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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律,小薇設(shè)計(jì)了如圖a所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于狀態(tài).
(2)小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開(kāi)關(guān)后,看到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:.
(3)排除故障后,她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示,可讀出:I1=0.5A,I2=A,I=A.根據(jù)測(cè)量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是:(寫(xiě)出關(guān)系式即可).
(4)為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性,小薇可以采用的方法是:.
(5)小敏連接了如圖c的實(shí)物連接圖,若要測(cè)燈L2的電流,請(qǐng)你在圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線,完成電路的連接.(在需改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,再畫(huà)出重新連接后的導(dǎo)線)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水很難被壓縮,這是因?yàn)椋ā 。?/span>

A. 水分子間沒(méi)有空隙 B. 水分子間沒(méi)有引力

C. 水分子間存在引力 D. 水分子間存在斥力

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是測(cè)量小燈泡電功率的部分實(shí)物連接圖.其中電源電壓為6 V,小燈泡額定電壓是3.8 V,其燈絲電阻約為10 Ω,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10 Ω 1 A”字樣,電流表(0~0.6 A、0~3 A),電壓表(0~3 V、0~15 V).

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,把圖甲實(shí)物連接圖補(bǔ)充完整_________.(要求:滑片P向左移動(dòng)時(shí)燈變亮,且連線不得交叉)

(2)江濤連接好電路,并按正確的順序操作,閉合開(kāi)關(guān)后燈不亮,聰明的江濤猜想:__________

A.可能燈絲斷了 B.可能變阻器開(kāi)路 C.可能小燈泡短路

請(qǐng)根據(jù)電表示數(shù)判斷故障原因,或?qū)⑴c故障對(duì)應(yīng)的電表示數(shù)填入下表._________

(3)排除故障后,江濤移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則通過(guò)小燈泡的電流是________A,小燈泡的額定功率為________W.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了比較水和煤油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)該實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量工具有溫度計(jì)和
(2)在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、相同的水和煤油(ρ>ρ煤油)。實(shí)驗(yàn)中選用相同電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)。水和煤油溫度隨時(shí)間變化如圖乙所示,根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是。根據(jù)圖乙可判斷出b吸熱能力較(選填“強(qiáng)”或“弱”)。

(3)如圖丙為比較酒精和碎紙片的熱值,用兩同規(guī)格的燒杯裝相等質(zhì)量的水,取質(zhì)量相等的酒精和碎紙片,分別放入兩個(gè)燃燒皿中,點(diǎn)燃分別給燒杯加熱,使酒精和碎紙片(選填“完全燃燒完”或“燃燒相等時(shí)間”),通過(guò)比較(選填“加熱時(shí)間”或“升高的溫度”)來(lái)比較酒精和碎紙片熱值的大小。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】家庭電路中,空氣開(kāi)關(guān)在電流過(guò)大時(shí)會(huì)自動(dòng)斷開(kāi),造成電流過(guò)大的原因是什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】重為40N的物體放在水平地面上,在15N水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),物體受到的摩擦力為N,當(dāng)拉力增大為20N時(shí),該物體受到的摩擦力為N.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí),提出了一些猜想,小組將對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證.

⑴下列A、B是同學(xué)提出的兩個(gè)猜想:
猜想A:兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān);
猜想B:兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān);
⑵為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,同學(xué)們將分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(a)按圖滑輪組準(zhǔn)備做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)驗(yàn)證猜想A的,若實(shí)驗(yàn)測(cè)得兩滑輪組的機(jī)械效率大小(相等/不相等),則可初步判斷猜想A是錯(cuò)誤的;
(b)按圖滑輪組準(zhǔn)備做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)驗(yàn)證猜想B的,若實(shí)驗(yàn)測(cè)得兩滑輪組的機(jī)械效率大小不相等,則可初步判斷猜想B是(正確/錯(cuò)誤)的;
⑶接著小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于下列現(xiàn)象的說(shuō)法,不正確的是 ( )

A. 兩冰塊相互摩擦,冰塊熔化但溫度不變,說(shuō)明它的內(nèi)能沒(méi)變

B. 氣球爆炸,氣球內(nèi)氣體的溫度降低,內(nèi)能減小

C. 壓縮氣體時(shí)氣體的溫度升高,機(jī)械能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能

D. 用太陽(yáng)灶燒水,水的溫度升高,屬于通過(guò)熱傳遞改變了水的內(nèi)能

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各句話中的“熱” 的含義為“內(nèi)能”的是 ( )

A. 今天天氣很熱 B. 摩擦生熱 C. 物體吸熱升溫 D. 集市很熱鬧

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】海鮮粥是北部灣地區(qū)的一道家常美食。煮好的粥香氣撲鼻,這是什么現(xiàn)象_____?而且粥的溫度越高,香氣就越濃,這是為什么______?當(dāng)我們對(duì)著熱粥表面吹氣時(shí),粥就涼得更快,這又是為什么_____?請(qǐng)你用物理知識(shí)說(shuō)明其中的道理。

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同步練習(xí)冊(cè)答案