在測量小車平均速度的實驗中，采用如圖所示實驗裝置，斜面長1.2m，用來計時的秒表每格表示1s，小車沿斜面從頂端滑到底端，秒表指針如圖（指針轉(zhuǎn)動未超過一周），小車經(jīng)過前半程的平均速度后半程的平均速度________ （選填“大于”、“小手”或“等于”）小車從頂?shù)竭_底端所用時間是________s，小車的平均速度為________cm/s。

一輛小汽車在平直的公路上行駛，在這條公路上任意取如圖所示的5段路程，并將小汽車通過的各段路程及所對應的運動時間記錄下來，據(jù)此可判斷，小汽車在這整個過程中作________運動，運動速度的大小是________m/s，該運動過程的特點是：

（1）________，

（2）________．

一做直線運動的物體，通過500 m的路程共用8 s，前200 m做勻速運動，歷時4s，后200 m也做勻速運動歷時3 s，那么這個物體做________運動.全程的平均速度是________m／s，第2 s的速度是________m／s；第6 s的速度是________m／s.

百米賽跑時，甲、乙運動員從同一起跑線同時起跑，某時刻位置如圖所示，可知運動較快的是________，你這樣判斷的理由是________．

體育課上，甲、乙、丙三位同學進行百米賽跑，他們的成績?nèi)缦卤硭�示，則獲得第一名的是________ 同學，時間是________．

如圖是甲、乙兩個物體的頻閃照片，從圖可知，甲物體做________運動，乙物體做 ________ 運動。

一輛汽車的速度為25m/s，以此速度做勻速直線運動，1min內(nèi)通過的路程是________m。在學校運動會中，小明參加50m短跑的競賽成績是8．0s，他的平均速度是________m/s

甲、乙兩車做勻速直線運動，兩車在相同時間內(nèi)經(jīng)過的路程之比是2∶1，則速度之比是________，若兩車經(jīng)過相同路程所用的時間之比是1∶2，則速度之比是________。

每年學校都會舉行冬季田徑運動會，判斷比賽隊員的快慢，運動裁判和學生觀眾的判斷方法往往是不一樣的，如圖所示，學生觀眾是根據(jù)圖________直觀判斷的，而運動裁判則是根據(jù)圖________嚴格判斷的．（均填甲或乙）

在“測平均速度”的實驗中：

（1）實驗原理是________；

（2）實驗中需要的測量工具有：秒表和________；

（3）某次實驗的過程如圖所示，圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點和底端不同時刻，則該次實驗中小車通過全程的平均速度是________m/s，小車通過斜面下半段路程的平均速度是________ m/s ．

（4）小車從斜面頂端到底端時，做________ 選填“勻速”或“變速” 直線運動．