【題目】小敏和小倩在“測小車的平均速度”的實(shí)驗中，設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示.

（1）該實(shí)驗是根據(jù)公式進(jìn)行測量的；
（2）實(shí)驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較（填“大”或“小”）；
（3）請根據(jù)圖中所給信息回答：AB間距離sAB＝ cm，BC段所用時間tBC＝ s，AC段平均速度vAC ＝ m/s；
（4）實(shí)驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計時，會使所測AC段的平均速度VAC偏（填“大”或“小”）.

（）設(shè)計實(shí)驗的目的是研究_________（鋼球/木塊）動能大________與________的關(guān)系。

（）實(shí)驗是通過觀察_________________，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而得出結(jié)論的。

（）若水平面為光滑的，該實(shí)驗還能得出結(jié)論嗎？________，理由是：____________________．

【題目】如圖是“探究影響音調(diào)高低因素”的實(shí)驗裝置．下列說法不正確的是（ ）

A.通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率
B.多次實(shí)驗中，保持鋼尺振動的振幅相同，運(yùn)用了控制變量法
C.鋼尺伸出桌面越長，振動越快
D.物體振動的快、頻率高，發(fā)出的聲音音調(diào)高

【題目】甲、乙兩同學(xué)在同一地點(diǎn)沿平直路面同向步行，他們運(yùn)動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下面說法中錯誤的是（ ）

A.前4min乙同學(xué)速度比甲同學(xué)速度大
B.甲同學(xué)做勻速直線運(yùn)動的速度是0.5m／s
C.乙同學(xué)第4min后仍做勻速直線運(yùn)動
D.甲、乙同學(xué)相遇時距起點(diǎn)240m

A. 晶體在熔化過程中吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度保持不變

B. 在熱傳遞過程中，內(nèi)能小的物體也會放出熱量

C. 熱機(jī)的壓縮沖程是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D. 值日的同學(xué)擦黑板時粉塵滿天飛，說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動

（）在連接電路時，開關(guān)必須________．連接完各元件，閉合開關(guān)后，小明觀察到燈泡比燈泡要亮一點(diǎn)，從而得出：“串聯(lián)電路中，越靠近電源正極燈泡越亮”的結(jié)論，為驗證小明的觀點(diǎn)是否正確，請你設(shè)計一個實(shí)驗，在虛框中畫出該實(shí)驗所用的電路圖__________；

（）小明在圖中的點(diǎn)串聯(lián)接入一個電流表，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，其主要原因是________________________________；

（）小華同學(xué)對并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)進(jìn)行了探究，如圖乙所示，分別測出了、、的電流、、，并將數(shù)據(jù)填入到下表中，為使結(jié)論更具有普遍性，接下來應(yīng)該采取的操作是_________后，再進(jìn)行實(shí)驗；

A．改變開關(guān)位置 B．更換規(guī)格不同的燈泡 C．將燈泡、的位置互換

（）實(shí)驗中將電流表正負(fù)極分別接入圖乙的、兩點(diǎn)時，閉合開關(guān)后，則燈________、________。（選填，“會發(fā)光”、“不會發(fā)光”）

【題目】光學(xué)實(shí)驗課時，小葉用激光燈對著光滑的大理石地面照射，無意中發(fā)現(xiàn)對面粗糙的墻壁上會出規(guī)一個明亮的光斑，而光滑地面上的光斑很暗（如圖所示），對此現(xiàn)象解釋較合理的是（ ）

A.地面吸收了所有的光
B.墻壁對光發(fā)生漫反射
C.地面對光發(fā)生漫反射
D.墻壁對光發(fā)生鏡面反射

（）實(shí)驗前，杠桿停在圖甲所示的位置，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該講右端平衡螺母向_________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；

（）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，小明進(jìn)行的三次實(shí)驗．根據(jù)實(shí)驗，他得出杠桿的平衡條件為“動力支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離阻力支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”，你認(rèn)為這個結(jié)論是_________（選填“正確”或“錯誤）的，實(shí)驗過程中使杠桿水平平衡的目的是________；

（）在第次實(shí)驗中，杠桿在水平位置始終保持平衡，若測力計拉力由圖中斜向下方逐步向豎直向下的方向改變，則測力計的示數(shù)________（選填“變大”、“變小”或“不變”）；

（）用繩子拴住一根粗細(xì)不同的木頭某處，靜止后木頭水平平衡，如圖乙所示，現(xiàn)將木頭從拴繩處沿豎直方向切成、兩端，可判斷________（選填“”、“”、“”）．