科目: 來源:人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡達(dá)標(biāo)檢測練習(xí)題 題型:填空題
如圖練習(xí)調(diào)節(jié)投影儀實(shí)踐活動中,小明通過調(diào)節(jié),使屏幕上出現(xiàn)了清晰畫面,但是,畫面超出了屏幕范圍。為此,小明的操作應(yīng)當(dāng)是:適當(dāng)_____(填“增大”或“減小”)投影儀與屏幕的距離,并將凸透鏡適當(dāng)向_____(填“上”或“下”)移動。
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科目: 來源:人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡達(dá)標(biāo)檢測練習(xí)題 題型:填空題
小明用焦距為10cm的凸透鏡探究凸透鏡成像的規(guī)律,他將燭焰放在距凸透鏡35cm的位置,調(diào)節(jié)光屏位置,可以得到一個(gè)清晰的倒立、_____(選填“等大”、“放大”或“縮小”)的實(shí)像,利用這個(gè)原理可以制成_____。實(shí)驗(yàn)中他不慎用手指尖觸摸到了凸透鏡,此時(shí)光屏上_____(選填“會”或“不會”)出現(xiàn)手指尖的像。
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科目: 來源:人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡達(dá)標(biāo)檢測練習(xí)題 題型:填空題
在練習(xí)調(diào)節(jié)教學(xué)投影儀的實(shí)踐活動中,小明通過調(diào)節(jié),使屏幕上出現(xiàn)了清晰畫面。這時(shí),教室后排同學(xué)要求他將屏幕上的畫面再調(diào)得大一些。為此,小明的操作應(yīng)當(dāng)是:適當(dāng)________(填“增大”或“減小”)投影儀與屏幕的距離,并將凸透鏡適當(dāng)向_________(填“上”或“下”)移動。
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科目: 來源:人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡達(dá)標(biāo)檢測練習(xí)題 題型:填空題
如圖所示是一款來自汕頭某企業(yè)制造的無人機(jī)(四軸飛行器),搭載了一臺微型攝像機(jī)進(jìn)行航拍,來自景物的光通過攝像機(jī)的鏡頭成像在感光晶片上。感光晶片能將光信號轉(zhuǎn)化為電信號,它是由________(選填“半導(dǎo)體”或“超導(dǎo)體”)材料制成的,拍攝景物時(shí)能在感光晶片上形成景物倒立、________的實(shí)像。當(dāng)無人機(jī)高度上升時(shí),須________(選“增大”或“減小”)鏡頭與感光晶片間的距離,才能拍攝到清晰的畫面。
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科目: 來源:人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡達(dá)標(biāo)檢測練習(xí)題 題型:填空題
照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,在使用照相機(jī)拍照時(shí),物體距鏡頭的距離________(選填“大于”“等于”或“小于”)鏡頭的二倍焦距;物體在底片上所成像的大小________(選填“大于”“等于”或“小于”)實(shí)際物體的大小。
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科目: 來源:人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡達(dá)標(biāo)檢測練習(xí)題 題型:填空題
近年來機(jī)器人在反恐、防爆中起到了重要的作用,如圖是一種履帶式防爆機(jī)器人,使用電力驅(qū)動裝置。它的特點(diǎn)是:體積小、質(zhì)量小、轉(zhuǎn)向靈活,便于在狹窄的地方工作;操作人員可以在幾百米到幾公里以外通過無線電或光纜控制其活動;裝有多臺CCD攝像機(jī)用來對抱著我進(jìn)行觀察;機(jī)器人上裝有可自由旋轉(zhuǎn)的機(jī)械手,鋒利的夾鉗可將爆炸物的引線剪斷,靈活的手爪可把雷管擰下來,并把爆炸物舉起運(yùn)走;還裝有獵槍,利用激光指示器瞄準(zhǔn)目標(biāo)后,可把爆炸物的定時(shí)裝置及引爆裝置擊毀;另裝有高壓水槍,可以切割爆炸物。請參照示例寫出這個(gè)機(jī)器人所涉及的物理信息和對應(yīng)的物理知識(不得與示例重復(fù))
示例:物理信息:使用電力驅(qū)動裝置。
物理知識:電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。
作答:物理信息:________。
物理知識:________。
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科目: 來源:人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡達(dá)標(biāo)檢測練習(xí)題 題型:填空題
投影儀可以在屏幕上形成________、________、________的像(填像的特點(diǎn))。
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科目: 來源:人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡達(dá)標(biāo)檢測練習(xí)題 題型:填空題
夏季校園里鮮花盛開,小剛用照相機(jī)將美麗的鮮花拍攝了下來。照相機(jī)的鏡頭對光有________(填“會聚”或“發(fā)散”)作用。若想使鮮花的像更大些,應(yīng)使鏡頭________(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)鮮花。
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科目: 來源:人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡達(dá)標(biāo)檢測練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
學(xué)生李瀟在水塘中看到形狀特殊的“蝦”.
(1)、如圖甲所示,他看到的“蝦”是因?yàn)楣獾腳_______而形成的________像,真正的蝦在水中________ (C/D/E/F)處.他用激光筆從A點(diǎn)向________(B/C/D/E/F)處射出光束,即可把蝦照亮.
(2)拍照得到蝦的膠片后,他用如圖乙所示的幻燈機(jī)展示給同學(xué)們看.
①膠片上蝦的頭部朝________(上/下).
②測得膠片到凸透鏡的距離為8cm,則該凸透鏡的焦距可能是________。
A.2cm B.7cm C.9cm D.10crn
③要使像變得更大,應(yīng)將幕布向________(左/右)移,并將凸透鏡向________(左/右)移.
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科目: 來源:人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡達(dá)標(biāo)檢測練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
物理操作實(shí)驗(yàn)考試中,小明抽到的是“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。
(1)如圖1,平行光正對凸透鏡照射,光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f=_____cm;
(2)如圖2,光屏上呈現(xiàn)清晰的像,_____就是根據(jù)這一原理制作成的;
(3)如圖3,保持蠟燭位置不變,移動透鏡至16cm刻度線處,則人眼在圖中_____處能觀察到燭焰的像;
(4)如圖4,在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡,發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了,將光屏向透鏡移動適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像,則該眼鏡是_____眼鏡(“近視”或“遠(yuǎn)視”)。
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