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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某飲水機(jī)的電路原理圖,電源電壓為220V,R2的電阻是4840Ω.當(dāng)S1、S2 都閉合時(shí)飲水機(jī)處于加熱狀態(tài),總功率為550W;當(dāng)只閉合S2時(shí)飲水機(jī)處于保溫狀態(tài).試問(wèn):

1)當(dāng)只閉合S2時(shí),R2的功率為多少?

2)當(dāng)S1S2 都閉合時(shí),飲水機(jī)電路中的總電流為多少?

3)飲水機(jī)內(nèi)裝有1kg初溫為20℃的水,若飲水機(jī)正常加熱6min,此時(shí)消耗電能的84%被水吸收,飲水機(jī)內(nèi)水的溫度升高到多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在轎車行駛過(guò)程中,以轎車為參照物,路邊的樹木是(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的;司機(jī)能通過(guò)車內(nèi)的后視鏡看到乘客,這是光的(填“反射”或“折射”)現(xiàn)象.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列措施中,不是為了減弱噪聲的是( )
A.給摩托車的排氣管安裝消聲器
B.在城市主要道路兩旁安裝隔音板
C.利用聲吶探測(cè)海水的深度
D.在紡織車間工人帶上耳罩

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在雷雨來(lái)臨之前,總是先看到電光一閃即逝,緊接著才能聽到隆隆不斷的雷聲,這主要是由于( )
A.雷一個(gè)接一個(gè)打個(gè)不停
B.雙耳效應(yīng)
C.雷聲經(jīng)過(guò)地面、山岳和云層多次反射造成的結(jié)果
D.閃電發(fā)生在雷鳴之前

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】中午,小華和小明赤腳在海邊玩耍,站在沙上感覺比站在海水中燙. 晚上他們又來(lái)到海邊,仔細(xì)感受沙子和海水的溫度,發(fā)現(xiàn)沙子比海水涼. 他們猜想,可能是海水和沙子吸(放)熱的本領(lǐng)不一樣.于是,小華和小 明各取海水和沙子樣品,用如圖所示的裝置進(jìn)行探究.

(1)小明和小華是在探究物體吸收熱量的本領(lǐng)與 有關(guān),燒 杯中的海水和沙子應(yīng)保持相同的初溫和相同的 ,該實(shí)驗(yàn)方法是

(2)把酒精噴燈放在燒杯中央的目的是為了使杯內(nèi)物質(zhì)在相同的時(shí)間內(nèi) .實(shí)驗(yàn)中他們 (選填“能”或“不能”)直接測(cè)量杯內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量.熱量是一個(gè)抽象的物理量,本實(shí)驗(yàn)將“物體吸收熱量的本領(lǐng)”轉(zhuǎn)化為通過(guò)比較 來(lái)表現(xiàn),這種方法稱為“轉(zhuǎn)換法”.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為小明“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),其中圖甲和圖乙所用的是粗糙程度相同且較光滑的木板,圖丙所用的是較粗糙的木板,小明做出了如下猜想:

猜想A:滑動(dòng)摩擦力大小與壓力有關(guān);

猜想B:滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);

猜想C:滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積有關(guān).

為了驗(yàn)證以上猜想,小明設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

(1)實(shí)驗(yàn)中需要用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊在水平木板上做 運(yùn)動(dòng),目的是使拉力等于摩擦力;

(2)為了驗(yàn)證猜想A,比較圖甲和圖乙可得出: 一定,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;

(3)比較圖 和圖 ,可得出:壓力一定,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;

(4)將圖甲中的木塊側(cè)放進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)出的摩擦力與圖甲實(shí)驗(yàn)所測(cè)出的摩擦力相同,可驗(yàn)證猜想 (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.

(5)請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)滑動(dòng)摩擦力大小還與哪些因素有關(guān)的猜想,你的猜想是:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】光明是人們祈求的,但有時(shí)光也會(huì)損害人的視覺和身心健康,成為光污染。下列現(xiàn)象中會(huì)造成光污染的是( )
A.汽車車窗玻璃上貼防曬膜
B.城市建筑大面積安裝玻璃幕墻
C.晚上學(xué)習(xí)時(shí)用護(hù)眼臺(tái)燈
D.用塑料薄膜建造溫室大棚

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】夏天的夜晚,小華和小敏準(zhǔn)備到室外納涼.小華建議劃船到湖中,小敏建議到郊外的林蔭小道.你贊成 的觀點(diǎn),理由是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一般來(lái)說(shuō),大會(huì)堂的四周墻壁都做成凸凹不平的像蜂窩狀似的,這是為了( )
A.減弱聲波的反射
B.增強(qiáng)聲波的反射
C.增強(qiáng)聲音的響度
D.僅僅是為了裝飾

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小余和小樂(lè)為了探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖甲所示.實(shí)驗(yàn)器材如下:規(guī)格不同的燈泡各一只、電壓可調(diào)節(jié)的學(xué)生電源1個(gè)、電流表1個(gè)、開關(guān)1個(gè)、導(dǎo)線若干.

(1)在連接電路的過(guò)程中,開關(guān)應(yīng)該處于 狀態(tài).

(2)電流表校正好后,用此電流表試觸時(shí),小余發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,根據(jù)你的分析,原因是

(3)他們改進(jìn)后,把電流表分別接入到電路中的 A、B、C 處,測(cè)出的電流如下表:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

A

處的電流

IA/A

B

處的電流

IB/A

C

處的電流

IC/A

1

0.14

0.28

0.42

2

0.16

0.32

0.48

3

0.18

0.36

0.54

通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是:在并聯(lián)電路中, ;在實(shí)驗(yàn)中可以通過(guò)改變 來(lái)改變A、B、C處電流的大小,從而進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),這樣做的目的是

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