科目: 來源:人教版九年級全冊物理第十四章內能的利用單元測試卷 題型:填空題
如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質量都是10g,為了比較不同的燃料的熱值,三個燒杯內的液體質量____(選填“相同”或“不同”),可選取____兩圖進行實驗;為了比較不同液體物質的比熱容,應選擇____兩圖進行實驗;某同學用甲、丙裝置做探究物質吸收熱量多少與什么因素有關的實驗,記錄數據如下:分析比較實驗數據,可得出的初步結論是____。
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科目: 來源:人教版九年級全冊物理第十四章內能的利用單元測試卷 題型:計算題
某型號汽車在車型測試中,在一段平直的公路上以90km/h的速度勻速行駛了9km,消耗汽油2kg.已知汽油的熱值q汽油=4.5×107 J/kg.假設汽油完全燃燒,汽油機的效率為40%,則:
(1)汽油完全燃燒放出的熱量是多少?
(2)該型號汽車在以此速度行駛的過程中,受到的阻力是多大?
(3)結合汽車內燃機的能量流向圖,你認為目前汽車生產廠家及用戶們是如何提高該車汽油機的效率?(答出兩點即可)
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科目: 來源:人教版九年級全冊物理第十四章內能的利用單元測試卷 題型:計算題
現有一壺水要燒開需要吸收1.38×108J的熱量,若不計熱量損失(即:Q吸=Q放),需要完全燃燒多少克煤油?(煤油的燃燒值是4.6×107焦/千克);若實際燃燒了5千克的煤油,則這5千克的煤油完全燃燒放岀了多少焦的熱量?該煤油爐的效率是多少?
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科目: 來源:人教版九年級全冊物理第十四章內能的利用單元測試卷 題型:計算題
全球汽車保有量在迅速增長,截至2011年,全球處于使用狀態(tài)的汽車數量已突破10億輛。每輛汽車每年耗油1.8 t,汽車內燃機的效率平均值取30%。如果能把內燃機效率提高1%,全球每年可以節(jié)約多少燃油?
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科目: 來源:人教版九年級全冊物理第十四章內能的利用單元測試卷 題型:計算題
紹興市正在爭創(chuàng)全國文明城市,各單位都加大了“創(chuàng)城”工作的力度。為了凈化市區(qū)空氣,環(huán)衛(wèi)工人每天清晨都駕駛灑水車對市區(qū)道路灑水(如圖)。下表是某灑水車的相關數據。已知水的密度為1×103kg/m3,汽油的燃燒值為4.6×107J/kg。請根據題意回答下列問題:
空車質量 | 水罐容積 | 裝滿水時車輪與地面的總接觸面積 | 額定功率 |
5t | 4m3 | 0.6m2 | 120kW |
①若該灑水車的發(fā)動機是汽油發(fā)動機,發(fā)動機工作時____沖程將內能轉化為機械能;
②燃燒0.5kg汽油能產生多少熱量___?
③該灑水車在水平路面上以額定功率勻速行駛5000m用時10min,試計算此過程汽車所受到的阻力大小___。
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科目: 來源:人教版九年級全冊物理第十四章內能的利用單元測試卷 題型:填空題
今年4月20日,四川雅安發(fā)生7.0級地震,引發(fā)了人們對災區(qū)的高度關注。
(1)地震是地殼變動的形式之一,板塊的_________和張裂是引起地殼變動的最主要原因。
(2)5月初,災區(qū)普降暴雨,局部引發(fā)山體滑坡。高處滑下的泥石流由于具有巨大的_____能,對災區(qū)群眾的生命財產造成新的危害。
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科目: 來源:人教版九年級全冊物理第十四章內能的利用單元測試卷 題型:實驗題
某同學學習了燃料的熱值后,自己設計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值大小關系.他實驗時組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置,并每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度(見表).
(1)在安裝、調整實驗器材時,科學合理的順序是(甲圖中):先調整固定_____的位置(選填“A”或“B”).
(2)為保證實驗結論的可靠,實驗時應控制兩套裝置中相同的量有加熱時間和水的______、______
(3)通過表中記錄的數據,你認為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是_________.(假設煤油和菜籽油的燃燒速度相同)
(4)該同學實驗前用天平測出了燒杯中水的質量及兩油燈中燃料的質量,并記錄的數據、利用公式Q吸=cm(t-t0)計算出了水吸收的熱量,他認為通過這些數據能準確地計算出煤油和菜籽油的熱值.你認為他的計算結果是___的(選填“可靠”或“不可靠”),原因是:______.
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科目: 來源:人教版九年級物理上冊 第二十一章信息的傳遞 單元測試卷 題型:單選題
使用藍牙耳機接聽手機來電,信號傳輸示意圖如圖,藍牙通信的電磁波( )
A. 是藍光
B. 波長比手機通信的電磁波短
C. 在真空中傳播速度為340 m/s
D. 在真空中傳播速度比手機通信的電磁波小
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