A. 汽車使用的汽油屬于不可再生能源

B. 汽車發(fā)動機用水作冷卻液是因為水的比熱容較大

C. 汽車剎車之后由于受到慣性作用，還會繼續(xù)滑行一段距離

D. 輪胎上刻有花紋是為了增大接觸面的粗糙程度從而增大摩擦力

A. 乙車在甲車前面靜止不動，甲車向前運動，甲車頭撞擊乙車尾

B. 甲車在乙車前面靜止不動，乙車向前運動，乙車頭撞擊甲車尾

C. 乙車在甲車后面靜止不動，甲車向后倒車運動，甲車尾撞擊乙車尾

D. 甲車在乙車后面靜止不動，乙車向后倒車運動，乙車尾撞擊甲車尾

步驟一：將鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沉至杯底。

步驟二：將鐵片彎成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上。

（1）通過分析可知，第一次鐵片受到的浮力_____第二次鐵片受到的浮力（選填“大于”“等于”或“小于”）；

（2）小明得出：物體受到的浮力與其形狀有關(guān)。小明得出錯誤結(jié)論的原因是：他只關(guān)注了鐵片_____的改變，忽視了_____對浮力大小的影響。

A.兔子睡覺前比烏龜跑得快

B.只有選地面為參照物時，才能說烏龜是運動的

C.兔子在睡覺時肯定是靜止的

D.烏龜全程的平均速度比兔子的平均速度小

A. 打開茶葉盒，茶香飄滿屋--------------是茶葉的升華現(xiàn)象

B. 泡茶時，部分茶葉浮起來--------------是由于受到的浮力小于自身的重力

C. 茶水太燙，吹一吹涼得快--------------主要是利用了熔化吸熱

D. 透過玻璃茶杯看到手指變粗------------是由于裝水的茶杯相當(dāng)于一個放大鏡

在科學(xué)研究中，往往把多個變量多次測量以后整理在數(shù)據(jù)記錄表格內(nèi)，方便研究兩個或多個變量之間的關(guān)系。例如我們在研究物體的運動時，讓小車從斜坡上下滑多次，分別把小車運動的路程和時間記錄在表格中，就可以研究小車的運動情況。

按照習(xí)慣，表格的第一橫行寫出實驗的次數(shù)。表格的第一豎列應(yīng)按實驗進行的順序依次寫出需要測量的物理量的符號，例如路程的符號是s；符號后寫出這個物理量的單位，例如路程的單位是m；符號和單位間用斜線分隔，例如要記錄路程，應(yīng)該在表格的第一列的某格內(nèi)寫出s/m。

如果小車從斜坡上下滑兩次，則數(shù)據(jù)表格應(yīng)該設(shè)計如下表所示。

小明通過課外閱讀，知道了海拔高度越高，大氣壓強也越小。他還想知道這兩個量的數(shù)值之間有什么規(guī)律，因此他在一座高樓附近進行了一些研究。首先他利用氫氣球、繩子和卷尺分別測出了不同高度的四個樓層的海拔，海拔的符號是h，單位是m。接著他用氣壓計測出了相應(yīng)樓層外的大氣壓強，大氣壓強的符號是p，單位是Pa。隨后記錄在已經(jīng)設(shè)計好的表格中，完成了他的研究。

請你在答題紙上畫出數(shù)據(jù)記錄表格（用尺），填好表格的第一行和第一列，表中的數(shù)據(jù)不用填寫。

①分析比較實驗序號1、2與3(或4、5與6或7、8與9或10、11與12)中的電流與電壓變化的倍數(shù)關(guān)系可得出的初步結(jié)論是：同一導(dǎo)體，_______.

②分析比較實驗序號1、4、7與10(或2、5、8與11或3、6、9與12)中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，小明得出的初步結(jié)論是：不同導(dǎo)體兩端電壓相同，通過導(dǎo)體的電流不同。同組的小華認(rèn)為小明的表述不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請你說說小華提出這一觀點的理由是________。

③聽了小明和小華的觀點，小海同學(xué)分析比較實驗序號1、4與7(或2、5與8或3、6與9)中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件之后，認(rèn)為導(dǎo)體對電流有________.作用，隨后他進步分析比較表中數(shù)據(jù)歸納得出結(jié)論：導(dǎo)體對電流的上述作用可以用________.來反映。

A. 一杯水的比熱容比一桶水的比熱容小

B. 不同種類的燃料完全燃燒，熱值越大的放出熱量越多

C. 組成物質(zhì)的分子之間，只存在引力，不存在斥力

D. 長時間壓在一起的鉛板和金板互相滲入，這種現(xiàn)象是擴散現(xiàn)象

猜想一，琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想二，琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)

猜想三，琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。

（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為________、________、________的琴弦進行實驗。

（2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為________、________、________的琴弦進行實驗。

（3）表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內(nèi)容，請在表中填上所缺數(shù)據(jù)。______，______。

（4）在一個實驗中對研究的課題有影響的因素，為了判斷各個因素對課題的影響程度，在保持其他因素不變的情況下，改變某一個因素的量來進行探究，所使用的探究實驗的方法是物理學(xué)中常用的____法。

（5）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗證這一猜想，必須進行的探究實驗操作是__________。