A. “法師”有特異功能，確實不怕電

B. “法師”的兩手均戴有特制絕緣手套

C. 在人、燈交替過程中，助手將零線斷開了

D. 在人、燈交替過程中，助手將火線斷開了

【題目】如圖所示是同學(xué)們在老師指導(dǎo)下探究重力方向的實驗裝置。

（1）將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向 （變化/不變）；
（2）剪斷懸線OA，觀察小球下落的方向是 ；
（3）從以上實驗現(xiàn)象分析可得出：重力方向 ， 建筑工人經(jīng)常使用的 就是該原理的應(yīng)用。

A. 發(fā)生如圖甲觸電時，漏電保護器不起作用

B. 發(fā)生如圖乙觸電時，漏電保護器不起作用

C. 發(fā)生如圖所示的兩種觸電時，空氣開關(guān)都不會斷開電路

D. 當(dāng)電路發(fā)生短路時，空氣開關(guān)會自動切斷電路

【題目】某同學(xué)想研究懸掛小球的懸線拉力與斜面AB夾角α的關(guān)系。他用懸線拉著小球靜止在光滑斜面上。通過移動斜面，改變懸線與斜面AB夾角α的大小，用彈簧測力計測出懸線拉力的大小。實驗過程及實驗現(xiàn)象如圖所示。

（1）分析比較a、b或a、c或a、d可得初步結(jié)論是。
（2）分析比較b、c、d可得初步結(jié)論是。

【題目】如圖是利用彈簧測力計測量一木塊重力的示意圖．

（1）以下有關(guān)彈簧測力計使用時的注意點，其中不正確的是
A.使用前必須檢查指針是否指在零刻度
B.避免彈簧、指針、掛鉤與外殼摩擦
C.讀數(shù)時視線要和刻度盤面平行
（2）圖中彈簧測力計的示數(shù)是N．
（3）圖中使彈簧伸長的力是（選填：“木塊的重力”、“木塊拉彈簧的力”或“彈簧拉木塊的力”）．
（4）圖中木塊正處于靜止?fàn)顟B(tài)，它受到相互平衡的兩個力分別是、 ．

A. “法師”有特異功能，確實不怕電

B. “法師”的兩手均戴有特制絕緣手套

C. 在人、燈交替過程中，助手將零線斷開了

D. 在人、燈交替過程中，助手將火線斷開了

【題目】如圖是某實驗小組做的“探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實驗。

①實驗中要求必須水平勻速拉動彈簧測力計，這樣做的目的是：。 ②分析甲、乙兩次實驗現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論：。 ③分析乙、丙兩次實驗現(xiàn)象，能否得出一個科學(xué)的結(jié)論 為什么 。④分析甲、丁兩次實驗現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個彈簧測力計放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力F1和F2分別拉開，F(xiàn)1＝F2＝5 N，兩彈簧測力計靜止時，下列分析正確的是（ ）

A.甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力
B.甲受力平衡，乙對甲的拉力是5 N，甲的示數(shù)是5 N
C.乙受力平衡，甲對乙的拉力是5 N，乙的示數(shù)是10 N
D.甲和乙受到的合力均為零，示數(shù)均為零

A. 發(fā)生如圖甲觸電時，漏電保護器不起作用

B. 發(fā)生如圖乙觸電時，漏電保護器不起作用

C. 發(fā)生如圖所示的兩種觸電時，空氣開關(guān)都不會斷開電路

D. 當(dāng)電路發(fā)生短路時，空氣開關(guān)會自動切斷電路

實驗原理：____________．

測量儀器：____________．

實驗步驟：_________________________________________________