科目: 來源:京改版八年級(jí)下冊(cè)物理 5.3滑輪 練習(xí)題 題型:填空題
如圖所示,物重G=450N,滑輪重為10N(不計(jì)繩重和摩擦).當(dāng)物體G勻速上升時(shí),則掛鉤B承受拉力為________ N,掛鉤A承受________ N的拉力,拉力F為________ N,若物體向上移動(dòng)0.5m,則繩子自由端向上移動(dòng)________ m.
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科目: 來源:京改版八年級(jí)下冊(cè)物理 5.3滑輪 練習(xí)題 題型:填空題
如圖所示,要將房屋裝修用的長木料、水泥、黃沙運(yùn)到樓上,可用的簡單機(jī)械有________和________.
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科目: 來源:京改版八年級(jí)下冊(cè)物理 5.3滑輪 練習(xí)題 題型:填空題
定滑輪相當(dāng)于一個(gè)________杠桿,根據(jù)________可知.使用定滑輪不能省力,但可以用來________.
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科目: 來源:京改版八年級(jí)下冊(cè)物理 5.3滑輪 練習(xí)題 題型:填空題
小明能輕松地將一輛800N重的摩托車吊起(如圖),他使用的機(jī)械稱為________,仔細(xì)觀察這種裝置是如何組裝的,把你的看法寫下來.(使用了什么滑輪,用了幾根繩子,此裝置最大的優(yōu)點(diǎn)是什么等)__
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科目: 來源:京改版八年級(jí)下冊(cè)物理 5.3滑輪 練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
學(xué)習(xí)了簡單機(jī)械后,小明了解到斜面也是一種機(jī)械,于是他想探究這種機(jī)械的特點(diǎn).
(1)小明用彈簧測力計(jì)測木塊的重力,如圖a所示,測量時(shí)應(yīng)讓木塊保持________狀態(tài),并依據(jù)________條件得出木塊重力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù).
(2)他將木塊放在如圖b所示的斜面上,并用彈簧測力計(jì)沿斜面________向上拉木塊,收集到下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):①比較表中木塊重力G和拉力F的大小,得出:使用斜面時(shí)________(選選填“能”或“不能”)省力;斜面長度相同時(shí),斜面高度越小越________(選填“省力”或“費(fèi)力”);②實(shí)驗(yàn)時(shí),可以通過移動(dòng)木塊A來改變斜面的傾斜程度,要減小斜面的傾斜程度,木塊A要向________(選填“左”或“右”)移;
斜面傾 斜程度 | 木塊重力G/N | 斜面 高度h/m | 斜面 長S/m | 沿斜面拉力F/N |
較緩 | 5 | 0.2 | 1 | 2 |
較陡 | 5 | 0.3 | 1 | 2.6 |
最陡 | 5 | 0.4 | 1 | 3.2 |
③請(qǐng)舉出應(yīng)用斜面的一種實(shí)例:________(寫出一種即可)
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科目: 來源:京改版八年級(jí)下冊(cè)物理 5.3滑輪 練習(xí)題 題型:計(jì)算題
工人利用圖示的滑輪組將重400 N的物體向上勻速提起2 m.所用拉力為250 N
(1)滑輪組的機(jī)械效率是多少?動(dòng)滑輪的重是多少?
(2)若用此滑輪組將重900 N的物體豎直向上勻速提升2 m,拉力在這一過程中所做的功是多少?(不計(jì)繩重和摩擦力)
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科目: 來源:京改版八年級(jí)下冊(cè)物理 5.3滑輪 練習(xí)題 題型:計(jì)算題
電氣化鐵路的高壓輸電線,無論在嚴(yán)冬還是盛夏都要繃直,才能使高壓線與列車的電極接觸良好,這就必須對(duì)高壓線施加恒定的拉力。為此,工程師設(shè)計(jì)了如圖所示的恒拉力系統(tǒng),其簡化原理圖如圖所示。實(shí)際測量得到每個(gè)水泥塊的體積為1.5×10-2m3,共懸掛20個(gè)水泥塊。已知水泥塊的密度為2.6×103kg/m3,g取10N/kg。
(1)每個(gè)水泥塊的重力是多少?
(2)滑輪組對(duì)高壓線的拉力是多大?
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科目: 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第二章《聲現(xiàn)象》培優(yōu)精選試卷 題型:單選題
在敲響寺廟的大鐘后,停止對(duì)大鐘的撞擊,大鐘仍“余音未止”,其原因
A. 大鐘仍繼續(xù)振動(dòng) B. 鐘聲的回聲
C. 人的聽覺“延長” D. 大鐘停止了振動(dòng),但空氣仍在振動(dòng)
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科目: 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第二章《聲現(xiàn)象》培優(yōu)精選試卷 題型:單選題
“如果聲音在空氣中的傳播速度變?yōu)椋眒/s,則我們周圍的世界會(huì)有什么變化?”關(guān)于這一問題的討論,一位學(xué)生提出了下列四個(gè)有關(guān)的情景,請(qǐng)你判斷不正確的是
A. 教室內(nèi)的學(xué)生能更清楚地聽到教師的講課聲
B. 汽車的喇叭不能再起原來的作用
C. 銅管樂隊(duì)在會(huì)場內(nèi)的演奏效果將變差
D. 我們聽到萬米高空傳來的客機(jī)聲時(shí),卻不能看到相應(yīng)的飛機(jī)
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科目: 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第二章《聲現(xiàn)象》培優(yōu)精選試卷 題型:單選題
往保溫瓶里灌開水的過程中,聽聲音就能判斷壺里水位的高低,因?yàn)?/p>
A. 隨著水位升高,音調(diào)逐漸升高
B. 隨著水位升高,音調(diào)逐漸降低
C. 灌水過程中音調(diào)保持不變,音響越來越大
D. 灌水過程中音調(diào)保持不變,音響越來越小。
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