為了使自制溫度計(jì)的精度提高，下列方法中正確的是

A. 將自制溫度計(jì)的細(xì)管做長(zhǎng)一些

B. 增大自制溫度計(jì)的玻璃瓶的容積，減小玻璃管內(nèi)徑

C. 減小玻璃瓶的容積，將玻璃管做長(zhǎng)一些

D. 把自制溫度計(jì)的玻璃管做粗一些，使玻璃管內(nèi)能裝更多的液體

如圖是一款新型水杯，在杯的夾層中封入適量的固態(tài)物質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了“快速降溫”和“快速升溫”的功能。使用時(shí)，將水杯上下晃動(dòng)幾分鐘，可以將100 ℃的開(kāi)水降溫至55 ℃左右的溫水，也可以將冷水升溫至 55 ℃左右的溫水，這款水杯被廣泛稱為“55°杯”�！�55°杯”的工作原理是( )

A. 首次使用時(shí)，必須加注熱水；降溫時(shí)利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時(shí)利用凝固放熱

B. 首次使用時(shí)，必須加注冷水；降溫時(shí)利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時(shí)利用熔化吸熱

C. 首次使用時(shí)，加注冷熱水均可；降溫時(shí)利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時(shí)利用凝固放熱

D. 首次使用時(shí)，加注冷熱水均可；降溫時(shí)利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時(shí)利用熔化吸熱

自然現(xiàn)象與我們的生活息息相關(guān)，下列對(duì)四則自然現(xiàn)象的分析，正確的是

A. 露是液化形成的，需要放出熱量 B. 霧凇是凝固形成的，需要吸收熱量

C. 霜是凝華形成的，需要吸收熱量 D. 霧是汽化形成的，需要放出熱量

在透明塑料袋中滴入幾滴酒精，將袋擠癟，排盡袋中空氣后把口扎緊，然后放入80℃以上的熱水中。過(guò)一會(huì)兒，塑料袋鼓起；從熱水中拿出塑料袋，過(guò)一會(huì)兒，塑料袋又癟了，其原因分別是

A. 酒精先液化，后酒精汽化

B. 酒精先汽化，后酒精液化

C. 水先汽化，后酒精液化

D. 水先汽化，后水液化

列現(xiàn)象中，不可能發(fā)生的是

A. 水的沸點(diǎn)低于或高于100℃

B. 同一件攤開(kāi)的濕衣服放在溫度低的地方比放在溫度高的地方干得快

C. 物體吸收熱量溫度保持不變

D. 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下－5℃的冰塊放在0℃的水中會(huì)熔化

以下措施中，無(wú)法使氣體液化的是：

A. 使氣體溫度降低到足夠低 B. 壓縮氣體體積并降低氣體溫度

C. 壓縮氣體的體積 D. 增大氣體體積并升高氣體溫度

聲速測(cè)量器儀可測(cè)量聲波在不同環(huán)境中的傳播速度，使用時(shí)，將A、B兩個(gè)聲波采集器和發(fā)射器放在同一條直線上，當(dāng)聲波發(fā)射器發(fā)出聲波時(shí)，通過(guò)調(diào)節(jié)圖中S的距離，聲波到達(dá)兩個(gè)采集器的時(shí)間就會(huì)不同，聲速測(cè)量?jī)x器上的顯示屏則能顯示出聲波到達(dá)兩個(gè)采集器的時(shí)間差，顯示屏上顯示的時(shí)間單位為ms，（1ms=10-3s）。下圖是聲速測(cè)量?jī)x器某次在教室里測(cè)量聲速時(shí)的情景，其中S＝34cm，液晶顯示器上顯示的時(shí)間差為1ms，下列對(duì)此過(guò)程說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 這次測(cè)量聲波先被A采集器接收到

B. 保持上圖距離不變，測(cè)量聲速時(shí)教室的溫度為15℃，則A、B間的距離為102cm

C. 若聲速增大，則液晶顯示器上顯示的時(shí)間差會(huì)變小

D. 若聲波發(fā)射器逐漸靠近A，則液晶顯示器上顯示的時(shí)間差逐漸變小

如圖所示，用兩種不同規(guī)格的刻度尺測(cè)量同一支鉛筆的長(zhǎng)度，圖甲中鉛筆的長(zhǎng)度是__________cm，圖乙中鉛筆的長(zhǎng)度是_______。圖丙中體溫計(jì)的示數(shù)是________℃；圖丁中機(jī)械秒表的示數(shù)是________s。

我們確定物體是否運(yùn)動(dòng)，必須先選定______；小明在馬路邊上拍街景照片，先后連續(xù)拍了兩張，如圖甲、乙所示，如果以小轎車為參照物，大卡車向_____運(yùn)動(dòng)（填“左或右”）；若以地面為參照物，運(yùn)動(dòng)最慢的物體是______。 （填“小轎車、大卡車或自行車”）

請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）通過(guò)甲乙兩幅圖可以說(shuō)明：聲音的傳播需要___________。

（2）在進(jìn)行丙圖所示實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣時(shí)，聽(tīng)到的鈴聲逐漸______；由此現(xiàn)象可以推理得出：________________。

（3）若小明擊打鼓面發(fā)聲1.5s后聽(tīng)到了回聲，那么小明距離障礙物是_______米。

（4）如圖所示，小明同學(xué)為了研究聲音的特性，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊，并撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音。請(qǐng)你和他一起完成以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

小明同學(xué)利用該實(shí)驗(yàn)裝置可以進(jìn)行兩個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的探究，分別是：探究音調(diào)和頻率的關(guān)系、_____________ ；以上兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)都用到了物理學(xué)中一種重要的實(shí)驗(yàn)方法，即：______法。