科目: 來源:人教版九年級物理全冊:17.3“電阻的測量”能力提升練習題 題型:填空題
在“伏安法測電阻”的實驗中,為了使測量結果的誤差較小,一般可采取的措施有________ 、________ 。
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科目: 來源:人教版九年級物理全冊:17.3“電阻的測量”能力提升練習題 題型:填空題
在測量小燈泡電阻的實驗中.正確連接電路并閉合開關后,電壓表和電流表的示數如圖所示.則流過小燈泡的電流為____A,小燈泡的電阻為_____Ω。
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科目: 來源:人教版九年級物理全冊:17.3“電阻的測量”能力提升練習題 題型:實驗題
小明用“伏安法”測量定值電阻RX的阻值,實驗室提供的實驗器材有:
A.待測電阻Rx(阻值約為200Ω);
B.二節(jié)干電池(每節(jié)干電池的電壓約為1.5V);
C.電壓表一個(量程0~3V,0~15V);
D.電流表一個(量程0~0.6A,0~3A);
E.滑動變阻器Ro(規(guī)格為100Ω,2A);
F.開關S一個,導線若干.
則:
①小明用如圖所示的電路來測量待測電阻Rx的阻值,則該電路中電流表所選用的量程對應的分度值為________;電路中的最大電流約為________ A.
②小明同學在實驗過程中發(fā)現該實驗不能較精確地測量出待測電阻Rx的阻值.那么,為了能較精確的測出電阻Rx的阻值,請你只利用提供的部分器材重新設計一種可行的實驗方案:
A.在虛線方框內畫出你設計的可行實驗電路圖________,要求連接好電路后,電表的位置不移動就能測出待測電阻Rx的阻值(其中,部分已畫好).
B.根據所畫的電路圖,用鉛筆畫線代替導線將實物圖連接起來,使之成為符合要求的電路(沒有選用的器材就不要連接.其中,部分導線已連好)________
C.簡述主要的實驗步驟:第一步:________;第二步:________.
D.寫出待測電阻的表達式Rx=________(用實驗步驟和題中的相關字母表示)
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科目: 來源:人教版九年級物理全冊:17.3“電阻的測量”能力提升練習題 題型:實驗題
小張同學做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗,實驗器材齊全完好,所用電源的電壓為6伏.他先將滑片置于變阻器的一端,然后連接電路,閉合電鍵,在向變阻器另一端移動滑片的過程中,觀察到電壓表的示數從4伏逐漸變小到0伏、電流表的示數從0.2安逐漸變大到0.58安.小張經過思考后發(fā)現了實驗操作中的不當之處,隨后重新正確連接電路進行實驗.閉合電鍵后,移動變阻器的滑片到某個位置時,兩個電表的示數分別如圖(a)、(b)所示.根據該同學實驗中觀察到的現象,請將有關的數據填入表格內,并求出RX的阻值.(計算電阻時,精確到0.1歐)
實驗序號 | 電壓Ux(伏) | 電流Ix(安) | 電阻Rx(歐) | 電阻Rx平均值(歐) |
1 | ________ | 0.2 | ________ | ________ |
2 | ________ | ________ | ________ | |
3 | ________ | 0.58 | ________ |
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科目: 來源:人教版九年級物理全冊:17.3“電阻的測量”能力提升練習題 題型:實驗題
小巖利用“伏安法”測量定值電阻R的阻值。
(1)請你添加一條導線,將圖甲所示的實物圖補充完整____
(2)閉合開關S前,應把圖甲中滑動變阻器的滑片P置于最________ (選填“左”或“右”)端
(3)檢查電路連接正確后,閉合開關S,滑動變阻器的滑片P滑動到某一位置時,電壓表的示數如圖乙所示,電流表的示數如圖丙所示,則電壓表的示數為________ V,電流表的示數為________ A,電阻R的阻值為________歐
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科目: 來源:人教版九年級物理全冊:17.3“電阻的測量”能力提升練習題 題型:實驗題
曉亮利用阻值為R0的定值電阻和一塊電流表測量未知電阻Rx的阻值。他選擇了滿足這個實驗要求的器材,并連接了部分實驗電路,如圖所示。
(1)為了測出電阻Rx的阻值,請?zhí)砑右桓鶎Ь完成圖所示的實驗電路的連接。
(2)開關S1、S2都閉合時,電流表的示數為I1;只閉合開關S2時,電流表的示數為I2。請用I1、I2和R0表示Rx。R x= 。
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科目: 來源:人教版九年級物理全冊:17.3“電阻的測量”能力提升練習題 題型:實驗題
小明和小虎設計如圖甲所示的電路測量未知電阻 的阻值.實驗器材有:電源(電壓4.5V)、滑動變阻器R(0~20Ω)、電阻箱R0(0~999.9Ω)、電流表、單刀雙擲開關及導線若干.
(1)請根據圖甲所示的電路,在圖乙中用筆畫線代替導線將實物圖連接完整.____
(2)小明將S撥至“1”,調節(jié)滑動變阻器的滑片至某一位置,電流表示數為0.36A.再將S撥至“2”,調節(jié)電阻箱,使電流表示數為________A,此時電阻箱的示數如圖丙所示.則待測電阻的阻值 =________Ω.
(3)把電阻箱的阻值從10.0Ω調到丙圖所示的阻值時,小虎想先把“×10”檔從1調到0,再調“×1”檔.你認為他的想法是否妥當?答:________(選填“是”或“否”),理由是:________.
(4)測量結束斷開開關后,應首先拆除________(選填“電源”或“電流表”)兩端導線.
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科目: 來源:人教版九年級物理全冊:17.3“電阻的測量”能力提升練習題 題型:實驗題
小麗同學手里有一個標有“3.8V”字樣小燈泡,她想知道小燈泡正常工作時的電阻,于是在學校實驗室找來一些器材連接了如圖甲所示的實驗電路,電源電壓恒定不變.
(1)小麗測小燈泡電阻的實驗原理是________
(2)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物連接完整(要求滑片向左移動燈泡變亮),并在虛線框內畫出電路圖__________.
(3)閉合開關,移動滑動變阻器滑片,她發(fā)現燈泡始終不亮,電流表有示數,電壓表無示數,其故障原因是________
(4)故障排除后,調節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數如圖乙所示,示數為 ________ A,小燈泡正常工作時的電阻是 _________Ω.
(5)完成上述實驗后,小麗向老師要了一個已知阻值為R0的定值電阻和一個單刀雙擲開關,借助部分現有的實驗器材,設計了如圖丙所示的實驗電路,測出了小燈泡的額定功率,請你幫她完成下列實驗步驟:
①連接好實驗電路,閉合開關S1, 將開關S2撥到觸點________(選填“1”或“2”),移動滑片,使電壓表的示數為 _________ V.
②保持滑片的位置不動,再將開關S2撥到觸點________ (選填“1”或“2”),讀出電壓表的示數為U.
③小燈泡額定功率的表達式為P額= ________ (用已知量和測量量表示).
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科目: 來源:人教版九年級物理全冊:17.3“電阻的測量”能力提升練習題 題型:綜合題
閱讀下列材料,并回答問題。
在伏安法測電阻的實驗中,可以有以下兩種測量方法,分別叫內接法和外接法。如圖所示,分別為實驗電路的一部分。電流表與電壓表都有電阻,它們的電阻叫內阻,電流表的內阻非常小,約為RA=0.05Ω,所以在電學實驗中,它的內阻常常忽略不計;電壓表的內阻非常大,約為RV=10kΩ,連入電路中通過的電流很小,所以在電學實驗中通過它的電流常常忽略不計。但在實際測量中這些忽略不計的物理量卻使測量結果產生誤差。
博涵同學帶領創(chuàng)新實驗小組,仔細閱讀上述材料后,購買了兩個定值電阻并向物理老師借來所需器材進行了測量,兩個定值電阻的阻值分別為R1=5Ω,R2=20kΩ,小組同學們?yōu)榱藴p小實驗誤差,選擇恰當的方法進行了合作探究,分別測出了兩個電阻的阻值。
若你也做為博涵創(chuàng)新實驗小組的一員,在測量R1=5Ω的阻值時,請你回答:
(1)此實驗中你們選擇的恰當方法是_______(選填字母)
A.內接法
B.外接法
(2)用你們選擇的方法測得的電阻值比真實值_______(選填“偏大”或“偏小”)
(3)請根據歐姆定律解釋測量結果偏大或偏小的原因。____________
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科目: 來源:湖南省長沙市2018屆九年級上學期第一次月考物理試卷 題型:單選題
中國古詩意境優(yōu)美,內涵豐富.下面是一首完整的古詩,能反映“分子在不停地做無規(guī)則運動”這一物理知識的詩句是
A. 綠樹蔭濃夏日長 B. 樓臺倒映入池塘
C. 水晶簾動微風起 D. 滿架薔薇一院香
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