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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】攔河大壩能提高上游水位,增加水的_____能,使水下落時(shí)獲得更多的_____能,水壩下部總比上部建造的寬一些,這是因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨_____增加而增大。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】按要求完成填空:

(1)如圖1敲擊桌子一端,耳朵緊貼桌面能在另一端清楚的聽(tīng)到聲音,說(shuō)明
(2)如圖2所示,將塑料尺的一端緊壓在桌面上,減小塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度,塑料尺發(fā)出聲音的音調(diào) (選填“變高”或“變低”);當(dāng)塑料尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)塑料尺,卻聽(tīng)不到聲音,這是因?yàn)?/span>
(3)圖3中的摩托車(chē)安裝消聲器是在 處控制噪聲的,請(qǐng)舉出一個(gè)在生活中與此方式相同的控制噪聲的例子
(4)如圖4所示,小華應(yīng) (選填“聽(tīng)到槍聲”或“看到槍冒煙”)開(kāi)始計(jì)時(shí)才能測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度;除了使用秒表外,還需要的測(cè)量器材是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】體育比賽中運(yùn)動(dòng)員一旦受傷,醫(yī)生會(huì)對(duì)著受傷部位噴射一種叫氯乙烷的藥液,該藥液會(huì)在皮膚表面迅速汽化,使受傷部位表層驟然變冷而暫時(shí)失去痛感.這是由于氯乙烷(
A.汽化放熱
B.汽化吸熱
C.凝固放熱
D.熔化吸熱

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,展示了一個(gè)廣為人知的歷史故事曹沖稱(chēng)象.曹沖運(yùn)用了等效替代的方法,巧妙地測(cè)出了大象的體重.請(qǐng)你寫(xiě)出他運(yùn)用的與浮力相關(guān)的兩條知識(shí).

(1)
(2)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“滴水成冰”所包含的物態(tài)變化是(
A.熔化
B.凝固
C.熔化和凝固
D.液化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在家中做了某種物質(zhì)的熔化實(shí)驗(yàn),并畫(huà)出了熔化圖象。

(1)從如圖中你可以知道這種物質(zhì)是____________(選填“晶體”或“非晶體”),它的熔點(diǎn)是_________℃,這種物質(zhì)可能是____________。

(2)AB、BC、CD各段物質(zhì)分別處于什么狀態(tài)?AB段表示物質(zhì)處于_______________________;BC段表示物質(zhì)處于_______________;CD段表示物質(zhì)處于___________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中

1)他的實(shí)驗(yàn)器材有:滑輪,細(xì)繩,鐵架臺(tái),刻度尺,還需_______________

2)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄的數(shù)據(jù)在表格中,請(qǐng)認(rèn)真填寫(xiě)所缺少的部分________

3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在右圖畫(huà)出該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的連接置圖。____________

4)同學(xué)乙觀察并分析了甲的實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)中,可少用一種器材,少測(cè)兩個(gè)數(shù)據(jù)也能測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率,通過(guò)和甲討論并經(jīng)過(guò)老師的認(rèn)定,他的方案是可行的,請(qǐng)你分析一下,去掉的器材是什么?少測(cè)哪兩個(gè)數(shù)據(jù)?

答:去掉_____________;少測(cè)兩個(gè)數(shù)據(jù)是____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)小球受到的重力4N,體積為5×10﹣4m3,當(dāng)小球在水中浸沒(méi)時(shí),它受到的浮力大小為_____N,放開(kāi)手后,小球?qū)?/span>_____(填“上浮”“懸浮”或“下沉”),小球靜止時(shí)受到的浮力為_____N。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先使勻質(zhì)杠桿的支點(diǎn)設(shè)計(jì)在____位置,這樣做是為了_______;如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,則可將左端的平衡螺母向____調(diào)節(jié);未掛鉤碼后再調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,目的是______________。

上如圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景,實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5N,杠桿上每一格長(zhǎng)5cm,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在下表中

(1) 將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整________.

(2) 小明的第3次實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤,其錯(cuò)誤是________________________________。

(3) 實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有一天小麗用一把塑料梳子梳頭發(fā),梳幾下后,她發(fā)現(xiàn)頭發(fā)被梳子吸引起來(lái)了;當(dāng)梳子離開(kāi)時(shí),頭發(fā)絲之間像是充滿敵意似的合不攏了。這是為什么呢?請(qǐng)解釋一下。

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