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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列儀器中,能檢驗(yàn)物體是否帶電的是(

A. 電壓表 B. 電流表 C. 測(cè)電筆 D. 驗(yàn)電器

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)器材,請(qǐng)利用其中一種或多種器材,分別完成一個(gè)指定實(shí)驗(yàn)和另外設(shè)計(jì)一個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)。根據(jù)示例的要求,將表格中的空白填寫(xiě)完整

選用的器材

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

操作方法

發(fā)生現(xiàn)象

示例:錐子、橡皮泥

探究:壓力的作用效果與什么因素有關(guān)

分別用錐子的兩端用相同的壓力壓橡皮泥

用錐子尖壓橡皮泥時(shí),凹陷明顯

小石塊、一張白紙

探究:物體是否具有慣性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物體中,具有彈性勢(shì)能的是

A. 弓開(kāi)如滿月 B. 箭去似流星 C. 云來(lái)云又往 D. 蜻蜓立桿頭

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究浮力大小跟什么因素有關(guān)系時(shí),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)請(qǐng)將表格內(nèi)容填寫(xiě)完整。

次數(shù)

1

2

3

4

G/N

3.65

3.60

3.50

F/N

0


(2)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出:浸在液體中的物體所受的浮力與有關(guān)系。
(3)實(shí)驗(yàn)中他采用了的研究方法。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,取一個(gè)側(cè)壁上開(kāi)孔的圓筒,把橡皮膜扎在側(cè)壁開(kāi)孔上,向圓筒內(nèi)灌水后,觀察到橡皮膜會(huì)變凸,這是因?yàn)?/span> , 如果將圓筒移到高山上空氣稀薄處,橡皮膜的凹凸程度會(huì)(選填不變或變化);如果將圓筒浸入裝有水銀的槽中,使得筒外水銀面與筒內(nèi)水面相平,橡皮膜是的(選填凸凹或平)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】把一個(gè)小球放入盛滿酒精的溢水杯中,小球沉入容器底部,從溢水杯中溢出8g酒精(酒精的密度為0.8×103kg/m3);若將該小球放入盛滿水的溢水杯中,小球漂浮在水面,從溢水杯中溢出水的質(zhì)量

A. 大于8g B. 小于8g C. 等于8g D. 無(wú)法判斷

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,木塊放在水平面上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊使其做直線運(yùn)動(dòng),兩次拉動(dòng)木塊得到的s-t圖象分別是圖乙中的①、②,兩次對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2,兩次拉力的功率分別是P1、P2,則(   )

A. F1=F2,P1<P2 B. F1=F2,P1>P2

C. F1<F2,P1>P2 D. F1>F2,P1>P2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】木塊與小車向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),遇到一障礙物時(shí),小車停下,木塊從車上的a點(diǎn)滑至b點(diǎn)(如圖甲),是因?yàn)槟緣K具有;木塊能停在b點(diǎn),說(shuō)明木塊在滑動(dòng)過(guò)程中受到向(填左或右)的摩擦力作用.為測(cè)量摩擦力的大小,小明在障礙物上固定了彈簧測(cè)力計(jì)拉住木塊,用手拉著小車向左運(yùn)動(dòng)(如圖乙).則木塊受到的摩擦力方向向(選填左或右),大小是N.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】杯子中裝有120g水,水深10cm,當(dāng)杯子底面積為10cm2時(shí),杯子底部受到水的壓強(qiáng)為多大?杯子底部受到水的壓力為多大?(g取10N/kg)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】上題中,若瓶子內(nèi)盛滿飲料,倒過(guò)來(lái)放置時(shí),液體對(duì)瓶塞的壓強(qiáng)與原來(lái)對(duì)瓶底的壓強(qiáng)相比是_____,原因是____________________________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案