如圖是一段家庭電路，根據(jù)圖中提供的信息分析下列說法中錯誤的是

A. 并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和

B. 吹風(fēng)機工作時的電阻一定比燈泡要大

C. 圖中兩盞燈泡工作時的電阻一定相同

D. 圖中各用電器兩端的電壓一定相等

如圖所示的電路中，當(dāng)滑片向右移動時能使燈泡變亮的是

A. B. C. D.

小轎車上都裝有一個用來提醒司機是否關(guān)好車門的指示燈.四個車門中只要有一個門沒關(guān)好(相當(dāng)于一個開關(guān)斷開)，指示燈就發(fā)光提醒。如圖所示四個電路中，能體現(xiàn)該裝置工作原理的是

A. B.

C. D.

以下電流表使用方法中錯誤的是

A. 使用前要調(diào)零 B. 不能將電流表直接接在電源的兩極上

C. 電流表要并聯(lián)在電路中 D. 被測電流不能超過電流表的量程

某同學(xué)在“探究串聯(lián)電路電壓特點”的實驗中按照要求進行了操作，記錄的數(shù)據(jù)如下表，分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與教科書中“串聯(lián)電路總電壓等于串聯(lián)導(dǎo)體兩端電壓之和”的結(jié)論不吻合，同學(xué)們對這一實驗探究有以下觀點，其中不正確的是

A. 換實驗器材，重新實驗

B. 該結(jié)論不能用實驗來驗證

C. 分析不吻合的原因

D. 查閱資料，了解原因

 如圖，電源電壓不變，兩只電表均完好.開關(guān)S閉合后，發(fā)現(xiàn)只有一只電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，若電路中只有一個燈泡出現(xiàn)了故障，則可能是（ ）

A.電壓表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，燈泡L1短路

B.電壓表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，燈泡L1斷路

C.電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，燈泡L2短路

D.電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，燈泡L2斷路

如圖是停落在裸露電線上的兩只小鳥，下列有關(guān)它們的說法中錯誤的是

A. 若燈泡斷路兩只小鳥都觸電

B. 閉合開關(guān)乙小鳥會觸電

C. 若小燈泡短路兩只小鳥都不會觸電

D. 若甲小鳥兩爪間的電線斷了，兩只小鳥都會觸電

如圖所示電路中，電源電壓為4.5V，當(dāng)接通開關(guān)S后，如果L1兩端的電壓為2V，則電壓表的讀數(shù)為

A. 2V B. 2.5V C. 4.5V D. 無法確定

如圖所示的電路中，電流表測量的是

A. 通過燈L1的電流 B. 通過燈L2的電流

C. 通過燈L1和燈L2的電流 D. 以上三種都有可能

在如圖（a）所示電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均如圖（b）所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為

A. 5.6V 1.4V B. 7.0V 1.4V C. 1.4V 7.0V D. 1.4V 5.6V