科目: 來(lái)源:北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理 第二章 物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度 單元鞏固訓(xùn)練題 題型:實(shí)驗(yàn)題
媽媽買了一只銀手鐲,為了初步判斷是不是純銀制成的,小明利用首飾店的電子天平、溢水杯、大小合適的燒杯、水等進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
A.將電子天平放在桌面上,調(diào)節(jié)底板水平; |
B.將手鐲放在電子天平的托盤上,液晶屏顯示如圖,則手鐲的質(zhì)量為_____g; |
C.用電子天平測(cè)量空燒杯的質(zhì)量為22.060g; |
D.將手鐲浸沒(méi)到盛滿水的溢水杯中,用燒杯收集溢出來(lái)的水; |
E.用電子天平測(cè)量溢出來(lái)的水和燒杯的總質(zhì)量為24.460g。
(1)手鐲的密度為____g/cm3(保留一位小數(shù))。
(2)測(cè)量前,若電子天平底板沒(méi)有調(diào)水平,則測(cè)得的質(zhì)量偏____(填“小”或“大”)。
(3)由于溢水管口殘留有少量水,由此會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的密度偏_____(填“小”或“大”)。
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科目: 來(lái)源:北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理 第二章 物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度 單元鞏固訓(xùn)練題 題型:實(shí)驗(yàn)題
小聰和小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“物重與物體質(zhì)量的關(guān)系”,可供選擇的實(shí)驗(yàn)器材有:
①量程為10N、分度值為0.2N的彈簧測(cè)力計(jì);
②量程為5N、分度值為0.1N的彈簧測(cè)力計(jì);
③未標(biāo)明質(zhì)量的鉤碼若干個(gè).
(1)為了獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確,應(yīng)選用彈簧測(cè)力計(jì) ________ (選填序號(hào)).
(2)要完成本次實(shí)驗(yàn),他們還需要一種測(cè)量工具是 ________ .
(3)在測(cè)物重時(shí),小聰如圖甲操作,小明如圖乙操作,則小聰?shù)牟僮魇堑?________ ,小明的操作是的 ________ .(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)
(4)圖表是他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
小聰通過(guò)預(yù)習(xí)知道:對(duì)于本實(shí)驗(yàn),課本的結(jié)論是“物重與質(zhì)量的比值是定值,約等于9.8N/kg”.于是他把第1次和第3次的物重分別修改為0.49N和1.47N,使得物重和質(zhì)量的比值均為9.8N/kg.小明認(rèn)為測(cè)量出來(lái)的數(shù)據(jù)是不能修改的,小聰?shù)淖龇ㄊ遣粚?duì)的.小聰認(rèn)為自己只是修改數(shù)據(jù)的最后1位數(shù),而數(shù)據(jù)的最后1位是估計(jì)值,是不確定的,是可以修改的.你認(rèn)同 ________ (選填“小聰”或“小明”)的觀點(diǎn).
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科目: 來(lái)源:北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理 第二章 物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度 單元鞏固訓(xùn)練題 題型:計(jì)算題
為了判斷一個(gè)小銅球是不是空心的,小明測(cè)得如下數(shù)據(jù):(ρ銅=8.9×103kg/m3)
(1)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量工具是________。
(2)該小銅球是空心的,還是實(shí)心的?寫出依據(jù)________。
(3)若小銅球是空心的,空心部分的體積是多大________?裝滿水,總質(zhì)量是多少________?
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科目: 來(lái)源:北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理 第二章 物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度 單元鞏固訓(xùn)練題 題型:計(jì)算題
一只空瓶質(zhì)量是50g,裝滿水后總質(zhì)量是1.3kg,裝滿某種液體后總質(zhì)量是1.05kg.(ρ酒精=0.8×103kg/m3,ρ鹽水=1.2×103kg/m3,ρ植物油=0.9×103kg/m3)
(1)求這個(gè)瓶子的容積;
(2)求這種液體的密度;
(3)它可能是什么液體?
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科目: 來(lái)源:北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理 第二章 物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度 單元鞏固訓(xùn)練題 題型:計(jì)算題
一捆粗細(xì)均勻的銅線,質(zhì)量為8.9kg,銅線的橫截面積是25mm2 . 已知銅的密度是8.9×103kg/m3 . 求:
(1)銅線的總體積為多少?
(2)這捆銅線的長(zhǎng)度為多少?
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科目: 來(lái)源:滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 第二章 聲音與環(huán)境 單元鞏固訓(xùn)練題 題型:單選題
聲音從聲源發(fā)出,在空氣中傳播過(guò)程中與實(shí)際情況符合的是(假設(shè)空氣是均勻的)
A. 聲音的傳播速度不斷減小 B. 聲音的頻率不斷減小
C. 聲音的振幅不斷減小 D. 聲音的音調(diào)不斷減小
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科目: 來(lái)源:滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 第二章 聲音與環(huán)境 單元鞏固訓(xùn)練題 題型:單選題
我們生活在聲的海洋里,美妙的音樂(lè)可以讓人心曠神怡,而一些機(jī)器的轟鳴聲也能使人心煩意亂。下列關(guān)于聲音的描述正確的是( )
A. 聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
B. 如果在月球上發(fā)生爆炸,只要爆炸足夠劇烈,地球上的人也可以聽到。
C. 超聲波的傳播速度比次聲波的傳播速度快
D. 聲音可以在空氣中傳播,不能在固體和液體中傳播
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科目: 來(lái)源:滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 第二章 聲音與環(huán)境 單元鞏固訓(xùn)練題 題型:單選題
下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法,正確的是( )
A. 用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音色會(huì)不同
B. “聞其聲辨其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來(lái)判斷的
C. 市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲源處防止噪聲的
D. 演奏二胡用不同手指按弦是為了改變響度
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科目: 來(lái)源:滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 第二章 聲音與環(huán)境 單元鞏固訓(xùn)練題 題型:單選題
在演奏會(huì)上有二胡、小提琴、笛子共同伴奏,聽眾能辨別出不同樂(lè)器的聲音,辨別的依據(jù)是
A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 頻率
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科目: 來(lái)源:滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 第二章 聲音與環(huán)境 單元鞏固訓(xùn)練題 題型:單選題
300年前,意大利科學(xué)家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):在房間里掛了許多鈴鐺,然后讓蝙蝠在房間中自由飛。第一次未對(duì)蝙蝠有任何限制,鈴鐺未響;第二次蒙住蝙蝠的眼睛,鈴鐺也未響;第三次塞住蝙蝠的耳朵,房間中的鈴鐺響了。下列問(wèn)題不是該實(shí)驗(yàn)所研究的是
A. 蝙蝠飛行是靠什么躲避障礙物的 B. 眼睛對(duì)蝙蝠飛行是否起作用
C. 耳朵對(duì)蝙蝠飛行是否起作用 D. 鈴鐺是怎樣發(fā)聲的
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