（1）實驗中，使用滑輪組提升重物時，應豎直向上__拉動彈簧測力計。

（2）第二次實驗中，2s內(nèi)鉤碼上升的高度為0.1 m，則它運動的速度為______m/s。

（3）第三次實驗中，繩端移動的距離為___m，滑輪組的機械效率為__。

（4）分析比較第一、二兩次實驗數(shù)據(jù)，有用功W1有______W2有，滑輪組的機械效率η1_____η2 （兩空均選填“＞”、“＝”或“＜”）。由此可知，可采用______的方法來提高滑輪組的機械效率。

（1）物體上升的高度；

（2）拉力F所做的功的功率；

（3）若物重只有240N，滑輪組的機械效率。

【題目】如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個．
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向（左/右）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是便于直接 ．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上的A點處掛4個鉤碼，在B點處掛個鉤碼后，杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：F1×L1=F2×L2 ． 他這樣得出的結(jié)論（合理/不合理）；原因是： ．
（3）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是： ．

【題目】如圖所示是某小組研究浮力問題的裝置圖，請根據(jù)圖示回答下面的問題．
（1）A、B兩圖中，B圖中測力計的示數(shù)變小，說明了物體受到向上的 ， A、B兩圖中測力計示數(shù)之差等于 ．
（2）比較B、C兩圖能說明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與有關．
（3）C、D兩圖中，彈簧測力計的示數(shù)不同，說明物體排開相同體積的液體時，所受浮力大小跟液體有關．
（4）比較圖和圖可說明物體浸在同種液體中，所受浮力大小與浸入液體的深度無關．

（1）小明要完成探究，需要找數(shù)個 不同的物體進行實驗。

（2）小明找來A、B、C三個物體進行實驗，實驗中他是通過比較 來比較物體重力勢能的大小。

a．比較圖甲和丙，可以得出的初步結(jié)論是（A、C是體積不等的實心鐵塊） 。

b．由圖中現(xiàn)象 （選填“能”、“不能”）比較B、C兩個物體的重力勢能，理由是 。

【題目】小明猜想：A、物體的動能可能與物體的質(zhì)量有關；B、物體的動能可能與物體的速度有關．利用如圖所示器材進行了探究：為探究猜想A是否正確，小明使質(zhì)量不同的小車分別從同一斜面的處由靜止開始下滑，撞擊水平面上的同一木塊，比較木塊被推出的距離；為探究猜想B是否正確，小明應使從同一斜面的處由靜止開始下滑，撞擊水平面上的同一木塊，比較木塊被推出的距離．

【題目】如右圖所示，在小瓶里裝一些帶顏色的水，再取一根兩端開口的細玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過橡皮塞插入水中，從管子上端吹入少量氣體，就制成了一個簡易的氣壓計．小明把氣壓計從山腳帶到山頂?shù)乃�平地面上，玻璃管�?nèi)水柱的高度（選填“變小”、“不變”或“變大”），其原因是 ． 如果在瓶中裝滿水，就可以制成一個的測量儀器．

【題目】如圖所示，將同一滑輪分別繞制成定滑輪和動滑輪，（不計繩重及摩擦，G動＜G）在相同時間內(nèi)把同一物體勻速提升相同高度時，所需的拉力F1F2 ， 所做的有用功W1W2 ， 它們做功的功率P1P2 ， 它們的機械效率η1η2 ． （均選填“＞”、“＜”或“=”）