科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)動(dòng)會(huì)男子100m決賽,同學(xué)們測(cè)量了運(yùn)動(dòng)員跑到離起點(diǎn)20m、80m、100m處的時(shí)間,其中前三名的時(shí)間見(jiàn)下表,下列說(shuō)法正確的是:
A. 三名運(yùn)動(dòng)員全程都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B. 全程王小兵的平均速度最大
C. 在20~80m內(nèi),劉磊和周偉的平均速度大小相等
D. 在每段距離內(nèi),周偉的平均速度都是最大的
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示的電路中,定值電阻R1為10Ω,R2為滑動(dòng)變阻器,電源電壓保持不變.閉合開(kāi)關(guān)S后,滑片P從b端移動(dòng)到a端的過(guò)程,電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的關(guān)系圖象如圖2所示.求:
(1)電源電壓;
(2)滑動(dòng)變阻器的最大阻值.
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【題目】幾千年來(lái)中國(guó)的廚藝最講究的就是“火候”二字.現(xiàn)在市面上流行如圖1所示的新型電飯鍋,采用了“聰明火”技術(shù),電腦智能控溫、控壓,智能化控制食物在不同時(shí)間段的溫度,以得到最佳的口感和營(yíng)養(yǎng),其簡(jiǎn)化電路如圖2甲所示.R1和R2均為電熱絲,S是自動(dòng)控制開(kāi)關(guān).把電飯鍋接入220V的電路中,用電飯鍋的“聰明火”煮米飯,電飯鍋工作時(shí)的電流隨時(shí)間變化的圖象如圖2乙所示.
(1)求電熱絲R2的阻值(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù));
(2)這個(gè)電飯鍋在0﹣15min把質(zhì)量為1.1kg的米飯由20℃加熱到100℃,求電飯鍋在這段時(shí)間內(nèi)加熱的效率[c米飯=4.2×103J/(kg℃)].
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【題目】如圖是某興趣小組測(cè)量小燈泡電功率的部分實(shí)驗(yàn)電路,電源電壓恒為3V,小燈泡額定電壓是2.5V,其燈絲電阻為10Ω左右,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω 1A”字樣,電流表(0﹣0.6A,0﹣3A),電壓表(0﹣3V,0﹣15V)各有兩個(gè)量程.
(1)在圖中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,使其成為完整的實(shí)驗(yàn)電路,要求:滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),小燈泡變亮;
(2)連接電路的過(guò)程中,開(kāi)關(guān)應(yīng) , 滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑到 端(選填“A”或“B”);檢查電路連接無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),但電壓表有示數(shù),分析故障的原因是 .
(3)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),測(cè)量數(shù)據(jù)如表所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
發(fā)光情況 | 不亮 | 不亮 | 微光 | 較亮 | 明亮 | 更明亮 |
電壓U/V | 0.4 | 0.5 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流I/A | 0.14 | 0.16 | 0.22 | 0.24 | 0.26 | 0.28 |
分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:小燈泡的額定功率為 W,在第1,2兩次實(shí)驗(yàn)中,燈泡不亮的原因是
(4)興趣小組的同學(xué)想接著探究電流與電壓的關(guān)系,于是將圖中的小燈泡換成定值電阻,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,多次改變定值電阻兩端的電壓,并記錄通過(guò)定值電阻對(duì)應(yīng)的電流,多次測(cè)量的目的是為了 , 本實(shí)驗(yàn)用到的探究方法與下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)的探究方法相同 .
A.通過(guò)燈泡發(fā)光認(rèn)識(shí)電流的存在
B.探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).
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【題目】閱讀下面的短文
潛艇的“耳目”﹣﹣聲吶
潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察,而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè),所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”。
聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10000Hz~30000Hz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較強(qiáng)指向性。聲波在水中傳播時(shí),如果遇到潛艇、水雷、魚(yú)群等目標(biāo),就會(huì)被反射回來(lái),反射回來(lái)的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。
聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的,反射回來(lái)的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會(huì)有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說(shuō)明目標(biāo)正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說(shuō)明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)人耳能夠聽(tīng)到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍_____Hz到_____Hz。
(2)①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在8s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來(lái)的信號(hào),且信號(hào)頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離s是_____。(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s)
②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來(lái)的聲波頻率是變低的,說(shuō)明潛艇B與潛艇A的距離_____。
(3)在月球上能否用聲吶技術(shù)測(cè)量物體間的距離?為什么?
答:_____、_____。
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【題目】下列有關(guān)聲音的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A. 敲擊鼓面,看到鼓面上的泡沫顆粒跳動(dòng),說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
B. 把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,音量減弱,說(shuō)明空氣能夠傳聲
C. 直尺伸出桌面的長(zhǎng)度越短,撥動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音音調(diào)越高,說(shuō)明響度由頻率決定
D. 發(fā)聲的揚(yáng)聲器外,燭焰晃動(dòng),說(shuō)明聲音可以傳遞能量
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【題目】小明利用如圖所給的實(shí)驗(yàn)器材“測(cè)量小燈泡的額定功率”,已知電源電壓恒為6V,小燈泡正常工作時(shí)的電壓為3.8V,電阻約為12Ω,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω 2A”.
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,完成圖1實(shí)物電路的連接.
(2)正確連接電路后,用開(kāi)關(guān)試觸,燈泡不亮,電壓表瞬間滿偏,電流表指針幾乎不動(dòng),電路的故障是 . (電路只有一處故障)
(3)排除故障后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,當(dāng)電壓表的指針在某電壓值時(shí),(請(qǐng)?jiān)趫D2中標(biāo)出相應(yīng)的電壓值),小燈泡正常發(fā)光,電流表的示數(shù)如圖3所示,小燈泡的額定功率是W.
(4)測(cè)量完燈泡的額定功率后,小明有測(cè)量了幾組數(shù)據(jù),計(jì)算后發(fā)現(xiàn)燈絲電阻隨其兩端電壓的增大而增大,原因是 .
(5)【評(píng)估】小紅也利用上述器材對(duì)該小燈泡的額定功率進(jìn)行了測(cè)量,實(shí)驗(yàn)電路圖如圖4所示,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,兩人對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了交流與評(píng)估. ①小紅的實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差較大,理由是 .
②小明的實(shí)驗(yàn)更不容易操作,理由是 .
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【題目】小宇用如圖甲所示電路對(duì)一只標(biāo)有“0.8A”字樣的小燈泡L進(jìn)行了測(cè)試,電源電壓恒為9V,電阻箱R0的阻值可在0﹣9999Ω之間調(diào)節(jié),根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)作出了燈絲的I﹣U圖象(如圖乙所示),根據(jù)圖象可知小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為 Ω;如果將電阻箱R0的阻值調(diào)為10Ω,通電10s電流通過(guò)R0所做的功為 J.
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【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了凸透鏡、凹透鏡、光具座、蠟燭、光屏各一個(gè),火柴1盒。
(1)小華在挑選透鏡時(shí),把兩個(gè)透鏡甲、乙分別正對(duì)太陽(yáng)光,在光屏上出現(xiàn)了如圖所示的光斑。你認(rèn)為他們應(yīng)該選擇_____(選填“甲”或“乙”)透鏡來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),理由是此透鏡對(duì)光有_____作用。
(2)小華組在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)光屏上成的燭焰像偏上(如圖丙所示),是因?yàn)楹雎粤藢?shí)驗(yàn)中的一個(gè)操作步驟,這一步應(yīng)是_____________________________________________。
(3)小華將蠟燭放到距離凸透鏡15cm的位置,為了在光屏上找到清晰的像,他下一步的操作應(yīng)該是:保持_____的位置不變,移動(dòng)_____,直到光屏上出現(xiàn)清晰的像。
(4)實(shí)驗(yàn)中,在與其他組同學(xué)交流時(shí),小華發(fā)現(xiàn)同樣的凸透鏡,物距相同時(shí),他們所測(cè)的像距卻不同,這是怎么回事?請(qǐng)你幫他找出原因________________________。
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【題目】小宇利用如圖所示裝置將一束紅光斜射到空氣中,用來(lái)探究“光的折射規(guī)律”。
(1)為了更清晰地觀察水中的光路,可以采用_________的方法,實(shí)驗(yàn)中,_______(選填“能”或“不能”)看見(jiàn)反射光。
(2)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得數(shù)據(jù)如下表所示,分析表格中的數(shù)據(jù),可知折射角_______(選填“大于”、“小于”或“等于”)入射角,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一條關(guān)于折射的規(guī)律:______________________________________________。
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