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【題目】下列說法中正確的是( )

A. 速度大的物體通過的路程一定長 B. 速度大的物體通過的路程一定短

C. 物體的速度由運(yùn)動(dòng)的時(shí)間決定 D. 物體的速度與通過的路程無關(guān)

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【題目】關(guān)于光現(xiàn)象，以下說法正確的是（）

A. 日食現(xiàn)象可以用光的直線傳播知識來解釋

B. 雨過天晴天空會出現(xiàn)彩虹，它是由光的反射形成的

C. 你在岸邊看到水中的白云，它是由光的折射形成的

D. 你在岸邊看到水中的魚，其實(shí)就是魚在水里的實(shí)際位置

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【題目】在池塘邊看水的深度，總是覺得比實(shí)際的水要________(填“深”或“淺”)，漁民叉魚時(shí)總是將鋼叉向看到的魚的________(填“下”或“上”)方投擲才能叉到魚，這些都是由于光的折射。

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【題目】一束光線由空氣斜射入水中，當(dāng)入射角逐漸增大時(shí)，折射角的大小將( )。

A. 不變 B. 逐漸減小

C. 逐漸增大，但總小于入射角 D. 逐漸增大，可能大于入射角

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【題目】中星湖濱小區(qū)有一個(gè)水池，在池底的中央安裝了一只射燈，池內(nèi)無水時(shí)，射燈發(fā)出的一束光照在池壁上，在S點(diǎn)形成一個(gè)亮斑，如圖所示，現(xiàn)往池內(nèi)灌水，水面升至a位置時(shí)，人看到亮斑的位置在P點(diǎn)（圖中沒有畫出），如果水面升至b位置時(shí)，人看到亮斑的位置在Q點(diǎn)，則（）

A．P點(diǎn)在S點(diǎn)的下方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的上方

B．P點(diǎn)在S點(diǎn)的上方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的原處

C．P點(diǎn)在S點(diǎn)的上方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的上方

D．P點(diǎn)在S點(diǎn)的下方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的原處

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【題目】如圖所示，用細(xì)繩系住體積為3×10-4m3的物體A，使它豎直下垂且全部浸入水中靜止，此時(shí)繩子的拉力是1.5N，容器和水的總質(zhì)量是0.7kg，容器與水平桌面的接觸面積是100cm2。（ρ水=1.0×103kg/ m3，g=10N/kg）求：

（1）物體A受到的浮力；

（2）物體A的密度；

（3）容器對桌面的壓強(qiáng)。

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【題目】小英家里有一個(gè)電吹風(fēng)，該電吹風(fēng)的工作原理如圖（甲）所示，電吹風(fēng)工作時(shí)可以吹出熱風(fēng)也可以吹出涼風(fēng)。

（1）小英將電吹風(fēng)插頭接入家庭電路中，當(dāng)電吹風(fēng)吹熱風(fēng)時(shí)，電風(fēng)扇與電熱絲的連接方式是聯(lián)。

（2）小英在某次用該電吹風(fēng)將頭發(fā)吹干的全過程中，為了知道這次使用電吹風(fēng)時(shí)總共消耗的電能，她把電吹風(fēng)的實(shí)際功率隨時(shí)間的變化關(guān)系用圖（乙）記錄了下來，請你幫她算一算，她這次吹干頭發(fā)的全過程電吹風(fēng)總共消耗的電能是_____J。

（3）該電吹風(fēng)的電熱絲在工作時(shí)電阻值是 Ω（保留兩位小數(shù)）。

（4）該電吹風(fēng)使用幾年后，發(fā)現(xiàn)其電熱絲變細(xì)了，則電熱絲的電阻值將。

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【題目】．某班探究通過導(dǎo)體的電流與兩端電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中：

U/N	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	2.8
I/A	0.10	0.20	0.30	0.40	0.50	0.56

（1）實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，某小組選用R為5Ω的電阻，規(guī)格為“20Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器，兩節(jié)新干電池為電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①閉合開關(guān)前，將滑動(dòng)變阻器滑片P向（填“左”或“右”）移動(dòng)，使其接入電路的阻值最大。

②記錄相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：當(dāng) 一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與電壓成比。

（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，該小組發(fā)現(xiàn)：① 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器無法使電壓表的示數(shù)為0.5V，為使電壓表示數(shù)為0.5V，可采取的辦法是。② 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器無法使電壓表的示數(shù)達(dá)到3.0V，你猜想可能原因是（寫出一種即可）。

（3）該小組在處理數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)：電壓U與電流I的比值恰好等于電阻R的值。為進(jìn)一步論證此發(fā)現(xiàn)，他們提出兩種收集數(shù)據(jù)的方案，方案一：收集電阻值為5Ω的幾個(gè)小組的數(shù)據(jù)；方案二：收集電阻值不同的幾個(gè)小組的數(shù)據(jù)。你認(rèn)為方案更合理。