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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理九年級(jí)上冊(cè) 15.3怎樣使用電器正常工作 同步檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是測(cè)定額定電壓為3.8 V的小燈泡的額定功率的電路圖,實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的5組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在右表中,同時(shí)記錄了小燈泡的亮度變化,請(qǐng)你仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答以下問(wèn)題.

(1) 小燈泡的額定功率是________

(2) 小燈泡的亮度變化規(guī)律是________

(3) 除了表格中列出的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象外,你還能發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是________

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理九年級(jí)上冊(cè) 15.3怎樣使用電器正常工作 同步檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

小剛在測(cè)定“額定電壓為2.5V的小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中,連接的電路如圖:

(1)檢查電路,發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”________,若沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,閉合開(kāi)關(guān),會(huì)出現(xiàn)________ 現(xiàn)象.在圖中補(bǔ)畫(huà)出正確的連線.閉合開(kāi)關(guān)前,他應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到________ 端(填“A”或“B”);

(2)小剛改正錯(cuò)誤后,閉合開(kāi)關(guān),變阻器滑片P移至某處時(shí),電壓表示數(shù)如圖甲,則電壓表示數(shù)為_(kāi)_____ V,若想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將變阻器滑片P向______ 端(填“A”或“B”)移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為_(kāi)________V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻約為_(kāi)______Ω

(3)小剛繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)的記錄和處理時(shí),他設(shè)計(jì)了如下表格.你認(rèn)為這張表格的設(shè)計(jì)是________ (正確/錯(cuò)誤)的.

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理九年級(jí)上冊(cè) 15.3怎樣使用電器正常工作 同步檢測(cè)題 題型:填空題

小新在用實(shí)驗(yàn)探究電功率跟電阻的關(guān)系時(shí),記錄了如下表所示的數(shù)據(jù),請(qǐng)你分析表中的數(shù)據(jù),歸納出電功率P與電阻R的關(guān)系式________

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理九年級(jí)上冊(cè) 15.3怎樣使用電器正常工作 同步檢測(cè)題 題型:填空題

在“測(cè)量小燈泡功率”實(shí)驗(yàn)中,電池組是由4節(jié)二號(hào)干電池串聯(lián)而成的,小燈泡的額定電壓是3.8V.剛好電壓表的0~15V檔量程損壞了,聰明的小明同學(xué)想出了一個(gè)辦法,就是將0~3V的那檔量程的電壓表按圖的方法連接起來(lái).閉合開(kāi)關(guān)時(shí),電壓表的示數(shù)是2V.這時(shí)應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向________ 方向移動(dòng).此時(shí)電流表的示數(shù)________ (填:“變大”或“變小”).

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理九年級(jí)上冊(cè) 15.3怎樣使用電器正常工作 同步檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn).被測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω.實(shí)驗(yàn)室有如下器材:電源(電壓約為6V左右)、電流表(0~0.6A0~3A)、電壓表(0~3V0~15V),開(kāi)關(guān)各一只,導(dǎo)線若干,滑動(dòng)變阻器兩只:R1(5Ω0.5A)、R2(10Ω0.5A).

(1)請(qǐng)你說(shuō)出在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器所起作用是:_____。本實(shí)驗(yàn)中電壓表應(yīng)選用________擋,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用;________(R1/R2)

(2)實(shí)驗(yàn)電路接好后,合上開(kāi)關(guān)時(shí),部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障,主要有下列的情況,請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象指出故障的可能原因:________

①連接好電路,閉合開(kāi)關(guān)后,看到電壓表指針如圖偏轉(zhuǎn);

②燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無(wú)示數(shù).取下燈泡,兩表的示數(shù)不變。

(3)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,發(fā)現(xiàn)電壓表的0~15V量程已壞,為了測(cè)小燈泡的額定功率,姚遠(yuǎn)小設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)方案.(電阻R的阻值已知,電源電壓未知)

①電路如圖所示,連接好電路;

②開(kāi)關(guān)S拔到位置1,移動(dòng)滑片P至任一位置,讀出電流表示數(shù)I1;

③開(kāi)關(guān)S拔到位置2,滑片位置不動(dòng),讀出電流表示數(shù)I2。

先算出燈泡的電阻和R兩端電壓,再根據(jù),計(jì)算燈泡的額定功率.他們按此方案測(cè)量,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與真實(shí)值相差較大,仔細(xì)分析后,他們認(rèn)為要準(zhǔn)確測(cè)出燈泡的額定功率,只需將上述步驟②改為_(kāi)_______。

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理九年級(jí)上冊(cè) 15.3怎樣使用電器正常工作 同步檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是某同學(xué)“測(cè)定小燈泡電功率”時(shí)連接的電路,小燈泡額定電壓為2.5V,所用電源電壓恒為3V.

(1)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)________ ,閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)移動(dòng)到________ 端(選填“A”或“B”).

(2)電路中,________ 表連接不當(dāng),為減小讀數(shù)誤差必須改接到量程為_(kāi)_______ ,當(dāng)滑片向B端移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)________ ,電壓表示數(shù)________ .

(3)該同學(xué)重新正確連接電路后,實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)見(jiàn)下表.根據(jù)表中記錄可得小燈泡第1次實(shí)驗(yàn)中實(shí)際功率為_(kāi)_______ W,額定功率為_(kāi)_______ W,其亮度隨實(shí)際功率增加而________ .

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理九年級(jí)上冊(cè) 15.3怎樣使用電器正常工作 同步檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明在做“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí),他按如圖所示的電路圖選用器材并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中電源電壓為3V,小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣(電阻約8Ω),電流表有3A和0.6A兩個(gè)量程.

(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)該是________;選擇電流表________ A量程比較合理.

(2)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片至某一位置時(shí),電壓表示數(shù)為2V,若要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向________端移動(dòng)(選填“a”或“b”),使電壓表示數(shù)為_(kāi)_______ V.

(3)如表是小明測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).小燈泡的額定功率為_(kāi)_______ W.從表中數(shù)據(jù)還可知道:小燈泡兩端電壓增大時(shí),燈絲的電阻________.

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理九年級(jí)上冊(cè) 15.3怎樣使用電器正常工作 同步檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

李明同學(xué)探究燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與那些因素有關(guān).他用九只不同規(guī)格的燈泡分別接入電路,使它們都正常發(fā)光,并用電壓表和電流表分別測(cè)得燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓和電流.李明仔細(xì)觀察燈泡的亮暗程度,發(fā)現(xiàn)可把九只燈泡分成三組,每組的亮暗程度相同,且第一組最亮,第二組其次,第三組最暗.實(shí)驗(yàn)中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)分別如下表所示.

(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4、2與5、3與6的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得到的初步結(jié)論是:________

(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) _________的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是: ________

(3)請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,并歸納得出兩個(gè)結(jié)論是:________ ________

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理九年級(jí)上冊(cè) 15.3怎樣使用電器正常工作 同步檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明想測(cè)定額定電壓是6V(正常工作時(shí)通過(guò)的電流約為0.3A)的小燈泡的額定功率,于是借來(lái)了電源(電壓為12V)、 電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、三個(gè)規(guī)格為甲:“10Ω 1A”、乙:“50Ω 0.5A”和丙:“l(fā)kΩ 1A”的滑動(dòng)變阻器,導(dǎo)線若干。

(1)小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路圖,你認(rèn)為小明應(yīng)選用________ (甲/乙/丙)滑動(dòng)變阻器;

(2)小明已連接了部分電路如圖乙所示,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將電路連接完整_________;

(3)小明將電路補(bǔ)充連接后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗,電流表有示數(shù)。任意移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)不變(示數(shù)不為零)且小于6V,具體原因是________ ;

(4)小明排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中眼睛應(yīng)觀察________ (電壓表/電流表/小燈泡)滿足________ 時(shí),記下此時(shí)電流表的示數(shù)算出小燈泡的額定功率。

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理九年級(jí)上冊(cè) 15.3怎樣使用電器正常工作 同步檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

小劉所在的實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了研究“小燈泡消耗的電功率與燈泡亮度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)記錄與計(jì)算如下表:

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率是________ W;

(2)他們還注意到,這個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄也可以用來(lái)計(jì)算小燈泡燈絲的電阻,并發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而________ (選填“增大”或“減小”).

(3)在圖中,請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)中作出小燈泡的電壓和電流的關(guān)系圖象__________.

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