相關(guān)習(xí)題
 0  217969  217977  217983  217987  217993  217995  217999  218005  218007  218013  218019  218023  218025  218029  218035  218037  218043  218047  218049  218053  218055  218059  218061  218063  218064  218065  218067  218068  218069  218071  218073  218077  218079  218083  218085  218089  218095  218097  218103  218107  218109  218113  218119  218125  218127  218133  218137  218139  218145  218149  218155  218163  235360 

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小明將一枚硬幣放在碗底,眼睛在A處恰好看不到它,沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處又能看到“硬幣”.這是因為光從 斜射入 中時發(fā)生了 現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示是公路旁的交通標志牌,它告訴汽車駕駛員,從現(xiàn)在起車速不得超過。如果這時車以10m/s的速度勻速行駛,則車 (“有”或“沒有”)違反交通規(guī)則。車通過收費站時,會看到收費站將逐漸自己。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】聲的利用主要體現(xiàn)在兩個方面:
一是利用聲傳遞;例如:
二是利用聲傳遞。例如:

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示,放在M、N兩水平桌面上的P、Q兩物體,分別在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做勻速直線運動,可以確定( 。

A. 桌面M一定比桌面N粗糙

B. P的速度一定大于Q的速度

C. P的質(zhì)量一定大于Q的質(zhì)量

D. P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】小華通過實驗探究杠桿平衡時動力與動力臂的關(guān)系。實驗過程中,保持阻力、阻力臂不變,在杠桿水平平衡時,測出每一組動力臂L1和動力F1的數(shù)據(jù),并利用實驗數(shù)據(jù)繪制了F1L1的關(guān)系圖像,如圖所示。分析圖像信息,則下列說法中正確的是(

A. L10.6m時,F11N

B. 阻力F2與阻力臂L2的乘積為0.6Nm

C. 動力F1與動力臂L1成正比

D. F1=(0.6Nm/L1

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】在醫(yī)院,學(xué)校和科學(xué)研究部門附近,有如圖所示的禁鳴喇叭標志,在下列方法中,與這種控制噪聲的方法相同的是( )

A.工人戴上防噪聲耳罩
B.在道路旁設(shè)置隔聲板
C.上課時關(guān)閉教室的門窗
D.在摩托車上安裝消聲器

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān),如圖所示,小敏用大鐵釘作鐵芯制作電磁鐵,還找來一些大頭針進行實驗,下列說法正確的是

A. 本實驗可以通過吸引大頭針個數(shù)來反映磁性強弱

B. 為了探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關(guān)系,需將電源正負極對調(diào)

C. 為了探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關(guān)系,需改變滑動變阻器滑片的位置

D. 為了探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系,需改變滑動變阻器滑片的位置

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】蝙蝠即使在黑暗中飛行也會繞開障礙物,不會發(fā)生碰撞,這是為什么?________

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】物理學(xué)中研究的物理量不能直接測量時,常常把它們轉(zhuǎn)換成其他可測量的物理量,從而進行研究比較,稱之為轉(zhuǎn)化法。如圖所示的四個實驗中利用轉(zhuǎn)換法的是

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖中關(guān)于聲現(xiàn)象的描述,正確的是( )
A. 能從不同樂器中分辨出小提琴的聲音主要是因為響度不同
B. 導(dǎo)游常利用擴音器進行講解,擴音器的作用是提高聲音的音調(diào)
C. “倒車雷達”是利用次聲波傳遞信息
D. 發(fā)音的音叉將乒乓球彈開,說明發(fā)聲的物體在振動

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案