科目: 來(lái)源:北京課改版(新)八年級(jí)物理全冊(cè):4.1“壓強(qiáng)與壓力”知識(shí)歸納練習(xí)題 題型:單選題
在圖所示的現(xiàn)象中,不是大氣壓強(qiáng)引起的是
A. B. C. D.
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在如圖所示的生活實(shí)例中,屬于增大壓強(qiáng)的是
A. 將書包的背帶做得較寬 B. 將切菜刀磨得更鋒利些
C. 將鐵路的鋼軌鋪在枕木上 D. 滑雪運(yùn)動(dòng)員穿上滑雪板
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2016年2月3日,鄂爾多斯“冰上”龍舟賽在美麗的康巴什烏蘭木倫湖開賽,如圖為比賽時(shí)的場(chǎng)景,關(guān)于“冰上”龍舟下列說(shuō)法正確的是
A. 龍舟對(duì)冰面的壓力與冰面對(duì)龍舟的支持力是一對(duì)平衡力
B. 使龍舟前進(jìn)的施力物體是龍舟上的參賽隊(duì)員
C. 比賽中隊(duì)員們快速用力向后滑冰是為了增大龍舟的慣性
D. 相同條件下,隊(duì)員體重越重的參賽隊(duì)伍,龍舟對(duì)冰面的壓強(qiáng)越大
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如圖是滑雪運(yùn)動(dòng)員從山上滑下的情景,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 運(yùn)動(dòng)員加速下滑過(guò)程中動(dòng)能增大
B. 運(yùn)動(dòng)員下滑過(guò)程中,若一切外力都消失,他將處于靜止?fàn)顟B(tài)
C. 運(yùn)動(dòng)員穿上滑雪板,因增大了與雪地的接觸面積,而增大了摩擦力
D. 運(yùn)動(dòng)員弓著腰,是通過(guò)降低重心來(lái)增大重力的
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如圖所示,用左手掌壓在氣球上,右手的食指頂住氣球,處于靜止?fàn)顟B(tài)的氣球發(fā)生了形變,以下說(shuō)法正確的是
A. 右手指對(duì)氣球的壓力大于左手掌對(duì)氣球的壓力 B. 右手指對(duì)氣球的壓強(qiáng)大于左手掌對(duì)氣球的壓強(qiáng)
C. 右手指對(duì)氣球的壓強(qiáng)等于左手掌對(duì)氣球的壓強(qiáng) D. 右手指對(duì)氣球的壓力小于左手掌對(duì)氣球的壓力
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如圖所示,甲、乙為兩個(gè)實(shí)心均勻正方體,它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等.若在兩個(gè)正方體的上部,沿水平方向分別截去相同高度的部分,并將截去部分疊放在對(duì)方剩余部分上.它們對(duì)地面的壓強(qiáng)為p甲′、p乙′,下列判斷正確的是
A. p甲′可能小于p乙′ B. p甲′一定大于p乙′ C. p甲′可能大于p乙′ D. p甲′一定小于p乙′
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如圖所示A、B兩個(gè)正方體放在水平地面上,已知兩物體的邊長(zhǎng)之比是LA:LB=2:1,重力之比為GA:GB=3:2,則A地面壓強(qiáng)與B對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為
A. 3:8 B. 3:1 C. 2:3 D. 3:4
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如圖是滑雪運(yùn)動(dòng)員從山上滑下的情景,下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是
A. 運(yùn)動(dòng)員下滑過(guò)程中所受重力減小
B. 運(yùn)動(dòng)員弓著腰,是通過(guò)降低重心來(lái)增大慣性的
C. 運(yùn)動(dòng)員下滑過(guò)程中,若一切外力都消失,他將立即停止運(yùn)動(dòng)
D. 運(yùn)動(dòng)員穿上滑雪板,因增大了與雪地的接觸面積,從而減小了壓強(qiáng)
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科目: 來(lái)源:北京課改版(新)八年級(jí)物理全冊(cè):4.1“壓強(qiáng)與壓力”知識(shí)歸納練習(xí)題 題型:單選題
關(guān)于壓力和壓強(qiáng),下列說(shuō)法中正確的是
A. 物體的重力越大,對(duì)支持面的壓強(qiáng)一定越大 B. 壓力的方向總是豎直向下的
C. 壓力的方向總是垂直于支持面的 D. 壓強(qiáng)大小跟壓力大小成正比
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在下列事例中,目的是為了增大壓強(qiáng)的是
A. 在坦克的輪子上安裝履帶 B. 菜刀鈍了,磨一磨
C. 將背包的背帶做得寬一些 D. 在鐵軌下鋪設(shè)枕木
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