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科目: 來源:人教版物理九年級(jí)上冊(cè):第十六章 電壓 電阻單元檢測(cè)題 題型:單選題

如圖所示,是用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)燈泡亮度的幾種方案,你認(rèn)為可能達(dá)到目的的方案是

A. B. C. D.

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科目: 來源:人教版物理九年級(jí)上冊(cè):第十六章 電壓 電阻單元檢測(cè)題 題型:填空題

電壓是電路中形成____的原因,____的作用就是給用電器兩端提供電壓。

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科目: 來源:人教版物理九年級(jí)上冊(cè):第十六章 電壓 電阻單元檢測(cè)題 題型:填空題

如圖甲、乙所示的電路圖中,當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),電壓表V1測(cè)量的是燈____兩端的電壓;電壓表V2測(cè)量的是燈____的兩端電壓。 

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科目: 來源:人教版物理九年級(jí)上冊(cè):第十六章 電壓 電阻單元檢測(cè)題 題型:填空題

燈L1與L2串聯(lián),先用電壓表測(cè)出燈L1兩端的電壓,如圖所示,測(cè) L2兩端電壓時(shí),只將電壓表接A的一端改接C,這種接法____(選填“正確”或“不正確” ) ,將會(huì)看到的現(xiàn)象是_______。理由是______________。 

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科目: 來源:人教版物理九年級(jí)上冊(cè):第十六章 電壓 電阻單元檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示為“探究影響導(dǎo)題電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路,A、B之間接導(dǎo)體,

(1)本試驗(yàn)通過   比較導(dǎo)體電阻的大。

(2)小明發(fā)現(xiàn)手邊只有一根較長(zhǎng)的金屬絲,他可以探究導(dǎo)體的電阻是否與      有關(guān).

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科目: 來源:人教版物理九年級(jí)上冊(cè):第十六章 電壓 電阻單元檢測(cè)題 題型:填空題

如圖是一個(gè)玩具汽車上的控制電路,小明對(duì)其進(jìn)行測(cè)量和研究發(fā)現(xiàn):電動(dòng)機(jī)線圈的電阻為10 Ω,保護(hù)電阻 R 為4 Ω,當(dāng)閉合開關(guān) S 后,電壓表V1、V2的示數(shù)分別為6 V和2 V,通過R的電流為0.5 A,則通過電動(dòng)機(jī)的電流為____A,電動(dòng)機(jī)兩端的電壓為____V。 

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科目: 來源:人教版物理九年級(jí)上冊(cè):第十六章 電壓 電阻單元檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素,他利用圖中演示板上的金屬絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),已知板上A、B、D金屬絲橫截面積都相同,C的橫截面積與它們不同,A、B、C、D長(zhǎng)度相同,C、D和E為鎳鉻合金絲,A為銅絲、B為鐵絲。實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。

(1)本實(shí)驗(yàn)是通過觀察____的大小來判斷電阻大小的。 

(2)分析比較如圖(a)與(b)可歸納得出的初步結(jié)論是_______________。 

(3)分析比較如圖(b)與(c)可歸納得出的初步結(jié)論是_______________。 

(4)分析比較如圖(b)與(d)可歸納得出的初步結(jié)論是_______________。

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科目: 來源:人教版物理九年級(jí)上冊(cè):第十六章 電壓 電阻單元檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們把兩個(gè)相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖所示的電路中,閉合開關(guān)后,兩燈發(fā)光。此時(shí),一同學(xué)不小心把L1的玻璃外殼打破了,結(jié)果L1熄滅,L2卻更亮了。這是為什么呢?他們提出以下猜想:

猜想一:可能L1處發(fā)生開路;

猜想二:可能L1處發(fā)生短路。

(1)根據(jù)____(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)電路的特點(diǎn)可知,猜想一是不正確的。 

(2)針對(duì)猜想二,同學(xué)們找來了一只電壓表,分別并聯(lián)在L1、L2兩端,如圖-24所示,假如猜想二成立,則兩次讀數(shù)有何特點(diǎn)?___________。 

(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有明顯讀數(shù),且L1兩端電壓比L2兩端電壓小,說明猜想二也不正確。你認(rèn)為L(zhǎng)1熄滅、L2更亮的原因可能是(____)

A.L1電阻變大   B.L1電阻變小

C.L2電阻變小   D.L2電阻變大

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科目: 來源:人教版物理九年級(jí)上冊(cè):第十六章 電壓 電阻單元檢測(cè)題 題型:綜合題

閱讀下面短文:

導(dǎo)體容易導(dǎo)電,絕緣體不容易導(dǎo)電。有一些材料,導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間,稱作半導(dǎo)體,除了導(dǎo)電能力外半導(dǎo)體有許多特殊的電學(xué)性能,使它獲得了多方面的重要應(yīng)用。

有的半導(dǎo)體,在受熱后電阻迅速減。环粗,電阻隨著溫度的降低而迅速的增大。利用這種半導(dǎo)體可以做成體積很小的熱敏電阻。熱敏電阻可以用來測(cè)量很小范圍內(nèi)的溫度變化,反應(yīng)快,而且精度高。

回答下列問題:

⑴如果將熱敏電阻與電源、電流表和其他元件串聯(lián)成一個(gè)電路,其它因素不變,只要熱敏電阻所在區(qū)域的溫度降低,電路中電流將變填“大”或“小”)。

⑵上述電路中,我們將電流表中的電流刻度換成相應(yīng)的溫度刻度,就能直接顯示出熱敏電阻附近的溫度。如果刻度盤正中的溫度刻度值為20℃(如圖8所示),則25℃的刻度應(yīng)在20℃的_____ 邊(填“左”或“右”)

⑶為了將熱敏電阻放置在某蔬菜大棚內(nèi)能檢測(cè)大棚內(nèi)溫度的變化,請(qǐng)用圖9中的器材(可增加元件)設(shè)計(jì)一個(gè)電路。

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科目: 來源:人教版物理九年級(jí)上冊(cè):第十六章 電壓 電阻單元檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某中學(xué)物理課外興趣小組的同學(xué)想探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素,他們聯(lián)想到在出電影院時(shí)門越窄、通道越長(zhǎng),則人流越難通過,由此猜想導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積有關(guān)。于是他們找來了同種材料制成的各種長(zhǎng)度和橫截面積的金屬絲,并設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路。

(1)連接電路時(shí),開關(guān)S應(yīng)處于__________(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài)。閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于_____。  

(2)請(qǐng)你根據(jù)電路圖,在如圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線連接好實(shí)物電路__________。

(3)經(jīng)過測(cè)量,他們得到了下表所示的數(shù)據(jù):

序號(hào)

物理量  

1

2

3

4

5

6

7

8

9

長(zhǎng)度L/m

2.0

4.0

6.0

2.0

4.0

6.0

2.0

4.0

6.0

橫截面積

S/mm2

1.0

1.0

1.0

2.0

2.0

2.0

4.0

4.0

4.0

R/Ω

2.0

4.0

6.0

1.0

2.0

3.0

0.5

1.0

1.5

①比較表中的第 1、2、3 組數(shù)據(jù),你能得到的結(jié)論是_________________; 

②比較表中的第 1、4、7組數(shù)據(jù),你能得到的結(jié)論是__________________。

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