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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列光現(xiàn)象中,屬于光沿直線傳播的是

A. 放大鏡 B. 手影

C. 水中 D. 水中倒影

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科目: 來(lái)源: 題型:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,僅由于光的反射而形成的是

A. B.

C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】微風(fēng)吹過(guò),金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音,雙龍同學(xué)想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系,他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管,將它們用細(xì)線懸掛,敲擊后,測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據(jù)如下表:

(1)三根直管中,音調(diào)最低的是_________號(hào).

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),嘉豪同學(xué)說(shuō)不能得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論,請(qǐng)說(shuō)明理由:__________________.

(3)如圖甲所示,用乒乓球被音叉多次彈開(kāi)來(lái)顯示音叉的振動(dòng),在此實(shí)驗(yàn)中所用到的科學(xué)方法是____.

(4)如圖乙所示,把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,聽(tīng)到的鈴聲越來(lái)越小,由此推理可以得出_____________不能傳聲.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列器材:蓄電池6V,電流表0~06A,0~3A、電壓表0~3V,0~15V、定值電阻若干、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器和導(dǎo)線,要利用這些器材探究“電壓不變時(shí),電流與電阻的關(guān)系”:

1請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實(shí)物連接成完整電路導(dǎo)線不允許交叉).

2正確連接電路后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓造成這一現(xiàn)象的原因可能是______________。

3排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中多次換用不同阻值的定值電阻,并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,讀出對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表示數(shù),并記于表格中,由表中數(shù)據(jù)可以分析得出結(jié)論: 。

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電阻R/Ω

30

25

20

15

10

5

電流I/A

01

012

015

02

03

06

4上述實(shí)驗(yàn)中,小明將10的電阻換為5的電阻,閉合開(kāi)關(guān)后,應(yīng)將滑片向 填“左”或“右”移動(dòng),使電壓表示數(shù)為 V時(shí),讀出電流表的示數(shù)。

5為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取哪種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器

A50Ω 10A B50Ω 05A

C20Ω 10A D20Ω 05A

6小明想將定值電阻換成小燈泡來(lái)探究電流與電壓的關(guān)系,你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方案可行嗎請(qǐng)說(shuō)出理由。答: 選填“可行”或“不可行”;理由:__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)現(xiàn)階段社會(huì)發(fā)展突飛猛進(jìn),綜合國(guó)力增強(qiáng),社會(huì)和家庭的用電量迅猛增加,這就給我國(guó)的輸電線路提出了更高的要求.大家都知道,輸電使用的金屬導(dǎo)線有電阻,也會(huì)有電能損失,即Q=I2Rt,或也稱為損失功率,即P=I 2R.在輸送電功率,即P=UI不變的情況下,現(xiàn)在輸電線路較長(zhǎng),為避免電能的損失,都采取高壓輸電的方法.輸電電壓U=110KV,即11萬(wàn)伏特的電壓.我國(guó)各大發(fā)電站發(fā)出的都是三相電,即傳輸時(shí)是三條主線,請(qǐng)注意觀察如圖所示的輸電線路場(chǎng)景圖片.通過(guò)你所學(xué)習(xí)的知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)為減少輸電線路上的損失功率,應(yīng)采取的辦法是_____________;

(2)請(qǐng)你說(shuō)出采取高壓輸電的原理是_______________________________________

(3)從圖片中可以看到,輸電線路的三條主線中的一組導(dǎo)線中有金屬支架相連,就是三相電中的一相電.傳輸一相電有的是用4根電線,有的是用6根電線,這樣做的目的是________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示,分別為A(15:35:20)、B(15:35:22)、C(15:35:23)(數(shù)字分別表示“小時(shí)::秒”)。

(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式__________進(jìn)行測(cè)量的。

(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較_________(選填“大”或“小”)。

(3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度偏_________(選填“大”或“小”)。

(4)小明通過(guò)計(jì)算得出小車在AB段的平均速度為_________m/s;BC段的平均速度為_________m/s;整個(gè)過(guò)程中小車的平均速度為_________m/s。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)該實(shí)驗(yàn)利用了轉(zhuǎn)換法,通過(guò)觀察木塊_________來(lái)判斷________(選填“小球”或“木塊”)動(dòng)能的大小。

(2)讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,推動(dòng)木塊做功,目的是為了探究動(dòng)能的大小與________的關(guān)系。

(3)換用質(zhì)量不同的小球,使它們從斜面的________(選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下,推動(dòng)木塊做功,目的是為了探究動(dòng)能的大小與________的關(guān)系。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為遠(yuǎn)距離輸電系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)指出:

(1)發(fā)電機(jī)的工作原理是: ____________________。

(2)該系統(tǒng)中,采用高壓輸電的__________________。

(3)日常生活中要注意用電安全。請(qǐng)寫出兩條安全用電的原則:

a_______;

b__________

(4)假設(shè)該系統(tǒng)中的發(fā)電廠是核電站,請(qǐng)?jiān)谙旅娣娇騼?nèi)填寫電站發(fā)電過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化情況。 ________ _______

(5)核電站可能會(huì)帶來(lái)什么負(fù)面影響?為什么很多國(guó)家仍在大力發(fā)展核電站呢? ______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明乘坐的汽車在某公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng).下表是小明記錄的汽車運(yùn)行各時(shí)刻及對(duì)應(yīng)公路旁路碑的里程數(shù).

從表中數(shù)據(jù)可知,汽車的速度是_________km/h,合_________m/s(保留小數(shù)點(diǎn)后1位小數(shù))。在10時(shí)05分,公路旁路碑的里程數(shù)應(yīng)是____________km。

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