小明同學(xué)，用一把分度值是1mm的刻度尺，測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度，六次的測(cè)量結(jié)果為：L1＝25.8，L2＝27.81cm，L3＝25.82cm，L4＝25.816cm，L5＝25.81cm，L6＝25.82cm，

（1）這些測(cè)量結(jié)果中哪些是錯(cuò)誤的？

（2）物理課本的長(zhǎng)度應(yīng)記作多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

陰霾天氣中PM2.5含量較高，PM2.5是指直徑不大于2.5的顆粒物，大氣中PM2.5的運(yùn)動(dòng)屬于_____（填“機(jī)械運(yùn)動(dòng)”或“熱運(yùn)動(dòng)”）。

指出圖中的實(shí)驗(yàn)器材是測(cè)量什么物理量的。A器材測(cè)量_____；B器材測(cè)量物體的_____，此時(shí)測(cè)量值為_(kāi)____。

如圖所示，在注有清水的試管內(nèi)留有一稍大的空氣泡，使太陽(yáng)光從試管的正上方向下照，觀察試管下方的白紙，可以發(fā)現(xiàn)白紙上空氣泡下方處較______（選填“亮”或“暗”），這是因?yàn)樘��?yáng)光射向空氣泡和水如同射向______透鏡一樣。

小明和同學(xué)利用桌上兩個(gè)凸透鏡（A、B）探究凸透鏡成像的規(guī)律，A、B兩凸透鏡的焦距分別為10cm和20cm：小明將其中一塊凸透鏡放在光具座上，當(dāng)凸透鏡及光屏的位置如圖所示時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像。由圖可知他選擇的凸透鏡為_(kāi)_____（選填“A”或“B”），此時(shí)在光屏上的像是燭焰像應(yīng)是______（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像。

甲乙兩地的距離是900km，一列火車(chē)從甲地早上7：30出發(fā)開(kāi)往乙地，途中�？苛藥讉�(gè)車(chē)站，在當(dāng)日16：30到達(dá)乙地。列車(chē)行駛途中以144km/h的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)度為1200m的橋梁，列車(chē)全部通過(guò)橋梁的時(shí)間是40s。求：

（1）火車(chē)從甲地開(kāi)往乙地的平均速度是多少千米每小時(shí)？

（2）火車(chē)的長(zhǎng)度是多少米？

（3）火車(chē)全部在橋上的時(shí)間是多少秒？

將一平面鏡斜放在裝有水的水槽中，有一束光線垂直射向水面如圖乙所示，請(qǐng)畫(huà)出這束光線在水中行進(jìn)最后射出水面的光路圖。

完成光通過(guò)凹透鏡的光路圖。

如圖甲所示的小球直徑為_(kāi)_____cm，如圖乙所示的秒表讀數(shù)為_(kāi)_____s．如圖丙所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來(lái)，此探究中懸掛著的乒乓球的作用是______；如圖丁所示，在真空是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中，先讓電鈴發(fā)聲并放入玻璃罩內(nèi)，再用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，聲音逐漸變小，于是推測(cè)出結(jié)論：______。

如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（1）實(shí)驗(yàn)室提供了厚薄不同的兩塊玻璃板，你應(yīng)選擇______（選填“厚”或“薄”）玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的______（選填“前側(cè)”或“后側(cè)”）觀察，直至蠟燭B蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是______（選填“控制變量法”或“等效替代法”）．

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小______（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

（4）移去蠟燭B，在其原來(lái)位置上放置一塊光屏，光屏上______（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像．