【題目】甲、乙兩燒杯里都是冰水混合物，甲燒杯里冰少一些，乙燒杯里冰多一些，甲杯放在陽光下，乙杯放在背陰處，在兩杯里的冰都還沒有完全熔化時，比較它們的溫度，則（ ）

A．甲杯里水的溫度高 B．乙杯里水的溫度高

C．兩杯水的溫度相同 D．無法比較兩杯水的溫度高低

【題目】 和 之間的差異叫誤差，誤差是不可 ．

【題目】敲響的音叉接觸乒乓球能使其跳起，說明聲音是由于物體的 產(chǎn)生的；上課時老師的講話聲是通過 傳入同學(xué)們的耳中，小白兔能分辨出門外不是自己的外婆，主要根據(jù)聲音的 判斷的； 敲擊一個裝滿水的鋼管在另一端能聽到 次敲擊聲．

【題目】摩托車加上消音器是在 處減弱噪聲；“掩耳盜鈴”是在 處減弱噪聲．

【題目】測量地圖上一段鐵路線的長度，應(yīng)該選用的器材是 和 ．

【題目】物理學(xué)中，我們把物體 叫機械運動．飛機空中加油時，受油機與加油機以同樣速度向同一方向水平飛行，選地面為參照物，受油機是 的，選受油機為參照物，加油機是 的 （選填“運動”或“靜止”）． 而“兩岸青山相對出”和“孤帆一片日邊來”所選的參照物分別是 和 ．

【題目】聲音與人的生活息息相關(guān)，為了認識聲音，某實踐活動小組設(shè)計了以下實驗對聲音進行探究：

實驗一：把正在發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，電鈴和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料．逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽到的電鈴聲音逐漸變小，最后消失；

實驗二：用大小不同的力敲擊鼓，鼓發(fā)出大小不同的聲音；

實驗三：支起自行車，一手轉(zhuǎn)動自行車的腳踏板，另一只手則拿一硬紙片并讓紙片的一頭伸進自行車后輪的輻條中，隨著車輪轉(zhuǎn)速的加快，紙片發(fā)出的聲音會越來越尖．

三個實驗中，實驗一表明 不能傳聲，實驗二表明 與 的關(guān)系，該實驗所得的結(jié)論是 ．實驗三表明 與 的關(guān)系，該實驗所得的結(jié)論是 ．

【題目】聲波既傳遞“信息”也傳遞“能量”．下面事例中，

（1）用超聲波碎石（2）用聲納探海深 （3）利用B超做體檢 （4）用超聲波除塵．

其中利用聲波傳遞的“信息”的是 、 ：利用聲波傳遞的“能量”的是 、 ．（以上各空都選填序號）

【題目】在國際單位制中，長度的主單位是 ，時間的主單位是 ；測量長度的基本工具是 ．

【題目】許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)和重大發(fā)明都是從實驗室得來的，由此說明實驗室的作用是（ ）

A．科學(xué)探究的基礎(chǔ) B．重大發(fā)明的基地

C．科學(xué)發(fā)現(xiàn)的起源地 D．提供觀察物理現(xiàn)象的基地