種形變。
(1)能說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖________和圖________。
(2)能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖________和圖________。
(3)能說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的是圖________和圖________。
(4)在圖(a)與圖(c)中,控制力的________和________相同,研究____________與__________之間的關(guān)系,這種研究問(wèn)題的方法,在物理學(xué)上叫做____________法。
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【題目】在測(cè)定“額定電壓為2.5V的小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓保持不變.
(1)為了完成實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?jiān)趫D甲中用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將實(shí)驗(yàn)電路連接完整(連線(xiàn)不交叉).
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,其原因是______.
(3)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則通過(guò)小燈泡的電流為______A,該小燈泡的額定功率P額=______W.
(4)該實(shí)驗(yàn)同時(shí)還發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻時(shí)變化的,其原因是______.利用上述電路繼續(xù)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使得電流表示數(shù)為0.15A時(shí),燈泡的實(shí)際電功率P實(shí)______(大于/小于/等于)0.25P額.
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【題目】如圖甲所示是某一學(xué)習(xí)小組探究“斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)裝置.小名猜想斜面的機(jī)械效率可能跟斜面的粗糙程度有關(guān),小悅猜想斜面的機(jī)械效率可能跟斜面的傾斜程度有關(guān).表格是其中一位同學(xué)在其它條件一定時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),沿斜面拉動(dòng)木塊時(shí),為使測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定,應(yīng)盡量使木塊做______運(yùn)動(dòng).
(2)通過(guò)比較表格中“物塊重”和“______”兩欄對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù),可知斜面是一種省力的簡(jiǎn)單機(jī)械.
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) | 斜面的傾 斜程度 | 物塊重 力G/N | 斜面高 度h/m | 拉力 F/N | 斜面長(zhǎng) 度S/m | 機(jī)械效 率η |
1 | 較緩 | 10 | 0.2 | 5.5 | 1 | 36.4% |
2 | 較陡 | 10 | 0.4 | 7.0 | 1 | 57.1% |
3 | 最陡 | 10 | 0.6 | 8.5 | 1 | 70.6% |
(3)表格實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)驗(yàn)證了______(小名/小悅)的猜想,結(jié)論是:在其它條件一定時(shí),斜面______,機(jī)械效率越高.
(4)第一次實(shí)驗(yàn)中,物塊所受斜面的摩擦力為______N.
(5)請(qǐng)你進(jìn)一步分析了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并結(jié)合所學(xué)物理知識(shí),解決下列關(guān)于斜面的物理問(wèn)題.圖乙中斜面1的長(zhǎng)度小于斜面2的長(zhǎng)度,木塊從斜面頂端由靜止釋放后沿著斜面下滑,該過(guò)程中斜面對(duì)木塊的支持力______(做功/不做功).木塊到達(dá)斜面1、2底端時(shí)的速度分別為v1、v2,若斜面光滑,則v1______v2(大于/小于/等于);若斜面粗糙程度相同,則v1______v2(大于/小于/等于).
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