在比較材料隔聲性能的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，把聲源用不同材料包裹好放進(jìn)鞋盒里，小明逐步遠(yuǎn)離聲源，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．下列說(shuō)法正確的是

A. 應(yīng)該選用音叉做聲源

B. 小明逐步遠(yuǎn)離聲源，他所聽(tīng)到的聲音發(fā)生改變的是響度

C. 該實(shí)驗(yàn)對(duì)周?chē)�環(huán)境的聲音沒(méi)有要求

D. 實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的距離越遠(yuǎn)，對(duì)應(yīng)材料的隔聲性能越好

如圖所示，將一束太陽(yáng)光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到不同顏色的光，則

A. A處應(yīng)是紫光

B. B處應(yīng)是紅光

C. 將溫度計(jì)放到AB范圍A處的外側(cè)，溫度計(jì)示數(shù)不會(huì)變化

D. 將涂有熒光物質(zhì)的紙條放到AB范圍B處的外側(cè)，熒光物質(zhì)發(fā)光

廣告公司在拍攝水果廣告時(shí)，為了追求某種藝術(shù)效果，在暗室里用紅光照射裝在白色瓷盤(pán)中的紅色蘋(píng)果及黃色香蕉.站在旁邊的攝影師將看到

A. 蘋(píng)果呈黑色，瓷盤(pán)呈白色，香蕉呈黑色

B. 蘋(píng)果呈紅色，瓷盤(pán)呈黑色，香蕉呈黑色

C. 蘋(píng)果呈黑色，瓷盤(pán)呈紅色，香蕉呈紅色

D. 蘋(píng)果呈紅色，瓷盤(pán)呈紅色，香蕉呈黑色

英語(yǔ)考試時(shí)，考生聽(tīng)到的英語(yǔ)聽(tīng)力材料聲音是通過(guò)_______傳播到人耳中；為了不影響考試，要求監(jiān)考老師盡量不要走動(dòng)發(fā)出聲音，這是從_______處減弱噪聲。

如圖所示，在教室里,小明敲響A音叉時(shí)，與B音叉的叉股接觸的乒乓球被彈開(kāi)，這一現(xiàn)象既可以說(shuō)明發(fā)聲的物體在______，也能說(shuō)明聲音可以在______中傳播；還能說(shuō)明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的,聲波具有_______。

“蒼峽雷鳴”是萊蕪八景之一。每逢雨季，那飛瀉的瀑布發(fā)出“雷鳴般”的響聲，可聞數(shù)里。這里的“雷鳴般”描述的是聲音的_______（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）；瀑布四周霧氣繚繞，“霧氣”是水蒸氣_______（填物態(tài)變化名稱(chēng)）形成的小水珠。

小明同學(xué)幾乎每天都要乘公交車(chē)上學(xué)。善于觀察的他發(fā)現(xiàn)，無(wú)論盛夏還是嚴(yán)冬，在裝有空調(diào)的公交車(chē)玻璃窗上，常常有小水滴附著在上面。那么，夏天，小水珠附著在玻璃的___________，（選填“內(nèi)表面”或“外表面”下同）冬天，小水珠附著在玻璃的_______。烈日下，狗伸長(zhǎng)舌頭并快速喘氣，從而加快唾液 ________ ，而這種物態(tài)變化________熱量，從而使狗感到?jīng)隹臁?/p>

某昆蟲(chóng)靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲.如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在20s內(nèi)振動(dòng)了3500次，則它振動(dòng)的頻率是______Hz，人類(lèi)________聽(tīng)到這種聲音.（選填“能”或“不能”）.

現(xiàn)代城市里常在主要街道上安裝噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備，若某一時(shí)刻顯示如圖所示的數(shù)字68，它的單位是______；該裝置_________（填“能”與“不能”）減弱噪聲。

冰糖葫蘆（如圖）的制作方法是：將洗凈的山楂穿在竹簽上，然后將一定量的白糖放入鍋中加熱，待白糖____________（填物態(tài)變化名稱(chēng)）為糖漿后，將山楂蘸上糖漿，等山楂上的糖漿_________（選填“吸收”或“放出”）熱量變成固態(tài)，令人垂涎欲滴的冰糖葫蘆就做好了。