A. 測(cè)量電壓時(shí)，電壓表一定不能與被測(cè)電路串聯(lián)

B. 測(cè)量電流時(shí)，電流表一定與被測(cè)電路并聯(lián)

C. 不管是電流表還是電壓表，連接時(shí)必須使電流從“+”接線柱流出，從“－”接線柱流進(jìn)

D. 電壓表的量程改變后，每小格表示的值仍保持不變

A. 甲、乙均為定值電阻

B. 當(dāng)甲兩端電壓為3V時(shí)，R甲=0.2Ω

C. 甲、乙串聯(lián)在電路中閉合開關(guān)，電路電流為0.2A時(shí)，電路總電壓是3V

D. 甲、乙并聯(lián)在電路中閉合開關(guān)，甲兩端電壓為2V時(shí)，甲、乙電功率之比為2：1

A．電路的總功率不變

B．電壓表與電流表示數(shù)的比值不變

C．電壓表的示數(shù)變大

D．電流表的示數(shù)變小

【題目】下列說法正確的是（ ）
A.岸邊景物在水中的倒影是光的折射形成的
B.雨后彩虹是由光的反射形成的
C.電影幕布選用粗糙布料，目的是讓光發(fā)生漫反射
D.電影幕布選用粗糙布料，目的是讓光發(fā)生鏡面反射

【題目】在《共和國(guó)搖籃》劇中，扮演老一輩革命家的特型演員除了要模仿扮演對(duì)象的動(dòng)作形態(tài)，還得模仿他說話的（ ）
A.響度
B.音調(diào)
C.音色
D.頻率

【題目】在探究“光從空氣斜射入水和油時(shí)，哪種液體對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大”的實(shí)驗(yàn)中，小明提出如下實(shí)驗(yàn)方案：先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中，記錄下光斑位置（如圖所示）；接著分別倒入水和油，記錄對(duì)應(yīng)的光斑位置，再通過分析就可得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論.經(jīng)討論，同學(xué)們認(rèn)為這一方案是可行的，于是進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)

（1）要實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)，他們應(yīng)選擇圖中的（選填字母序號(hào)）兩圖示實(shí)驗(yàn).
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們?cè)谒�槽底部貼上一把自制紙質(zhì)刻度尺，這樣做的目的是為了.
（3）某小組同學(xué)正確實(shí)驗(yàn)后，所記錄的三次光斑的相對(duì)位置如圖丙所示，經(jīng)分析可知：光從空氣斜射入水和油時(shí)，對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大.

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中.
（1）如圖甲所示，讓平行光正對(duì)著凸透鏡照射，左右移動(dòng)光屏，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，測(cè)得凸透鏡的焦距f=cm.

（2）如圖乙所示，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，左右移動(dòng)光屏，在光屏上能否得到清晰地燭焰像？為什么？答：.

（3）如圖丙所示，燭焰能在光屏上形成清晰地像，此像是倒立、的實(shí)像.如果此時(shí)撤去光屏，人眼在如圖所示的位置（選填“能”或“不能”）直接看到燭焰的實(shí)像.

（4）在圖丙中，保持凸透鏡的位置不變，如果蠟燭向左移動(dòng)5cm，為了在光屏上得到一個(gè)清晰的像，光屏應(yīng)該向（選填“左”或“右”）移動(dòng).

A. A B. B C. C D. D

【題目】如圖所示，有一正方體形的不透光的房間，在其中的一面墻上開有一個(gè)圓形小孔，在這面墻的對(duì)面有一個(gè)正方形的平面鏡.在房間里有一個(gè)人靠在與平面鏡垂直的一側(cè)墻面上，當(dāng)有一束垂直于圓孔的平行光通過圓孔射到平面鏡上時(shí)，他看到的是（ ）

A.鏡面上有一個(gè)圓形的亮斑
B.整個(gè)正方形鏡子的形狀
C.整個(gè)房間的各處都是亮的
D.感到整個(gè)房間一片黑暗

A. 電壓表的示數(shù)增大 B. 當(dāng)滑片移到中點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)為2V

C. 當(dāng)滑片移到a端時(shí)，電流表示數(shù)為0.2A D. 電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變