一個(gè)帶蓋的水箱里盛有一些0℃的水和冰，把它搬到大氣壓強(qiáng)為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，溫度為0℃的教室里，一段時(shí)間后，水箱里

A. 都變成冰了，連水蒸氣也沒(méi)有 B. 都變成水了，同時(shí)有水蒸氣

C. 只有水和冰 D. 冰、水和水蒸氣都存在

北方秋、冬兩季早晨常出現(xiàn)霜，下列有關(guān)霜的形成的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 是凝華現(xiàn)象且吸熱 B. 是凝華現(xiàn)象且放熱

C. 是凝固現(xiàn)象且放熱 D. 是凝固現(xiàn)象且吸熱

大自然的水循環(huán)經(jīng)歷的物態(tài)變化有 ________ ________ ________ ________、________ 、________ 。

今年某地發(fā)生了罕見(jiàn)的干旱現(xiàn)象，為了緩解旱情，多次實(shí)施人工降雨，飛機(jī)在高空投撒干冰（固態(tài)二氧化碳），干冰進(jìn)入冷云層，就很快________成二氧化碳?xì)怏w，并從周?chē)�吸收大量的熱，使空氣的溫度急劇下降，于是空氣中水蒸氣便________成小冰粒，這些小冰粒下降遇到暖氣流就________成雨點(diǎn)降落到地面.

冰在熔化成水的過(guò)程中，溫度________．水是生命之源，水的密度是________，表示的意義是 ________我們要珍惜每一滴水，請(qǐng)寫(xiě)出一種節(jié)約用水的方法________

如圖所示，一塊體積為1dm3的冰放在水里，當(dāng)冰全部熔化成水后，水的質(zhì)量可增加　 ________　kg，容器中的水面將 ________（填升高、不變、降低，冰的密度為0.9×103kg/m3）．

如圖所示，小李同學(xué)用此裝置探究冰熔化過(guò)程中溫度變化情況．

（1）他將觀察到的溫度計(jì)示數(shù)變化情況記錄在表中．

（2）從表格中的數(shù)據(jù)可以看出冰是 ________（晶體/非晶體），它的熔點(diǎn)是　 ________　℃，其熔化過(guò)程經(jīng)歷了　 ________　min．

（3）為減小誤差，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中宜選用較大的冰塊還是較小的冰塊？ ________

（4）某同學(xué)在探究冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)冰熔化太快，沒(méi)有找到冰的熔點(diǎn)．若要延長(zhǎng)冰熔化的時(shí)間，請(qǐng)你寫(xiě)出一條可行的辦法． ________．

（5）在該實(shí)驗(yàn)中不是直接對(duì)試管加熱，而是將裝有冰塊的試管放在盛有水的燒杯中進(jìn)行利用水對(duì)試管進(jìn)行加熱，這種加熱方法稱(chēng)為 ________法，其好處是 ________

如圖所示是大自然中水循現(xiàn)象的示意圖．江、河、湖、海以及大地表面層中的水不斷　________ 　（填物態(tài)變化名稱(chēng)）變成水蒸氣，這一過(guò)程要　________ 熱．當(dāng)水蒸氣升入高空時(shí)，由于溫度降低　________ 　（填物態(tài)變化名稱(chēng)）成小水滴或　________ �。ㄌ钗飸B(tài)變化名稱(chēng)）成小冰晶，這就形成了云．在一定條件下，云中小水滴和小冰晶越來(lái)越大，就會(huì)下落，在下落過(guò)程中，小冰晶　________ 熱又　________ �。ㄌ钗飸B(tài)變化名稱(chēng)）成了小水滴，與原來(lái)的水滴一起落到地面，就形成了雨．

水蒸氣隨氣流運(yùn)動(dòng)，在高空遇冷時(shí)，有的________成小水滴，有的________成小冰晶，形成千姿百態(tài)的云．云中的小水滴________成小冰晶．（均填物態(tài)變化名稱(chēng)）

云、雨、露、霧、霜、雪、雹就是水的狀態(tài)變化而形成的，它的形成與 ________ 有密切的關(guān)系。霜的形成屬于 ________ ，露的形成屬于 ________ 。